教学主题：绘本故事时间
幼儿故事教案适合年龄：3-5岁幼儿
教学目标：
1. 通过绘本故事的阅读，培养幼儿的语言理解能力、想象力和表达能力。
2. 激发幼儿对文学艺术的兴趣，让他们懂得欣赏文学作品。
3. 发挥绘本所具有的视觉效果，扩大幼儿的艺术审美能力。
教学内容：
本次绘本故事时间的故事是《大卫不可以》。这是大卫·香农所著的一本绘本，讲述的是一个描绘了一个小男孩大卫实施了许多种不宜行径，妈妈一次次地用“不可以”加以制止。
教学流程：
一、导入常规（5分钟）
教师引领幼儿唱一首歌曲《童谣》
歌词如下：
小马过河，河水流急，小马又轻又小，不会游泳。
小鱼儿说：“别怕，我陪你到对岸，一、二，一、二，我们一起游过河。”
过了河，小鱼儿说：“你跑得真快，是我的一百倍。”
小马儿说：“你是在说讥讽话吧，你不是比我快一千倍吗？”
幼儿们听完后，教师可以与幼儿们互相问答，看幼儿对歌曲内容的理解情况，并提醒幼儿们不要自己涉足河边，以免意外发生。
二、阅读并讲解故事（20分钟）
教师向孩子们展示《大卫不可以》这本绘本，让他们翻阅绘本，看看里面的图画。然后，教
师读给孩子们听故事，并让孩子们回答问题和发表自己的看法。在阅读的过程中，教师还可以讲解一些绘本中的词汇和表达方法，帮助孩子们理解故事的内容。
三、讨论（15分钟）
让孩子们谈谈他们怎样觉得大卫。
1. 大卫是一个乖孩子吗？
2. 他为什么要做不可以做的事情呢？
4. 妈妈的做法是否正确呢？
让孩子们思考并回答问题。教师可以帮助他们理解大卫和他妈妈的想法和行为，并引导幼儿们思考如何避免做出不应该做的事。
四、艺术活动（15分钟）
教师可以在黑板上画出一张大卫的形象图，然后让孩子们在自己的绘本上画出自己所喜欢的
画面，或画一幅自己的风景图，表示自己的情感。在画完后还可以让孩子们展示自己的画，为孩子们的作品进行点评和肯定。
五、总结（5分钟）
教师对本次教学的收获和成果进行总结，再次强调幼儿应该遵守规则，杜绝不该做的事情，做个守规矩的好孩子。
六、课后作业
为加深孩子们的理解、记忆和掌握的情况，教师可以回归问题集中进行讲解，回顾本次绘本故事课的教学内容，并组织幼儿们在家中与家人分享，共同探讨家中的规矩和待人接物方面的问题。
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