幼儿园故事情感教育教案
幼儿园故事情感教育教案
一、教学目标：
1. 打造良好的情感教育氛围，激发小学生描绘一幅奇妙的生命画卷的欲望，把啦啦小天使也变成们生命画卷的主人公；
2. 让幼儿了解“忘恩负义”是一种错误的价值观，引导幼儿学会感恩；
3. 通过幼儿的角扮演、情感沟通、观察反思等方式，使幼儿认识自己，增强小学生的自我控制力、自信心和自我认知能力；
二、教学重点：
1. 调动情感，激发学习兴趣；
2. 认知、情感、行为及社会互动的有机统一。
三、教学难点：
1. 引导幼儿认识和理解感恩的意义，认识“忘恩负义”是不正确的价值观，让幼儿从实践中学习感恩；
2. 让幼儿有意识的控制自己的情绪和行为，增强自信心和自我控制力；
3. 容纳不同幼儿的情感和心理状态，引导其积极健康发展，增强自我认知能力和互助合作精神。
四、教学方法：
1. 组织学生进行小组合作学习，以小组为单位组成友谊圈，引导幼儿相互理解和接受；
2. 教师布置任务时，采取参与性和因材施教相结合的方式，让每位幼儿都能参与到活动中来；
3. 采取启发性问答、情感疏导、观察反思等方法，帮助幼儿学会控制自己的情绪和行为，增强自信心和自我控制力；
4. 创设情境，通过角扮演、表演等形式，引导幼儿进行情感表达和交流。
五、教学准备：
1. 《啦啦小天使》故事书；
2. 教师设置情境、角扮演用品等；
3. 魔法棒、玩具、画纸、装饰等。
六、教学步骤：
1. 情境创设：带领幼儿到一个神秘的花园，花园中有许多神奇的小动物、花草、水源等等，让幼儿充分的感受到大自然的奇妙与美好。
2. 讲故事：教师将《啦啦小天使》故事书讲给幼儿听，用形象生动的语言引导幼儿了解“忘恩负义”是错误的，让小朋友们都知道要感恩。
3. 角扮演：按照故事情节，幼儿分组进行角扮演，让每位幼儿都能参与到活动中来。每组角创设自己的名称和服饰，进行演练。
幼儿故事教案
4. 发挥想象力：请幼儿展开想象力，画出自己幸福的画面，为家人、朋友、老师、小伙伴等人作画，并说明为什么这些人值得感恩。
5. 定向指导：引导幼儿练习心理调节技能，帮助幼儿了解自己喜欢做的事情，在发泄消极情绪之前，使幼儿学会控制自己的情绪并自我消化。
6. 观察反思：通过教师的引导，关注每位幼儿的心理变化和情感表达，及时调整教学方法。
七、教学总结：
1. 幼儿园故事情感教育教案以集体活动和讨论的形式进行，注重情感交流和思想引导；
2. 通过创设情境、故事讲解、角扮演、生活实践等方式，引导幼儿在实践中掌握感恩的正确态度；
3. 激发幼儿的主动学习兴趣，增强其自我认知能力和互助合作精神；
4. 幼儿得到了情感方面的疏导和提升，也增强了语言、思维、社交和生活实践等方面的能力。