[2023年新课标】部编版七年级上册道德与法治
4.1和朋友在一起教学设计
课题名称
4.1和朋友在一起
教学目标当世界年纪还小的时候教案
1.政治认同：树立诚信、友善理念，践行社会主义核心价值观。
2.道德修养：懂得朋友间明礼、宽厚、尊重的基本道德要求，形成健全道德认知。
3.法治观念：了解自己的朋友圈，正视交友中遇到的问题，在法律许可的范围内，正确处理朋友关系。
4.健全人格：在新环境中建立新友谊，形成积极向上的友谊观。
5.责任意识：觉察自己对友谊的期待，提升交友责任感。
内容分析
本课是统编《道德与法治》七年级上册第二单元第四课的第一框。本框不仅引导学生觉察自己的朋友圈，并且引导学生逐步分析朋友对自己的影响，感受友谊的美好与力量，并把友谊的力量上升到理性的认知层面，体会朋友在生命中不可替代的位置。
教学重难点
教学重点：了解朋友圈的情况，并逐步形成积极向上的友谊观。教学难点：更好地觉察对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友问题的正确立场和有效方法。
学习目标
1.懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊；
2.正视交友中遇到的问题，学会处理；
3.了解自己的交友状况，了解朋友对我们的影响，能理解应该结交真诚友善的朋友。
媒体设计
PPTs视频
课时教案
课堂教学
教学内容、材料
设计意图
导入新课：引起注意激发学生的兴趣创设学习情境
使学生熟悉学习目的
PPt呈现：酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。一余光中《寻李白》
教师：在1000多年前的唐朝，有这么一个生性洒脱，狂放不羁，无酒不欢，年纪轻轻就相识满天下的诗人。他宛如太白金星下凡，随笔一挥便创作出千古流芳的绝妙诗句，千年之后的我们细品后都忍不住赞叹。此人正是“谪仙诗人”：李白。
余光中曾说：酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。这世上再也没有一个人，能像李白一样“绣口一吐，就半个盛唐”。他这一生走走停停，遇到了许多人，交过许多朋友。
今天我们不说李白的诗歌，就跟着他的友谊一起来学习“和朋友在一起”。
【设计意图】通过学生从小熟悉的人物李白拉近与学生的距离，让学生先对人物有个了解，然后同时教师说今天我们不说李白的诗歌，就跟着他的友谊一起来学习
“和朋友在一起”。在学生原有知识的基础上增加新鲜感，吸引学生的学习兴趣。
讲授新课：
材料的呈现（例子或模型、问题、逻辑结构等等）
引出期待行为的实例/提供反馈
（一）我的朋友圈
PPT呈现：公元701年，当太白金星最璀璨的光芒照向一个叫青莲乡的地方，影响整个文坛的一个男婴呱呱落地！他绣口一吐就是半个盛唐！被人们称颂为“诗仙”，他就是李白，字太白。号青莲居士!
（具体知识内容）
少时的李白，天资聪慧。“五岁诵六甲，十岁观百家。十五观奇书，作赋凌相如。”公元724年,二十四岁的李白开始了游历生涯，李白先后远游了宜昌、庐山、南京、扬州、绍兴等地！这一游，就游了近二十年。
在这近二十年的光阴里，他走遍中国大好河山。由于他生性豪爽，侠肝义胆，朋友满天下。教师过渡：在人来人往、聚散分离的人生旅途中，在各自不同的生命轨迹上，在不同经历的心海中，能够彼此相遇、相聚、相逢，是一种多么大的缘分和运气。
接下来我们就通过视频，了解一下李白的朋友有哪些？
播放视频：李白的朋友圈：相识满天下
教师过渡：刚才我们了解了李白朋友圈，现在请大家讨论一下：
学生讨论：随着李白足迹遍布天下和他诗名远播，他的交友范围、与朋友的活动内容有什么变化？
学生回答：略（教师可适时引导可能扩大，也可能变小，让学生思考）
教师总结：朋友圈发生的变化[P40]
①扩大一申富（随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。）
②变小T采入、密切（自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。）
教师过渡：刚才我们讲了李白的朋友圈遍布天
【设计意图】通过呈现李白的事迹和播放视频，让学生知道李白朋友圈的变化，从而顺利引导学生明白第一个知识点。

下，但是相识满天下，知己又有几人呢？
PPt呈现：纵观李白的朋友圈确实真够庞大的，但是你要问，有多少真正的友情，就要打一个问号？李白刚到长安做“京漂”那会儿，因为诗名远播、出手大方，性格豪爽，吸引了很多目光，也结识了很多朋友。可一说起，能不能帮自己介绍份工作，给皇帝递个话？大多数人就像喝醉了似的，打着哈哈四散而去。但改日一听到李白邀请大家喝酒玩乐，一瞬间又会聚集起一堆人。
学生讨论：李白的故事给你什么启示？你会因为怕受到伤害而拒绝友谊吗？为什么？学生回答：略
教师过渡：尽管在交友时会遇到各种问题，但我们应该积极建立真正的友谊，经常梳理我们的朋友圈就会发现：
教师总结：梳理朋友圈[P40]
①对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
②经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
（二）友谊的力量
教师过渡：前边我们了解了李白的故事，在李白的众多朋友中，有些人却不得不提，首先第一个就是：诗坛前辈一孟浩然。
李白写过很多赠友人的诗歌，其中有一首就是《赠孟浩然》：吾爱孟夫子，风流天下闻。红
【设计意图】通过李白虽然相识满天下，但是并不是所有人都是真正的朋友，让学生讨论得出虽然友谊中我们会受到伤害，但是也应该去建立真正的友情。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩，我们要通过梳理朋友圈，逐渐去处理各种问题。