汉字的作文
关于汉字的作文通用15篇
关于汉字的作文1
汉字不仅仅是一个个方块字，而是用上千的汉字，拼凑出一个个拥有不同含意，不同意境的词语、成语，让从古至今的文人墨客，绘出了一首首美妙的诗歌，一篇篇生趣的文章，一本本流传至今的经典巨著。汉字就像一颗颗星星在纸上闪烁，像一株株花朵在纸上绽放，学习汉字，就像遨游在辽阔的星空，就像漫游在缤纷的花海，感受到汉字无穷无尽的美。
汉字从古至今历史悠久，各种形态，都有不一样的美。从商周时期的甲骨文开始，仓颉开启了汉字4000多年进化之路。甲骨文汇聚古代劳动人民的无限智慧，制造出一个又一个形象而且生动的汉字，有图像美；还有先秦两汉的小籇、大籇，方方正正，有图形美；还有隶书，弯弯曲
曲，提现出无限的优雅；还是潇洒豪迈的草书，也另有一番风味；最后便是现在的楷书，无比规范，也是书法的必经之路。书法家们用手上的笔，为我们体现不一样的'美。
汉字成就了无数文学著作，无论是四大名著：《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》还是古代的无数唐诗宋词元曲，都是汉字艺术的精华。
但现在的年轻人好像忘记汉字的意义，被乱用、乱改，错字连篇，造成惨重的代价。我读过一个小故事，叫作《一点值万金》。打印的人因把乌鲁木齐写成鸟鲁木齐，让价值18万的塑料变成废物。现在的广告词已经完全忘记了为什么用成语，如蚊香：默默无蚊（闻），热水器：随心所浴（欲），山地车：骑（其）乐无穷，我又通过上网知道了这样一个信息：北京做了一个调查，让三十名中小学生做成语填空，却无一人全对，写的都是（衣衣）不舍，（咳）不容缓。看，这些广告对中小学生影响多大，我简直对这些商家五体投地、甘拜下风。
我希望现在的年轻人可以重视汉字，重视我们源远流长，古香古的汉字，让汉字这一经典永远流传下去。
关于汉字的作文2
中国文字——汉字。是有着几千年历史的古老文字。也是中华人民几千年来进步的阶梯。它不但有趣，而且神奇，它是有灵魂，有品位的!
从甲骨文到金文，从金文到篆书，从篆书到隶书，从隶书的草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书。“甲，金，篆，隶，草，楷，行”被称为“汉字七体”。汉字前进的每一步都凝聚了中国人民的心血，汉字是中华人民前进的阶梯。
我们翻开书，看到的是汉字;写作业时，用的是汉字;出门，上街也都离不开汉字;可见，汉字的`用武之地真大呀!
说道汉字，汉字不但历史长久，而且丰富有趣。我们来看一则笑话吧：有一个卖鱼的人，一天，在市集上卖鱼，吆喝道：“鲜鱼!”这时，一个卖泡泡糖的人恰好喊道：“泡糖!”(泡汤)卖鱼的听了，火冒三丈，大声骂道：“你怎么说我的鱼泡汤了呀。”他们越吵越凶，互不谦让。这时，一个卖豆芽的人又“火上加油”喊道：“豆芽!”(斗呀)这会儿，一位治安人员走过来问：“还有谁和他们一起吵架。”“油果!”(有我)一个卖油果的人喊道。“好吧!四个一并带走。怎样?有趣吧!听了这则笑话你还能不重视汉字的读音吗?我想你一定不会吧!下面，我妈来看一则笑话：
有个娃娃几寸高
只爱喝水不吃糕
来来回回纸上走
汉字听写戴上帽子就睡觉
(打一文化用品)
这是什么呢?这就是钢笔呀!认真思考就能猜出。怎么样?神奇吧，只是一样物品就可以编一个谜语，厉害吧!
中国的汉字，中国的灵魂，你是中华人民进步的阶梯，你是中国人的骄傲。
关于汉字的作文3
汉字是什么它是一种博大精深的文化，也是语文学习的基础，作家笔下优美动人的诗歌、文章，就是由无数个含义深刻的汉字组成的。汉字在生活中随处可见，草坪上的环保标语，路旁的警示牌，还有各种各样的商标、品牌名称……如果把汉字运用好了，会给这个品牌带来更多的消费者吧!像热销产品可口可乐，名字起得就别有心意，可口又可乐，让人一听见这个
名字，就觉得心境好了许多，相信能够吸引那么多的顾客，也少不了它的功劳吧!
汉字在生活中得到广泛运用，读书、看报、写信……不管是写字，还是看字，都需要运用到汉字，所以，我们更应当在课堂上好好地学习汉字，才能在生活中更好的运用。
我们的汉字虽然是端庄的方块字，却也能够变得很趣味——那就是字谜，字谜生动而又形象的概括出了一个字的`特点，生动又趣味，不仅仅让人乐在其中，加深对汉字的喜爱，还能够更好的了解汉字的结构特征，如：橱柜的橱字，就能够变成这样一个字谜：“厂前有一木，寸豆厂内住，常用作家具，放置衣和物。”多么趣味啊!汉字虽比不上英文好看，线条优美流畅，却能够这么的生动趣味，毫不比英文逊。
我们每一个人都有自我的名字，而名字也是由汉字组成的，有些汉字因少见或读音多样，在念一些名字时，就闹了笑话。如：青秀区的区字，用作姓氏时，应当念“欧”的读音，解决的解字也是如此，作姓氏时念“谢”的读音，期望我们能更多的了解汉字，避免这样的笑话。
汉字，我爱你!你让我从“a、o、e”起，认识你，和你交朋友;你让我从古诗里慢慢读懂你，理解你的神韵;你让我能自我走进安徒生的童话里，见到那命运悲惨的卖火柴的小女孩。
同学们，让我们在每一天清晨霞光四射时，一遍遍朗诵由汉字连接的美妙文章。
同学们，让我们一齐爱上汉字!
关于汉字的作文4
我们曾经在电视上看到过听写大会，那些哥哥们真棒啊！我那时恨不得立刻和他们一起参加比赛。如今我们学校也要举行听写大赛了，大家都非常激动，真想这天快点到来。
今天下午，迎来了我们期盼已久的听写大赛。四年级的老师们一个个从容的走进教室，而且都面带微笑。可我们的心却十分紧张，此时，大家都屏住了呼吸，教室里一片安静，仿佛时间停止了，每个人都在调整着自己紧张的心情。
听写大赛第一项是认字。主持人刘老师用点名器点了三位同学，接着熊老师也指定了两位同学参加。她们分别是余芳菲和许木子。此时，余芳菲镇定自若地走上了讲台，可许木子却立刻变得脸苍白，走路都颤颤巍巍的。熊老师看到许木子已方寸大乱，决定换人，于是派出了“胆大包天”的唐朝睿应战。唐朝睿大摇大摆地走上了讲台。
认字项目每个人都必须在20秒的时间内读出10个词。做答时，有的同学对的多，有的同学声音特别响亮。其中唐朝睿、余芳菲和宋家淇赢得了大家的掌声。我认为表现最好的是唐朝睿，因为他只用了16秒就将题目全部答出，而且他不仅全对，还声音嘹亮。看！他的神一点也不慌张，而且还镇定自若。我知道，他在家一定十分勤奋和努力，才能得到今天这样的好成绩。人们常说“台下十年功，台上一分钟。”他今天的成功就验证了这个道理。
认字比赛过后是听写比赛。报听写的老师是关老师，关老师报了十个词。报到“水浒传”这个词的时候，我一愣，心想：糟糕！我怎么想不起来了？我还看这本书啊！我心里顿时慌了起来，十分着急。可当我镇定下来以后，突然，我又想起了这个词语，我真是欣喜若狂啊！只听一声“停笔”。刘老师就将我们的答卷收走了。之后，我特别开心，因为我把全部的.词都写出来了，看看周围的的同学都没写完整，我十分自豪。
听写大会结束了，汉字大赛也随之结束了。我在这些比赛中收获了很多。我会认的字变多了，汉字的书写量增加了，还懂得了勤奋和努力……
关于汉字的作文5
随着汉字听写类节目的热播，我们遗忘汉字的种种窘境屡见不鲜，这种遗忘的速度令人咋舌的同时也令人反思。从公元前14世纪商代出现的甲骨文，到秦始皇统一文字的小篆……直至新中国成立后几经变迁的简体字，汉字以其特有的创造方式和表现形式，传承着源远流长的中国文明。然而在二十一世纪，随着电脑的出现与互联网的迅猛发展，书写汉字似乎正面临着一场严峻的挑战，提笔忘字，正在成为青年人的一种普遍现象。
电脑的普及与广泛使用，使得我们对汉字的认知要求越降越低，似乎可以只停留在读音层面。为了迅速有效的表达，大量的成语被弃之不用，取而代之的是“好、很好、非常好”这类的直白、简单的词语。汉字的造型之美、音韵之美、结构之美正在被人们渐渐遗忘。
遗忘汉字的代价，是对传统文化的陌生，是对书写阅读的思维方式的淡忘。
网络的出现，一定程度上改变了人与人之间交流的方式，但给人心灵上所带来的满足感未必会超过以往。智能手机的普及能够使人随时进入网络世界，但同时也带来了注意力的破碎化。现在人们通过网络，注意力可以随时被打断，以往的写诗填词式的.专注，在当今的社会，再难呈现。
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