知识梳理积累的名言
观棋不语真君子。 敏而好学，不耻下问。
吃得苦中苦，方为人上人。 读万卷书，行万里路
投我以桃，报之以李。 学而不厌，诲人不倦。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 满招损，谦受益。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 万事俱备，只欠东风。
世上无难事，只怕有心人。 聪明在于勤奋，天才在于积累。
锲而不舍，金石可镂。 知己知彼，百战百胜。
言必行，行必果。 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
海内存知己，天涯若比邻。 路遥知马力，日久见人心。
熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。
大意失荆州，骄兵必败。 有理走遍天下，无理寸步难行。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 人行千里路，胜读十年书
一等二靠三落空，一想二干三成功。 吃一堑，长一智。
耳听为虚，眼见为实。 树老半空心，人老百事通。
有理不怕势来压，人正不怕影子歪。
三百六十行，行行出状元。 不怕山高，就怕脚软。
不怕学不成，就怕心不诚。 机不可失，时不再来。
不怕学问浅，就怕志气短。 小时偷针，长大偷金。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。
课堂教学
考点 俗语 歇后语 谚语 对联
俗语是汉语语汇里为众所创造，并在众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位， 是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。俗语，也称常言，俗话，这三者是同义词。俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的彩；俗话一词，则有口语的气息。
谚语是俗语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人 民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或 韵语。谚语内容包含广阔
歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语；后一部分起“后衬”的作用，像谜底， 十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和
猜想出它的本义，所以就称为歇后语。
对联，俗称对子。言简意深，对仗工整，平仄协调。基本特点：字数（相等），词性（相同），结构（相应），节奏相合，内容（相关）。
1．选择合适的词语填在横线上，补写成完整的谚语。
①晚霞行千里 ②始于足下③须问打柴人 ④老大徒伤悲 ⑤行万里路
⑥下笔如有神 ⑦铁杵磨成针⑧等于瞎胡混 ⑨台下十年功 ⑩积水成河
(1)读万卷书， 。
(2)朝霞不出门， 。
(3)积沙成堆， 。
(4)种地不上粪， 。
(5)千里之行， 。
(6)只要工夫深， 。
(7)读书破万卷， 。
(8)台上三分钟， 。
(9)欲知山中事， 。
(10)少壮不努力， 。
2．出A，B两组中对应的歇后语。(用序号表示)
A．①门缝里看人 ②一口吃个麻花 ③芝麻开花
④八仙过海 ⑤飞机上放鞭炮 ⑥一只筷子吃藕
⑦小葱拌豆腐 ⑧姜太公钓鱼 ⑨外甥打灯笼
⑩十五只吊桶打水 ⑪老虎挂佛珠 ⑫擀面杖吹火
⑬霸王别姬 ⑭飞蛾扑火 ⑮大海捞针
B．①一窍不通 ②迫不得已(无可奈何) ③自取灭亡
④假慈悲 ⑤无处寻 ⑥把人看扁了
⑦空想(响) ⑧专挑眼 ⑨节节高
⑩七上八下 ⑪各显神通 ⑫一清(青)二白
⑬愿者上钩 ⑭照旧(舅) ⑮干脆
A
B
3．选择合适的俗语填空。
东道主 老油条 门外汉 三脚猫 主心骨 智多星 阶下囚 唱双簧
把在团体中起主导的人喻为 。
把足智多谋的人喻为 。
把两个人一明一暗、一唱一和配合行动的称为 。
把接待宾客的当地主人喻为 。
把公堂台阶下受审的囚犯喻为 。
把圆滑世故的人喻为 。
把没有专业知识的外行人喻为 。
把技艺不湛，勉强凑合的人喻为 。
4．根据积累填写四大名著中的人名。
(1)( )打( )——个愿打一个愿挨
(2)( )遇蒋干——倒了大霉
(3)( )上梁山——官逼民反
(4)( )照镜子——里外不是人
(5)( )葬花——自叹命薄
(6)( )大摆空城计——化险为夷
(7)( )大闹天官——慌了神
5．请你想想下列各种人的性格特点，然后对号入座，用线把他们连起来。
粗心大意的人 应声虫
思想陈旧的人 糊涂虫
目不识丁的人 纸老虎
随声附和的人 睁眼瞎
外强中干的人 马大哈
无原则调和的人 老古董
没有骨气的人 和事老
不明事理的人 软骨头
6．用线连接歇后语。
徐庶进曹营 没安好心
黄鼠狼给鸡拜年 摸不得
老虎的屁股 一言不发
秋后的蚂蚱 长不了
刘备借荆州 大眼瞪小眼
张飞穿针 有借无还
7．结合语境填写恰当的歇后语。
(1)小花在我们班是出了名的抠门儿，同学们常常说她是 。
(2)小明考试不及格，回家的路上，他的心情真是 ，紧张极了。
(3)李大爷自从承包了村里的果园，家庭收入翻了一番，生活水平是
，每天他脸上都乐呵呵的!
(4)性子直，总是快人快语，妈妈经常说她是 。
(5)我热心地帮小伟指出错误，他却一点不领情，反而讥笑我说：“
。”我也很生气地说：“ 。”
8．下面句子横线上应填入的一项是( )。
人们总是从不断犯错误中增长知识，“ ”，便是这个道理。
A．吃一堑，长一智 B．满招损，谦受益
C．虚心使人进步，骄傲使人落后 D．失败是成功之母
9．根据要求写名言。
(1)告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大用处的名言：
(2)告诉我们与其徒有愿望，不如动手去干的古代名言：
(3)告诉我们要广泛听取别人意见的古代名言：
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