The so-called inner happiness is the happiness that a person feels when he leads a healthy, normal and harmonious life.悉心整理 助您一臂(页眉可删)
让世界变得更美丽大班教案
让世界变得更美丽大班教案1
活动名称:
让世界变得更美丽(语言)
活动构思:
《花婆婆》的故事是非常好的语言活动素材,更有深刻的教育意义——我的付出可以让世界变得更加美丽。这个故事本身意义就非常美,其中可以联想到的情景也非常美,我希望让幼儿从对美的感知开始,逐渐提升到对美的追求。通过《花婆婆》的故事让幼儿学习到一个榜样,启发他们思考自己长大以后可以做什么,也可以想想小的时候可以做什么力所能及的事情。
活动目标:
1、欣赏故事,理解“做一件让世界变得更美丽的事”的含义。
2、了解四季常见的花卉,分辨它们不同的名称与特征。
活动准备:
1、故事的投影片,四季花卉的投影片
2、故事配乐(班得瑞的 春野、你眼中的奇迹、雪之梦)
活动过程:
一、 欣赏理解故事《花婆婆》
1、看故事幻灯片的故事名称,让幼儿猜测“花婆婆”是怎样的一个人?
2、播放背景音乐和幻灯片,讲述故事《花婆婆》开始部分,然后讨论。
当世界年纪还小的时候教案
提问:Alice(小女孩)有哪三个愿望?(旅行、住在大海边、做一件让世界变得更美丽的事情)导语:你们知道她的愿望都实现了吗?让我们继续听故事。
3、继续讲述故事,Alice躺在床上想到了第三个愿望。
提问:你们记得第三个愿望是什么吗?
追问:做什么事情能够让世界变得更美丽呢?
4、继续讲故事,引导幼儿思考。
提问:为什么大家称她为“花婆婆”?(一直不停地种花,一年四季都不停。)小朋友们,你们以后想不想长大了也做让世界变得更美丽的事情?能做什么事情呢?小结:其实让世界变得更美丽的事情很多。只要我们有这个愿望,努力去做,就一定能实现。
二、分辨四季常见的花卉并分类
1、播放常见花卉的图片,让幼儿分辨名称与特征。导语:鲁冰花只是春天开花,花婆婆如果希望一年四季都有花开,那么可以种什么花呢?
老师今天也给你们带来了几张花的图片,你们来辨识一下吧!
2、按照不同季节进行分类
三、自编儿歌
1、先为幼儿做示范,然后由幼儿进行自编。
如:师:暖和的春天来到了,什么花儿朵朵开?
幼:暖和的春天来到了,油菜花儿(/桃花桃花)朵朵开。
师:炎热的.夏天来到了,什么花儿朵朵开?
幼:炎热的夏天来到了,荷花荷花(/兰花兰花)朵朵开?
师:凉爽的秋天来到了,什么花儿朵朵开?
幼:凉爽的秋天来到了,菊花菊花(/桂花桂花)朵朵开。
师:寒冷的冬天来到了,什么花儿朵朵开?
幼:寒冷的冬天来到了,腊梅腊梅(/水仙花儿)朵朵开。
2、师幼之间采用一问一答的形式,来复述自编的儿歌。
活动延伸:
回家后跟父母继续用其他花卉的名字来编儿歌。
活动反思:
此次活动的开场设计有参考应彩云老师的示范课,一开始小朋友们的注意力就被吸引到故事中,听得认真,回答的也超出我的意料,基本上没有做额外的引导,他们都回答到点上。只是故事只讲了一遍,到了下午基本上故事就忘得差不多了,于是又给他们讲了一遍,他们很喜欢这个故事。
自编儿歌部分是分辨四季花卉的一个复习和延伸,知识的应用对小朋友而言有极大的趣味性。
附:故事《花婆婆》
有一个小女孩名叫Alice,她跟爷爷住在海边的一座房子里,常常坐在爷爷的腿上听他讲故事。她的爷爷年轻时去过很多地方,知道很多有趣的事情。有一次爷爷讲完故事,Alice就对爷爷说:“爷爷,我长大以后,要像你一样去很远的地方旅行;当我老了,也要像你一样住在海边。” 爷爷说:“很好。但你一定要记得做第三件事,做一件让世界变得更美丽的事。”Alice马上就答应了,但她并不知道怎么去实现愿望。
很快Alice长大了。
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