作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面带来幼儿故事教案模板7篇，希望大家喜欢。
幼儿故事教案模板篇1
活动目标：
1、幼儿能安静地倾听故事内容，理解故事情节;
2、学习用较连贯的语言讲述水果屋的组成。
3、感受秋天水果丰收的喜悦，体验设计水果屋的乐趣。
活动重点：幼儿能注意倾听故事内容，理解故事情节。
活动难点：幼儿会用连贯的语言讲述水果屋的组成。
活动准备：
1、故事录音、PPT。
2、未涂的各种水果图片;
3、蜡笔、胶水。
活动过程：
(一)教师带幼儿观看果园，感受秋天水果丰收的景象。
1、出示P1，提问：果园里有哪些水果?它们是什么样子的?
2、教师以这是谁的果园?(熊猫妈妈的)引出故事。
(二)边看PPT，教师边讲述故事。
1、教师讲故事：从开头讲至……怎么办呢?
2、提问：谁来帮熊猫妈妈和熊猫宝宝想办法?
引导幼儿大胆讲出自己的想法。
3、教师出示水果屋图片。
引导幼儿观察屋顶(墙上)上有什么?用什么做的门(窗)?启发幼儿讲述。
4、教师继续讲故事，熊猫妈妈和熊猫宝宝盖了间水果屋，还做了什么事情?
(三)幼儿完整欣赏故事。
1、教师完整讲述故事。
2、提问：熊妈妈和熊宝宝盖了间什么?他们是怎样盖的水果屋?引导幼儿完整学说用_做屋顶，用_做墙，用_做门，用_做窗，盖了一间美丽的水果屋。
(四)幼儿分组设计水果屋并大胆讲述。
1、出示水果图片让幼儿根据水果特点涂。
2、教师出示房子图片，让幼儿根据故事内容粘贴相应的水果贴片。
幼儿故事教案模板篇2
活动目标
_通过辩论，激发幼儿语言表达的积极性。
_了解城市生活与乡村生活的差异，懂得适合自己的才是最好的。
活动准备
城市图片与乡村图片各一;活动教具城市老鼠和乡村老鼠各一。
活动过程
(一)引出课题，激发兴趣
今天老师请来了两位客人，看看是谁?(两只老鼠)一只老鼠住在城市里，所以我们叫它城市老鼠，一只老鼠住在乡村里，所以我们叫它乡村老鼠。它们是一对好朋友。今天，他们要请幼儿故事教案
我们到他们住的城市和乡村去看看呢!
(二)欣赏城市与乡村的图片
逐一出示城市的图片和乡村的图片：你看到了什么?这两张画给你什么样的感觉?
(三)分段讲述故事，在辩论的形式中理解故事内容
1、用开放式的问题激发幼儿想象故事内容
一天城市老鼠和乡下老鼠住腻了现在的生活，它们想交换一下：城市老鼠到乡村去生活，乡村老鼠到城市去生活。你们觉得会发生什么有意思的事情?
2、讲述故事第一段，幼儿讨论
城市老鼠喜欢乡村的生活吗?为什么?(乡村虽然美丽，但它吃得住得都不习惯)
3、讲述故事第二段，幼儿再次进行辩论
(1)乡村老鼠喜欢哪里的生活吗?为什么?(城市里虽然住得舒服，但太不安全了)
引导：乡下老鼠为什么紧紧拽着城里老鼠的胳膊?它怕什么?
4、讨论：为什么城市老鼠和乡村老鼠都想回到自己原来生活的地方?(引导幼儿说出：他们在一个地方住的时间长了，已经习惯了。)
(四)通过分组辩论的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自己的意见
你喜欢城市的生活还是乡村的生活?为什么?(请幼儿自己作选择，喜欢城市的小朋友为“城市队”，喜欢乡村的小朋友为“乡村队”)
师小结：其实城市和乡村各有各的优点，也各有各的不足之处，每个人在一个地方生活的时间长了，就会有他自己的生活方式了，就习惯了这个地方的生活了，这就要看我们自己喜欢什么样的生活环境。只要我们到适合自己的生活，那就能过得开心、舒服了，你们说对吗?
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