1 比喻句、拟人句
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40分钟 满分:100分
1.我知道谁说的是比喻句。(12分)
2.连一连。(6分)
1.比喻句:_________________________________________________。
2.拟人句:_________________________________________________。
例:彩灯亮了,像一道道美丽的彩虹,像一串串漂亮的珍珠。
1.清澈的小河像________________,像________________。
2.高高的山峰像________________,像________________。
例:缓缓流淌的小溪。我在小溪里散步。
3.奔腾的江河。我在江河里_______________________________________________________。
4.波涛汹涌的海洋。____________________________________________________________。
1.云房子造好了:有的像____________那样傻傻地横着;有的像__________那样美美地开着;有的像__________的高楼;有的像__________的礼堂。
老 师
你献上一朵花,我献上一朵花,让我们编织个大花环,献给亲爱的老师。
是您,给了种子太阳般的温暖;是您,用汗水把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;您的歌声像春天的小溪,把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿,永远记住您的爱;无论我们走到哪儿,永远是您的一朵花。
编织( ) 献给( ) 闪烁( )
2.用文中加点的词语造句。(4分)
________________________________________________________
4.“是您,用汗水把幼苗浇灌。”这句话中的“您”是指__________,“幼苗”是指____________。(6分)
1 比喻句、拟人句答案
一、1.小明 谷 黄金
2.
二、
三、示例:1.树叶像蝴蝶一样从树上飞下来
2.树叶流着眼泪从树上飘落
四、示例:1.一条玉带 一条丝巾
2.屏风 驼峰
3.奔跑
4.我在海洋里跳舞。
五、示例:1.大冬瓜 花朵 挺立 高耸
2.绿油油 颗颗珍珠
六、1.大花环 老师 光华
2.示例:事实就是这样,无论他怎样辩解都没有用。
3.星星 春天的小溪 喜爱、赞美
4.老师 学生
2 句式训练
1.带来 这盆 鲜花 王明 了 同学
________________________________________________________
2.呢 蜜蜂 在 无数 飞舞 花间
________________________________________________________
3.像 圆润的 晶莹的 荷叶上 露珠 珍珠
________________________________________________________
1.我多么想________________________________________________
2.下大雪了,大家快来______________________________________
3.湖水像___________________________________,映出了蓝天白云。
4.弟弟一边______________,一边____________________________。
5.假如我有一支马良的神笔,我要____________________________。
1.照样子,补充句子。(14分)
(1)例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的,五光十,美丽极了。
果园里的果实成熟了,有______________、____________、____________,__________________,__________________。
(2)例:大象的身子像一堵墙,腿像四根柱子。
空中飘浮的白云一会儿像____________,一会儿像________________________________________________________________________……
2.用“有的……有的……”来描写这幅图的内容。(5分)
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因为……所以…… 不是……而是……
只有……才…… 不但……而且……
1.( )狐狸的身后有一只大老虎,( )大大小小的野兽都被吓跑了。
2.小蝌蚪的妈妈( )鲤鱼阿姨,( )青蛙。
3.我( )会唱歌,( )会跳舞。
4.寒号鸟( )赶快做窝,( )不会被冻死。
1.比喻:这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰。
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2.拟人:小柳树在微风里得意地跳起舞来。
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