教学主题：足球小世界
适用年龄：幼儿园大班
教学目标：
1. 让幼儿了解足球这项运动，并初步把握相关技能；
2. 培育幼儿的团队合作意识和互助精神；
3. 提高幼儿的身体协调本领和反应速度；
4. 培育幼儿的体育喜好，促进幼儿身体健康进展。
教学内容：
1. 足球基本技能训练：接球、传球、射门等；
2. 足球游戏规定的学习：传球、带球、进球等；
3. 团队合作与切磋练习。
教学过程：
1. 结构化教学（20分钟）
幼儿识别和感充足球和足球场地（10分钟）：
老师出示足球和足球场地的图片或实物，让幼儿感知、认知。
足球基本技能介绍（10分钟）：
老师通过图示或实物的介绍，让幼儿初步学习足球基本技能。
2. 游戏式学习（60分钟）
足球小游戏：传球游戏（15分钟）：
老师布置幼儿分成两队，在场地内进行传球游戏，目的是磨练幼儿传球技能和团队合作意识。
足球追赶战（15分钟）：
老师布置两个小组进行足球比赛，让幼儿体验足球游戏的乐趣，并且磨练幼儿面对比赛的心理和竞争本领。
足球进球游戏（15分钟）：
老师为幼儿布置足球进球游戏，通过进球游戏的训练，让幼儿更好地把握足球基本技能，提高技能的娴熟度。
足球小赛场（15分钟）：
老师让幼儿进行足球小赛场，通过比赛的训练，培育幼儿互助精神和团队合作意识，提高幼儿的运动本领和竞争意识。
3. 健康反思（20分钟）
当世界年纪还小的时候教案教学结束后，老师和幼儿一起进行反思，让幼儿回顾和总结本身的表现，加深他们对足球游戏和团队合作的理解。
教学资源：
足球、足球场地、图示或实物。
教学评价：
1. 通过本次教学，幼儿能够初步把握足球的基本技能；
2. 幼儿充分体验了足球游戏的乐趣，养成了喜好体育的好习惯；
3. 通过团队合作的训练，培育了幼儿的协作本领和互助精神。
反思：
在教学过程中，我注意到了以下几点问题：
1. 游戏规定的讲解需要更加认真：在教学中，我发觉有些幼儿对于游戏规定的学习不是很娴熟，这是由于在规定讲解上存在不够认真的问题。反思起来，为了让幼儿更好地把握游戏规定，我应当在规定介绍时做到细致，让幼儿更加简单理解。
2. 运动场地的选择需要进一步考虑：在教学过程中，我发觉运动场地的选择可能会影响幼儿的乐趣和体验。反思起来，我们需要更加细致考虑运动场地的选择，以便营造更好的学习氛围。
3. 学习目标的设定需要更加实在：在教学过程中，我发觉有些幼儿并没有达到我们设定的学习目标。反思起来，我们需要更加实在明确本身的教学目标，并通过有效的教学方法和手段，帮忙幼儿更好地达到目标。
总之，在教学过程中要擅长反思和总结，从而更好地改进教学策略，提高教学效果，为幼儿的健康成长和进展做出更好的贡献。
发布评论