教学目标
1.培养幼儿的语言表达能力和想象力。
2.培养幼儿的听故事、讲故事的能力。
3.提高幼儿的合作与沟通能力。
教学准备
4.幼儿园中班的幼儿集体故事书。
5.教师准备的另外一本故事书，以便与幼儿互动。
6.讲故事需要的道具，如图片卡片、玩具等。
教学步骤
第一步：集体讲故事
7.教师引入故事主题，如“动物的生活”或“友谊的力量”等等。
8.教师给幼儿讲一个与主题相关的故事，使用生动的语言和适当的动作。
第二步：带领幼儿参与故事
9.教师提问幼儿有关故事情节的问题，引导幼儿思考和表达自己的观点。
10.教师给幼儿展示相关的图片卡片或使用道具，让幼儿参与故事情节的重现。
第三步：分小组讲故事
11.教师将幼儿分成小组，每个小组有3-4名幼儿。
12.教师给每个小组分配一个故事主题，并提供故事书或卡片等资源。
13.幼儿在小组内讨论故事情节和角，并开始编故事。
第四步：小组分享故事
14.每个小组派出一名代表，向全班分享他们编写的故事。
15.教师或其他幼儿可以提出问题或提供建议，鼓励小组互动和合作。
第五步：整理故事书
16.教师将每个小组的故事整理成故事书。
17.教师可以鼓励幼儿在故事书中绘制插图和写下自己的故事。
拓展活动
18.幼儿可以在家中编写自己的故事，然后带到幼儿园与其他幼儿分享。
19.幼儿可以在班级里形成一个故事分享角落，可以每周轮流分享自己的故事。
教学评估
20.教师观察幼儿的参与程度和语言表达能力。
21.教师评估幼儿分享故事的条理性和逻辑性。
教学心得
通过故事分享的教学活动，幼儿能够提升自己的语言表达能力、想象力和合作能力。幼儿园中班的幼儿正处于语言能力发展的阶段，所以通过讲故事可以培养他们的听说能力，并且启发他们的创造力和思维方式。此外，这种教学活动也能够培养幼儿的学习兴趣和动手能力，为幼儿的全面发展奠定基础。
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