均口中小六年级上册第一单元素质测评试卷
(总分:100分 时间:90分钟)
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 总 分 |
得分 | |||||||||
一、汉字识辨写。(共15分)
ào mì shēn qū yùn hán jìnɡ mì ào rán
yín sònɡ nínɡ jù dòu liú fú shēn zhuī shuí
2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)
倾吐( qīnɡ qiōnɡ )唱和( hé hè )层次( cénɡ chénɡ )屏息( pínɡ bǐnɡ )
梳妆( shū suō )胆颤( zhàn chàn )树冠( ɡuān ɡuàn )磅礴( pánɡ bànɡ )
3、火眼金睛(辨字组词)。(4分)
津( ) 邀( ) 驱( ) 喧( )
律( ) 遨( ) 躯( ) 暄( )
4、辨析字义(填序号)。(2分)
白云悠悠( ) ① 闲适 ② 久远 ③ 摆动 ④ 忧郁
漫步其间( ) ① 随意 ② 充满 ③ 溢出 ④ 淹没
难以言状( ) ① 样子 ② 梦到很多坟墓情况 ③ 描述 ④ 文辞
不拘一格( ) ① 框子 ② 标准 ③ 阻碍 ④ 品质
二、词语积学用。(共13分)
1、词语积累。(4分)
旁( )斜出 驻足( )望 ( )气长舒 ( )高望重
返( )归真 ( )地而起 ( )然大物 ( )然而起
2、添枝加叶。(4分)
( )的小路( )的悬崖 ( )的山谷 ( )的溪流
( )地招呼( )地前进 ( )地对视 ( )地叫着
高高 深深 轻轻 悄悄 缕缕 阵阵
(1) 的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你 的额头上仿佛刻满了智慧。
(3)来得突然——跟着一 湿润的山风,跟着一 轻盈的云雾, 地来了。
4、填写量词。(2分)
一( )猴子 一( )惊叫 一( )明镜 一( )幽径
三、句子万花筒。(15分)
形容冷的句子(1)造物无言却有情, 。( )
(2)今夜偏知天气暖, 。( )
(3)此夜曲中闻折柳, 。( )
(4) ,化作春泥更护花。( )
(5) ,不知云与我俱东。( )
2、句子加工厂。(6分)
(1)无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。(缩写句字)
(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友。(改成陈述句)
(3)雨改变了山林的颜。
改成“被”字句:
改成“把”字句:
(4)老桥,你如一位德高望重的老人。(改成感叹句)
(5)踏上一条幽径,我独自一个人单独去访问我的朋友。(修改病句)
3、各就各位(把短句还原到原句中,填序号)。(2分)
①都变成了奇妙无比的琴键 ②像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏
③像灵泉一般流了出来 ④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子
(1)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫, 。
(2)家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀,优美的音韵, 。
(3)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草, 。
(4)索溪一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了, 。
4、指出下面各句所用的修辞方法。(2分)
(1)着清新的绿仿佛在雨中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。 ( )
(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 ( )
(3)幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一归鸟。 ( )
(4)汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅。 ( )
四、课文梳理间。(15分)
协办单位 1、按照课文原文默写填空。(3分)
我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ,深深扎进 ;头发长成 ,胳膊变成 ,血液变成 ,在 里旋转、流淌。
2、根据对课文内容的回忆完成填空。(12分)
(1)《山中访友》这篇散文,作者带着 去探访了 、 、 、
、 、 等自然界的朋友,表达了了作者 。
(2)《山雨》一课按照 、 、 的顺序,从 、 两个方面写雨中的景,从中可以体会到作者对山雨 的感情。
(3)《草虫的村落》一文中“游侠”指 ,“村落”指 ,“大街小巷”指 ,“南国的少女”指的是 ,“茂盛的森林”指的是 如何开通腾讯微博
,“音乐演奏者”指的是 。
(4)《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点,然后从 、 、
、 等方面进行了具体的描述。
五、理解与感悟。(18分)
(一)(8分)
捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香 拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式 捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声。
1、这段文字选自课文《 》作者是 。(1分)
2、从文中出词语的近义词和反义词。(2分)
近义词:蕴含——( ) 奥秘——( )
反义词:精致——( ) 短暂——( )
3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是 。(1分)
4、在文中的 内加上适当的标点符号。(1分)
5、由文中的“ ”“ ”“ ”三个字,我们可以知道作者是从 、 和
三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。(3分)
(二)雨(10分)
雨,“哗哗”地下着,在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下,①心如雨帘般惆怅、压抑。
雨,不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾,发出动人的旋律。又似一位好友,欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊!就连一枚细针也难以逃脱法网,更何况……“唉——又如何呢……”我愁眉深锁,苦思冥想。
突然雨中出现一个弓形般的身影,只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人,皱纹如同水沟般深邃(suí suì )又清晰……她摔倒了,重重地瘫倒在了地上。我立马起身,但我停住了:她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地,她起来了。我屹住了,痴呆了,③她步履艰难地,又一步一步地向前挪动着,挪动着,超市标识不久,便消失在我的视线中,④我的眼眶早已湿润。
瞬时,雨停了。不久,天边挂起了绚(xù xuàn )丽的彩虹,缤纷的彩虹。顿时,我恍然大悟:“困难不是一个无底洞,无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口,关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”
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