续编童话故事 续编童话故事《飞呀 飞》 山西省闻喜县苗圃幼儿园 董水英 目标：
1、培养幼儿对于语言活动的兴趣，引导幼儿完整地描述故事情景，丰富幼儿词汇。
2、引导幼儿在体验情景的基础上，展开丰富的想象并表述，体验表达的快乐。
3、培养幼儿乐于助人的情感。
准备：
1、课件、录音机、磁带。
2、小猪、小河马图片 过程：
一、激发幼儿的学习兴趣，导入课题。
中班续编故事教案 第 2 页 师：
小朋友，今天老师想和你们一起讲一个好听的童话故事，名字叫《飞呀飞》，你们说好不好？ 二、帮助幼儿感知和理解故事主要形象，引导幼儿完整地描述画面情景。
1、帮幼儿理解第 2 张幻灯片内容 （1）（放映第 2 张幻灯片背景，飞出小鸟）师：
树林里一只小鸟正在天空中自由自在地飞翔。
教师边讲述故事边操作幻灯片，依次出现小动物 （小兔、青蛙、蚂蚁、猪、河马），帮幼儿理解其内容，并引导幼儿学习词语：
羡慕（羡慕是什么意思？谁来学一学小动物们羡慕小鸟的表情） （出小鸟妈妈）师：
可小鸟妈妈说：
你们没有翅膀，永远也飞不起来！。
你们猜一猜小动物们会怎样说呢？（幼个别讲述） （2）师：
今天老师还为小朋友请来了一位录音机客人，我们来听它是怎样说的。
（放录音欣赏第一段故事） 中班续编故事教案 第 3 页 2、师依次放映第 3 张、第 4 张、第 5 张、第 6 张幻灯片，引导幼儿观察讲述。
（1）师依次放映幻灯片引导幼儿观察，并依次提问：
小蚂蚁是怎样飞起来的？它飞起来后心情会怎 样？它会说些什么？ 小青蛙是怎样飞起来的？看小青蛙怎样说？ 小兔子又是怎样飞起来的？它们又说了些什么 呢？ （2）放录音欣赏第二段故事后，引导幼儿学习词：
撑、鼓并鼓励幼儿用动作表现。
（3）看幻灯片连贯讲述。
3、放映第 7 张幻灯片，引导幼儿观察讲述。
（1）提问：
小蚂蚁、小青蛙、小兔子都靠自己的智慧飞上了天，这个时候草地上还有谁？它们在想什么？它们的心情怎么样？你是怎样知道的？请你用一个好听的词。
（学习词：
满头大汗） （2）放录音欣赏第三段 中班续编故事教案 第 4 页 三、启发幼儿大胆想象，运用恰当的词句完整讲述，为故事续编结尾。
1、师：
小猪和小河马着急得满头大汗，那么最后它们会想什么办法飞起来呢？心情会怎样？又会说些什么话呢？请小朋友想一想，接着把这个故事编完整。
（幼儿展开自由想象并请 23 名幼儿讲述） 2、引导幼儿分小组讨论怎样才能帮小猪和小河马飞上天，师巡回指导帮助，并鼓励幼儿运用恰当的词和句子完整地为故事续编结尾。
（讨论后请每组选出的小组长讲述讨论的故事结 尾，师依次帮助录音） 3、师放各小组录音，请幼儿选一个最喜欢的故事结尾，并请一幼儿画出，师将小猪、小河马图片贴在适当位置，然后幼儿看幻灯片和板面上的故事结尾集体完整讲述故事。
四、思想教育。
今天小朋友们帮小猪和小河马飞上了天，它们非常高兴，你们高兴吗？对，我们在帮助别人得到快乐的同时，自己也会感到非常快乐，所以我们小朋友都要做一个乐于助人的好孩子。
中班续编故事教案 第 5 页 五、结束。
瞧，小动物们都在天空中自由自在地飞，让我们也跟着欢快的音乐飞起来吧！ （放音乐《飞呀飞》，幼儿跟师飞出活动室） 六、活动延伸。
鼓励幼儿在美工活动中把自己编的故事结尾画下 来并把故事完整地讲给好朋友听。
附故事：
树林里，一只小鸟正在天上自由自在飞翔，小蚂蚁、小青蛙、小兔子、小猪和小河马都羡慕地看着小鸟，心里想：
要是我也能飞起来，那该多好啊！可小鸟妈 妈说：
你们没有翅膀，永远也飞不起来！小动物们不服气地说：
我们一定要想办法飞起来！ 小蚂蚁撑着蒲公英伞快乐地飞了起来，高兴地说：
我飞起来啦！小青蛙鼓着腮帮子吹起了个大气球，心里想：
气球，气球，快快带我飞起来吧！它也拉着气球飞了起来。
小兔子用几块花手娟连成一个美丽的大风筝，欢快地飞上了天空，中班续编故事教案 第 6 页 有的说：
谁说我飞不起来！还有的说：
没有翅膀我也一样能飞！ 小猪和小河马着急得满头大汗，它们在想：
我们靠什么飞上天呢？ 实践成果：
优点：
一是教材选择合理、适宜。
因为大班幼儿乐于想像、探索，体验成功的乐趣是他们心理突出的需要。
《飞呀飞》这篇作品向孩子展示了一个小动物们积极动脑、动手解决困难的成功画面，作品虽然短小，但内容清新，留给孩子很大的想像范围，很适合大班幼儿。
二是环节设计层层深入，环环紧扣，目标完成较好。
我先直入课题引起兴趣，其次结合幻灯片帮助幼儿感知和理解故事主要形象，再次引导幼儿大胆想象为故事续编结尾，最后结合歌曲《飞呀飞》帮孩子进入飞入天空的意境。
三是活动中注重为幼儿创设宽松愉快的学习氛围。
这个故事主要激发孩子想象力，在设计问题时，我引导孩子开拓思维，如：
小猪和小河马已着急得满头大汗，那它们会想什么办法飞起来呢？孩子们积极动脑想办法，在个别创编后我为幼儿创设了想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言交流环境，让幼儿分小组自由讨论，人人都有机会发言，孩子们积极主动、兴致高涨。
四是充 中班续编故事教案 第 7 页 篇二：
幼儿园小班语言教案-续编故事-差一点儿 幼儿园小班语言教案:续编故事:差一点儿 小班续编
故事：
差一点儿 活动目标：
1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。
2、幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。
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