消防安全主题班会记录内容(通用6篇)
    活动目标：
    1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
    2、结合日常生活，知道一些消防常识。
    3、有初步的自我爱护意识。
    4、进展幼儿思维和口语表达力量。
    5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
    活动预备：
    1、阅历预备：与家长取得联系，帮忙宝宝一起查一些有关“消防”的图片、资料。
    2、材料预备：
    (1)消防图片若干或幻灯;
    (2)消防车玩具、电话机;
    (3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)
    活动过程：
    一、感知激趣：
    1、出示玩具消防车
    2、争论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本事)
    二、争论沟通：
    1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
    2、教师在幼儿答复的根底上小结。
    3、家中着火了怎么办?
    (1)幼儿争论：幼儿小组先争论、说说，然后个别答复，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
    (2)出示图片或幻灯，帮忙幼儿提升阅历。
    4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮忙。
    三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。
    四、嬉戏迁移：
    1、让我们也来做小小消防员好吗?
    情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。
    2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。规章：不能将娃娃摔倒地上。
    3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;
    阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
    在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
消防安全主题班会记录内容篇2
    活动目的：
    1、把握最根本的安全防火学问和技能，形成初步的消防意识。
    2、学习自我爱护和救助他人的方法，懂得生命的宝贵。
    3、做到“会报警，会逃命，会使用灭火器”
    活动预备：
    1、收集消防学问材料。
    2、毛巾，三角巾，手帕
    活动过程：
    一、问答题环节：
    主持人：
    信任大家对于消防都听过，今日我们就对消防的一些常识来提问并争论!
    首先，我想问大家几个关于消防学问的问题。
    1.火灾中，万一身上着了火，我们是应当?
    A、快速奔驰B、用力拍打C、就地打滚
    2.家里房子着火了，房间浓烟充满。抓紧上前预备翻开窗户，放走烟雾。这种做法是对还是错?
    A、对B、错
    3.家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于()米。
    A.1米B.0.8米
    可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很简单积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。经计算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合到达肯定程度时(4.5%～35.8%)，遇到火种就会产生爆炸燃烧。因此，液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观看的地方。
    4.当你被大火困在屋内，又无法快速逃命时，哪一个房间相对安全? 全国消防安全日
    A、卫生间B、厨房间C、卧房D、客厅
    5.柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗?有些同学家里，平常可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不行取的。
    答：不允许放在一个房间内同时使用。这是由于一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。