2017年小学语言文字工作计划
一、指导思想
正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，也是提高教育教学质量和办学水平的重要环节。根据语言文字工作的方针和政策，我们将以科学发展观为指导，深入宣传和研究《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识。我们将紧密围绕有关语言文字工作要点，结合学校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展丰富多样的活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个新的台阶。
二、主要工作
一）学校工作
在学校工作中，我们将继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创长春市语言
文字规范化示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步研究《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，多方配合、齐抓共管，使我们的语言文字工作取得更好的效果。
具体措施如下：
1.定期召开学校语言文字工作会议，在市语办的领导下，根据学校实际情况，制定学校语言文字工作计划。
2.在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报以及校园网等要严格遵循文字的规范，严禁使用不规范汉字。
4.加强教师普通话和口语表达方面的培训，鼓励并帮助教师提高普通话水平，从而为争创语言文字示范校奠定基础。
二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，营造语言文字规范工作的教育氛围，本学期拟开展以下活动。
具体措施如下：
1.要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把使用普通话纳入到年终考核。
2.在教师队伍中开展演讲、朗读等多种形式的普通话实践活动，以提高教师的普通话水平。
3.组织全体教师研究《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
4.邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。
5.加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课、板书练钢笔字、毛笔字。
1.对教育教学资料的语言文字规范化进行检查，包括教学进度、计划、备课笔记、作业批改
、学生评语、成绩册等资料的检查。
2.继续培养一支工作能力强、有责任心的学生推普员队伍，要求每班设有推普员，起示范与督促作用。同时，校园和班级要长期宣传和环境布置语言文字规范化，做到常态化、制度化。
3.将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率。同时，加强传统校园活动如金秋艺术汇演、红五月诗文朗诵会等活动的语言文字规范化要求，开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，如中华经典诵读比赛、书法比赛、征文比赛、演讲比赛和汉字听写比赛等。
4.发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。为此，除了在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展语言文字实践活动。同时，结合教学开展诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，提高学生的语言文字运用能力。各班级也要以《国家通用语言文字法》为内容，设计一期精美的墙报。
5.做好校园文字规范化检查工作，做规范用字的表率。各年级组、教研组、各班级要认真做
好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁。各班推普员要做好班级板报宣传文字规范的检查，并协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。同时，宣传《国家通用语言文字法》和市语委有关文件，校内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置、维护工作。此外，本校还要健全语言文字工作网络，确定专人负责语言文字规范化工作。
6.搞好汉字规范化。校内发布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其他情况下的文字书写等用字，要求书写规范。
指导思想：
汉字听写
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