2021年1一6年的小学总结作文400字
语文作文对许多小同学来讲是个特别头疼的问题。今日，我就精选了五篇教你写好小学作文的文章，供大家参考学习，盼望对大家有所关心。
篇一
一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求
第一，必需弄清题目要写的对象
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜爱的》一题，认真讨论，它要求我们写最喜爱的东西或好玩的动物等。假如按《我最喜爱的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
其次，必需弄清题目要写的范围
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必需弄清题目要写的重点
篇一
一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求
第一，必需弄清题目要写的对象
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜爱的》一题，认真讨论，它要求我们写最喜爱的东西或好玩的动物等。假如按《我最喜爱的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
其次，必需弄清题目要写的范围
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必需弄清题目要写的重点
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在"巨变'上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的宏大的改变，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
二、仔细选材
选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要留意以下三点：
第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采纳。
其次，要选择熟识的有意义的材料，使别人读了能受训练或有收获。
第三，题材要力求新颖，吸引人，避开一个形式。但也不能为"奇巧"凭空编造。
三、把事写详细
记叙事情或活动，必需将事情或活动写详细。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料预备充分，对要写的事情作仔细的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得详细形象，整个事情就能给人深入的印象，不要停留在一般现象的记叙上。
四、有条理地记事
无论记事写人，都离不了事。仔细写好一件事是写好记叙文的关键。
记叙一件事(或一项活动)，要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果
二、仔细选材
选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要留意以下三点：
第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采纳。
其次，要选择熟识的有意义的材料，使别人读了能受训练或有收获。
第三，题材要力求新颖，吸引人，避开一个形式。但也不能为"奇巧"凭空编造。
三、把事写详细
记叙事情或活动，必需将事情或活动写详细。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料预备充分，对要写的事情作仔细的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得详细形象，整个事情就能给人深入的印象，不要停留在一般现象的记叙上。
四、有条理地记事
无论记事写人，都离不了事。仔细写好一件事是写好记叙文的关键。
记叙一件事(或一项活动)，要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果
把握清晰，然后按肯定的挨次记叙下来。
一般来说，记叙的挨次可按时间的先后。事物的进展的挨次和地点变换、方位推移的挨次等来写。但有时为了增加表达效果，也可采纳倒叙或插叙的方法。
五、怎样写好写人的文章
写人的文章，必需抓住宅要写的人物的特点，详细描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物活灵活现，形象感人。
1、人物外貌描写
人物外貌描写就是对人物的容貌、穿着、姿势和神情等方面的描写。写人物的外貌要留意三点：
第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小记叙他的教师"那时十*岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温顺和漂亮的人。'这是为了用她那漂亮的形象和温顺的性格，衬托她那美妙的心灵。
其次，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的独特。就拿"眼睛'来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时状况下，眼睛的表情也不同。比方当你成果考得好时，眼睛会闪耀出欣喜的光辉;当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情;当你
一般来说，记叙的挨次可按时间的先后。事物的进展的挨次和地点变换、方位推移的挨次等来写。但有时为了增加表达效果，也可采纳倒叙或插叙的方法。
五、怎样写好写人的文章
写人的文章，必需抓住宅要写的人物的特点，详细描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物活灵活现，形象感人。
1、人物外貌描写
人物外貌描写就是对人物的容貌、穿着、姿势和神情等方面的描写。写人物的外貌要留意三点：
第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小记叙他的教师"那时十*岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温顺和漂亮的人。'这是为了用她那漂亮的形象和温顺的性格，衬托她那美妙的心灵。
其次，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的独特。就拿"眼睛'来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时状况下，眼睛的表情也不同。比方当你成果考得好时，眼睛会闪耀出欣喜的光辉;当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情;当你
看到不良行为时，眼睛立即会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。
第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。
2、人物动作描写
人的思想品质和性格是表如今行动中的。因此要写好人物，一是要多写他"做了什么"'和"怎样做的'。写人物的行动，既要认真观看动作的全过程，又要观看整个动作是分几个环节进展的，辨别出动作的改变，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用准确的词语，特殊是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。
3、人物的语言
精彩的语言会使读者"闻其声而见其人。'写人物的语言，要符合人物的年龄、身份、职业、经受和性格等要有人物的独特特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：
⑴先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。
⑵说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。
⑶先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。
第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。
2、人物动作描写
人的思想品质和性格是表如今行动中的。因此要写好人物，一是要多写他"做了什么"'和"怎样做的'。写人物的行动，既要认真观看动作的全过程，又要观看整个动作是分几个环节进展的，辨别出动作的改变，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用准确的词语，特殊是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。
3、人物的语言
精彩的语言会使读者"闻其声而见其人。'写人物的语言，要符合人物的年龄、身份、职业、经受和性格等要有人物的独特特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：
⑴先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。
⑵说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。
⑶先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。
⑷只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话(众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。)
4、人物的心理活动
写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品行，写人物的心理活动，可以挺直写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动;也可以通过语言动作描写来示意人物的心理状态。
5、怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进展描摹。写这类文章要留意两点：
第一，要认真观看物品的颜、大小、样子、质地、用处等。观看得入微，才能得详细。
其次，观看后，按肯定的挨次记叙下来，做到条理清晰。
篇二
挺直抒情法
【特点】
挺直抒情可以使感情表达得朴实真实，震惊人心。挺直抒情一般适用于抒发剧烈而紧急的
4、人物的心理活动
写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品行，写人物的心理活动，可以挺直写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动;也可以通过语言动作描写来示意人物的心理状态。
5、怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进展描摹。写这类文章要留意两点：
第一，要认真观看物品的颜、大小、样子、质地、用处等。观看得入微，才能得详细。
其次，观看后，按肯定的挨次记叙下来，做到条理清晰。
篇二
挺直抒情法
【特点】
挺直抒情可以使感情表达得朴实真实，震惊人心。挺直抒情一般适用于抒发剧烈而紧急的
感情。挺直抒情的特点是表达时感情剧烈，节奏时快、紧急，情感直露，简单把握。
略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代大事发生进展过程中不行缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个表达有详有略，疏密相间，形成表达的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的局部;人所共知的局部。
详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事进展改变过程的详细叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的详情进展详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想亲密相关的局部，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，那么几笔带过，这样文章的中心才能突出。否那么文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综冗杂的事情，写得眉目清晰，不条不紊。分叙可以先叙一
略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代大事发生进展过程中不行缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个表达有详有略，疏密相间，形成表达的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的局部;人所共知的局部。
详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事进展改变过程的详细叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的详情进展详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想亲密相关的局部，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，那么几笔带过，这样文章的中心才能突出。否那么文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综冗杂的事情，写得眉目清晰，不条不紊。分叙可以先叙一
件，再叙另一件，也可以几件事情进展穿插地表达。采纳分叙时要依据文章内容和表达中心思想的需要确立表达的线索，还要交代清晰每一大事发生和进展的时间。
补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的表达补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完好的大事，也可以把说明或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不进展情节、大事，只对原来的表达起丰富、补充作用。
插叙法
【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了关心读者理解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作说明、说明。用法插叙肯定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入表达的时候，还要留意文章的过渡、照应和连接，不能有断裂的痕迹。
倒叙法
【特点】倒叙并不是把整个大事都倒过来表达，而是除了把某个局部提早外，其他仍是顺叙的方法。采纳倒叙的状况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中
补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的表达补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完好的大事，也可以把说明或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不进展情节、大事，只对原来的表达起丰富、补充作用。
插叙法
【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了关心读者理解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作说明、说明。用法插叙肯定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入表达的时候，还要留意文章的过渡、照应和连接，不能有断裂的痕迹。
倒叙法
【特点】倒叙并不是把整个大事都倒过来表达，而是除了把某个局部提早外，其他仍是顺叙的方法。采纳倒叙的状况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中
心思想的局部提到前面，加以突出;二是为了使文章构造富于改变，避开平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清晰起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然连接。特殊要留意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
顺叙法
【特点】
顺叙是按时间的先后挨次来表达事情，这就跟事情发生进展的实际状况相全都，所以易于把文章写得条理清晰，脉络清楚。运用顺叙，要留意剪裁得当，重点突出。否那么，简单出现排列现象，犯平铺直叙的缺点，像一本流水帐，使人读了索然无味。
第三人称叙事法
【特点】
用第三人称叙事，表达人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以挺直把文章中的人和事呈现在读者面前，能自由敏捷地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
篇三
顺叙法
【特点】
顺叙是按时间的先后挨次来表达事情，这就跟事情发生进展的实际状况相全都，所以易于把文章写得条理清晰，脉络清楚。运用顺叙，要留意剪裁得当，重点突出。否那么，简单出现排列现象，犯平铺直叙的缺点，像一本流水帐，使人读了索然无味。
第三人称叙事法
【特点】
用第三人称叙事，表达人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以挺直把文章中的人和事呈现在读者面前，能自由敏捷地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
篇三
1、移步换形法
【特点】
采纳移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观看点，对建筑物进展多方面的观看描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采纳移步换形法描写建筑物首先要把观看点和立足点交代清晰，使读者明白你所描绘的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否那么，简单把读者搞糊涂了。其次，采纳移步换形法描写建筑物时，肯定要抓住建筑物的最主要的特征来写。假如采纳面面俱到的方法来描写，文章简单变成一本流水账。
2、说明介绍法
【特点】
采纳说明介绍法描写建筑物时，首先要留意紧扣文章确定的中心进展必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采纳说明介绍法描写建筑物时，还要留意整体的连接性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文连接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
【特点】
采纳移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观看点，对建筑物进展多方面的观看描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采纳移步换形法描写建筑物首先要把观看点和立足点交代清晰，使读者明白你所描绘的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否那么，简单把读者搞糊涂了。其次，采纳移步换形法描写建筑物时，肯定要抓住建筑物的最主要的特征来写。假如采纳面面俱到的方法来描写，文章简单变成一本流水账。
2、说明介绍法
【特点】
采纳说明介绍法描写建筑物时，首先要留意紧扣文章确定的中心进展必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采纳说明介绍法描写建筑物时，还要留意整体的连接性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文连接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法
【特点】
四周都是绿，中间的一点红就特殊艳丽夺目，所以说"万绿丛中一点红'。对建筑物四周的风光进展适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物四周风光的目的是为了突出建筑物，因此描写风光时要能衬托建筑物的特点，切忌分开建筑物而大写特写风光。造成喧宾夺主。在描写建筑物四周的风光时，要把观看点和立足点交代清晰，便于读者理解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法
【特点】
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的样子，写出它们的颜。采纳这种方法描写植物，要认真观看。要辨别出植物各个部位的颜，同样是红，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿，要分出是碧绿的，还是嫩绿的要认真区分各个部位的样子特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观看得认真，描写得详细，读者就似乎看到一张植物的彩照片。采纳这种方法描写植物，还要运用恰当的
【特点】
四周都是绿，中间的一点红就特殊艳丽夺目，所以说"万绿丛中一点红'。对建筑物四周的风光进展适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物四周风光的目的是为了突出建筑物，因此描写风光时要能衬托建筑物的特点，切忌分开建筑物而大写特写风光。造成喧宾夺主。在描写建筑物四周的风光时，要把观看点和立足点交代清晰，便于读者理解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法
【特点】
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的样子，写出它们的颜。采纳这种方法描写植物，要认真观看。要辨别出植物各个部位的颜，同样是红，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿，要分出是碧绿的，还是嫩绿的要认真区分各个部位的样子特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观看得认真，描写得详细，读者就似乎看到一张植物的彩照片。采纳这种方法描写植物，还要运用恰当的
比方，要写出自己的情感。
5、远近结合法
【特点】
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不一样的。采纳远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的样子和颜的特点，给读者以完善的印象。采纳这种方法描写植物要把观看点交代清晰，也就是要说清晰是远看的还是近看的。其次要留意表达的挨次，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理清楚。
篇四
1、时序变换法
【特点】
植物各个部位的形态和颜是随着季节的改变而改变。假如我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的状况交代清晰，就等于在不同的时间给植物拍了彩照片。看了这一组彩照片，读者对它就有了一个较为全面的理解。采纳时序变换法描写植物，首先要留意在平常积累资料。要有方案地在不同季节对同一植物进展认真观看，并登记观看日记，
5、远近结合法
【特点】
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不一样的。采纳远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的样子和颜的特点，给读者以完善的印象。采纳这种方法描写植物要把观看点交代清晰，也就是要说清晰是远看的还是近看的。其次要留意表达的挨次，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理清楚。
篇四
1、时序变换法
【特点】
植物各个部位的形态和颜是随着季节的改变而改变。假如我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的状况交代清晰，就等于在不同的时间给植物拍了彩照片。看了这一组彩照片，读者对它就有了一个较为全面的理解。采纳时序变换法描写植物，首先要留意在平常积累资料。要有方案地在不同季节对同一植物进展认真观看，并登记观看日记，
这样，写作时才能对积累的材料进展取舍，写出一篇好文章。其次要留意观看的连续性。
2、生长改变法
【特点】
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。假如把植物生长的不同阶段的样子、颜的特点和生长的状况与下来，就似乎给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，理解植物生长的全过程。采纳生长改变法描写植物，首先要留意把植物生长过程中最突出的改变写下来;其次要交代植物发生改变的缘由、前后状况和过程;此外要留意按时间的先后挨次有条不紊地写下来。
3、绽开联想法
【特点】
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜一样;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的样子相像;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相像之处。采纳联想的方法描写植物，要留意抓住植物的主要特点，绽开丰富的想象。要进步自己的联想力量，首
2、生长改变法
【特点】
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。假如把植物生长的不同阶段的样子、颜的特点和生长的状况与下来，就似乎给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，理解植物生长的全过程。采纳生长改变法描写植物，首先要留意把植物生长过程中最突出的改变写下来;其次要交代植物发生改变的缘由、前后状况和过程;此外要留意按时间的先后挨次有条不紊地写下来。
3、绽开联想法
【特点】
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜一样;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的样子相像;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相像之处。采纳联想的方法描写植物，要留意抓住植物的主要特点，绽开丰富的想象。要进步自己的联想力量，首
先要仔细读书，理解生活，使自己的头脑储藏丰富的学问。其次是勤思勤想，常常训练，使自己有丰富的想象力量。
4、突出重点法
【特点】
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个局部进展描绘，也可以只对植物的某一局部进展描绘。采纳重点突出法描写植物时，首先要出这棵植物别出心裁的地方。其次要对最能表达这棵植物特点的局部从颜、样子、气味等多方面进展详细描写。此外还可以恰当地运用拟人、比方等方法。
5、对比比拟法
【特点】
俗话说："不见高山，不知平地。'事物的特点往往在比拟中得到显现。我们描写植物时，往往通过对比比拟的方法来突出植物的特点。对比比拟的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进展比拟;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比拟。采纳对比比拟法要留意抓住宅要描写的植物最显著的特点与其他植物作比拟。这样才能给读者以深入的印象
4、突出重点法
【特点】
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个局部进展描绘，也可以只对植物的某一局部进展描绘。采纳重点突出法描写植物时，首先要出这棵植物别出心裁的地方。其次要对最能表达这棵植物特点的局部从颜、样子、气味等多方面进展详细描写。此外还可以恰当地运用拟人、比方等方法。
5、对比比拟法
【特点】
俗话说："不见高山，不知平地。'事物的特点往往在比拟中得到显现。我们描写植物时，往往通过对比比拟的方法来突出植物的特点。对比比拟的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进展比拟;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比拟。采纳对比比拟法要留意抓住宅要描写的植物最显著的特点与其他植物作比拟。这样才能给读者以深入的印象
和启示。采纳对比比拟法还要留意表达自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进展比拟时，要留意出冲突点，这样才能引起读者的留意。
篇五
怎样写人
写人，是小学作文训练的根本功之一。
在记叙文中，人和事是不行分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事效劳;要求写人的题目，文中的事必需为人效劳。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的记叙文，叙事不要求完好;记事的记叙文，虚实要求完好，而且要贯穿文章始终。
●通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必需进展必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，可以表现人物的好思想、好品质、美妙情感的
篇五
怎样写人
写人，是小学作文训练的根本功之一。
在记叙文中，人和事是不行分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事效劳;要求写人的题目，文中的事必需为人效劳。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的记叙文，叙事不要求完好;记事的记叙文，虚实要求完好，而且要贯穿文章始终。
●通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必需进展必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，可以表现人物的好思想、好品质、美妙情感的
描写建筑物的四字词语事。对小同学来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深入意义的小事。
这样的事外表上看，都是普一般通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深入的意义，这就是我们常说的"小中见大'。
●通过几件事写人
可以分成两种状况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。
要留意：用几件事写人，这些事可以是完好的，必需把事情发生的时间、地点、人物、大事(起因、经过、结果)，一一交代清晰，也可以是不完好的，只着重于某几点进展表达。
更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比拟完好，有的事要求写得比拟简洁。通过几件事写人，同样要对人物进展必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
●学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进展描写，也就是学会刻画人物。
1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、穿着、姿势、语调、外貌特征的描写。来
这样的事外表上看，都是普一般通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深入的意义，这就是我们常说的"小中见大'。
●通过几件事写人
可以分成两种状况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。
要留意：用几件事写人，这些事可以是完好的，必需把事情发生的时间、地点、人物、大事(起因、经过、结果)，一一交代清晰，也可以是不完好的，只着重于某几点进展表达。
更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比拟完好，有的事要求写得比拟简洁。通过几件事写人，同样要对人物进展必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
●学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进展描写，也就是学会刻画人物。
1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、穿着、姿势、语调、外貌特征的描写。来
提醒人物性格的一种方法。
人物的的外貌和人物内心世界亲密的联络，详细说：通过外貌描写，使人物的形象更饱满，能给读者留下深入印象;通过外貌描写，提醒人物的身份;通过外貌描写，展现人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神相貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想严密协作。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种局部主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2.语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的挺直表露，对表现人物的思想性格起重要作用。
有独特特点的语言可以起到"闻其言，见其人'的作用。语言描写要留意以下两点：一是文章中人物的语言要细心挑选，把那些足以能表现人物的独特特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，肯定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。
人物的的外貌和人物内心世界亲密的联络，详细说：通过外貌描写，使人物的形象更饱满，能给读者留下深入印象;通过外貌描写，提醒人物的身份;通过外貌描写，展现人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神相貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想严密协作。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种局部主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2.语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的挺直表露，对表现人物的思想性格起重要作用。
有独特特点的语言可以起到"闻其言，见其人'的作用。语言描写要留意以下两点：一是文章中人物的语言要细心挑选，把那些足以能表现人物的独特特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，肯定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。
这四种形式要依据实际需要敏捷事业，避开行文死板。
3.动作描写
是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。
看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓"听其言，观其行'，因此，动作描写是挺直刻画人物形象，展现人物精神相貌，把人物写"活'的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有很多动作。
但他们不行能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写精确。同一个动作可以用许多动词来表示，但只有那些有特，最能反映人物气质的动词，才能把人写"活'。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
4.心理描写
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、悲伤
3.动作描写
是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。
看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓"听其言，观其行'，因此，动作描写是挺直刻画人物形象，展现人物精神相貌，把人物写"活'的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有很多动作。
但他们不行能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写精确。同一个动作可以用许多动词来表示，但只有那些有特，最能反映人物气质的动词，才能把人写"活'。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
4.心理描写
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、悲伤
、迟疑、嫉妒、憧憬等冗杂的感情。
在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。
心理描写的要求是：要真实，要有依据;人物的心理改变要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想效劳;在描写人物的心理活动时，要客观、慎重，不能以己之心，度人之意。
小同学作文时，大多采纳第一人称("我'活"我们')，采纳这种人称作文，就不能用"他想'的形式来写人物的心理活动，因为"我'不行能钻到别人的脑子里去看。
此时，可以换一种方式在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用"我想'之外，还可以采纳以下几种方法。
(1)提出问题，引入所想的内容。
(2)用法假设，流露心理活动。
(3)字里行间，流露着"想'。
(4)挺直抒发心中所想。
在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。
心理描写的要求是：要真实，要有依据;人物的心理改变要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想效劳;在描写人物的心理活动时，要客观、慎重，不能以己之心，度人之意。
小同学作文时，大多采纳第一人称("我'活"我们')，采纳这种人称作文，就不能用"他想'的形式来写人物的心理活动，因为"我'不行能钻到别人的脑子里去看。
此时，可以换一种方式在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用"我想'之外，还可以采纳以下几种方法。
(1)提出问题，引入所想的内容。
(2)用法假设，流露心理活动。
(3)字里行间，流露着"想'。
(4)挺直抒发心中所想。
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