一棵树二年级作文
一棵树二年级作文篇1
矮矮的个子，绿绿的身子，小小的叶子，组成了我——小树苗。
“小小树苗，没有烦恼，眼望四周乐陶陶，小小树苗……”我经常会哼唱这首歌。春天，我把脚扎进泥土，吸取甜美的营养，长啊长，我又长出了几片小叶子。这让我对未来生活充满了信心。
太阳公公用明媚的阳光普照着大地，让我感到暖洋洋的。我想，太阳公公说不定是在特别关照我这个“小毛孩”吧！晚上，月亮用银白的光抚摸着我，让我赶快进入梦乡，知了哥哥也“知——了。知——了”的给我唱歌，不一会，我便睡着了。就这样，我又长高了几厘米。
这时，松柏伯伯告诉我，台风马上就要来拉。我听了之后，连忙把脚更深地扎进泥土里。果然，台风来了，许多伙伴们都离开了我，但是，我却、挺过来了。
之后，太阳公公冷酷无情的烘烤着大地，我快不行了，不过，我用尽全身力气，将脚扎得更深，获取了地底的营养，我不在再痛苦了。
在我的树阴下舒服的乘凉，我欣慰地笑了——我从一棵弱布不禁风的小树苗变成一棵遮天蔽日的大树，经历了多少磨难，现在，我解脱了，这不符合了一句歌词吗？“不禁历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。
一棵树二年级作文篇2
头顶一个天，脚踏一方土！绿叶中留下多少故事，有乐也有苦。这就是我———一棵树的独白。好了，现在我给你讲讲我的故事吧！
我生长在美丽的清河畔。这座全国森林城市，每天也避免不了大量的汽车排出的尾气，人们呼出的二氧化碳和工厂冒出的浓烟。每天我吸进了二氧化碳经过太阳的作用，我产生了新鲜的氧气，供人们和动物呼吸，这时候，我可高兴得不得了。可是，我也有不开心的时候。有一次，我正在逍遥自在地和别人聊天。突然，我的身上爬满了许多小朋友，原来他们想荡秋千。我对他们说：“你们不要欺负我，我会很痛的。”每到周末节假日有很多朋友都喜欢来千亩游园玩耍，我
最害怕小朋友拿着小刀在我身上留下语言，我知道你们爱我。但请换一种方法。我太疲惫了，我已不再能承受你们这种“款待”了！也请别在把我的手和脚折断，我还想留着手脚为人们遮荫乘凉，更何况我也不忍心看着我“手指”离我远去。我不能忍受孤独，诚如你们难耐寂寞一般。
我是一棵树，我会为人类送去绿的祝福。让世界变成绿的海洋。标新立异是什么意思
一棵树二年级作文篇3
春风吹来，我身上的许多枝头上都长出了嫩芽。几场春雨过后，我身上那绿的衣服就织好了，看上去很漂亮。这清新的绿，仿佛在雨雾中流动，流进游人的眼睛，流进游人的心胸。黑盒测试方法
夏风吹来，我身上的叶子就更多了，更绿了。有许许多多的人到我的树荫下乘凉，我非常高兴，我还希望有更多的人来我的阴影下乘凉，让更多的人能在夏天感受到清凉。
秋天到了，我的身上长出了许多的果子，大大的，红红的。一个小孩到我的身上摘了一个果子，一大口咬下去，脸上露出微笑，大声地说：“这个果子好甜好甜啊！”我一下子就出名了，有许多人来摘我的果子。渐渐地，我身上的树叶快要掉光了，果子也被人们摘完了，只能默默的等待冬天的来临了。
转眼间，冬天就来了，天空中降下了无数穿着雪白衣裳的小精灵。他们一个一个地落在我的身上，给我换上了一套洁白的衣服，他们好像在说：“现在还觉得冷吗？如果冷的话，我再叫几个兄弟下来。”
冬天是寂寞的，万物都沉睡了，我也沉睡了，我希望醒来的时候能够看到了一个更加美丽的春天。
一棵树二年级作文篇4
我很喜欢这样的时候。
安静的教室，老师手里拿着书，读着书中故事。没有配乐，没有画面，只有语言，只有文字。
孩子们用心地聆听。
这个时候，他的脑子里会有一些影像。
随着故事的发展，随着老师音调感情的变化，他们沉浸在语言描述的世界里，脑子里浮现着一幅幅画面，主人公的喜怒哀乐，季节的变换，春夏秋冬，自己有着自己的彩。他们脑子里的画面在转换，调或明亮，或忧伤。
他们感知着文字的魅力，感知着语言的组合，感知着这个作家的写作风格，感知着童话中的意境。
端午节是哪天他们在想象，心里在与自己的本身做着印证。自己世界中的某个人，某件事，某种行为，似乎也在童话中发生过，他们同时也在做着思考，思考自己的行为，思考自己和朋友的相处，思考自己的心。
故事结束之后，静静地来想，用图画和文字一起表述自己对故事的理解。
应该说，孩子天生都是画家。
不能用画的是否专业评价他们，而是从画中的某些细节，我们可以听到孩子内心的声音。
看到孩子们的写绘作业，心里很感叹，这些故事映射在孩子们内心深处的声音，在他们的笔下，树不仅仅是一棵树，而是会说话有思想有感情的人。树会有表情，或笑，或哭，或悲伤，或孤独。鸟，也不仅仅是鸟，他们的眼睛里会发出悲悯的光。即使那太阳，那白云，那草地，那花儿，也会有他们的情感。
而所有的这些，都从他们的心中借着他们的笔流泻出来。
一棵树二年级作文篇5
假如我是一棵树，在阳光下站立，在风雨中挺立。看或不看我，我就在那里。
假如我是一棵树，在春夏生长，在秋冬沉寂；白天里静静矗立，夜晚中默默沉睡。
假如我是一棵树，既没有父母手足，也没有亲朋好友，却不悲不喜、不哭不笑。
假如我是一棵树，不会离开原地半步，也不会去追寻另一棵树。
假如我是一棵树，不用去攀比，也不用去艳羡。
假如我是一棵树，或许会生长百年，或许会很快消亡。
假如我是一棵树，就算没有同伴，也不会感到孤寂；无所谓获得，也无
所谓失去。
假如我是一棵树，有且只有树的姿态，平平淡淡、云淡风轻；没有所谓的欢乐，也没有所谓的烦恼。
假如我是一棵树，那就这样吧……
一棵树二年级作文篇6
我家院子里有一棵很大很大的枇杷树。
围绕中心意思写在我没有搬过来以前，这里住了一个老爷爷和一个老奶奶，这棵树是那个爷爷种的，已经有几十年了。这棵树很高，它已经长到二楼去了。春天，我们坐在院子里看书，可凉爽了；夏天，树给我们遮阳；秋天，枇杷树开出了一朵一朵白的小花；冬天，小白花谢了，长出了一个个青绿的小枇杷。
青绿的小枇杷很小，两头尖，枇杷慢慢长大变黄，它就变成圆的了。到第二年五月份，这些枇杷又大又红的时候，鸟儿就飞来了。这些鸟儿可真聪明啊，他们吃的.枇杷可都是最甜、最黄、最大的。每次我都眼巴巴地看着鸟儿，东吃吃，西吃吃，一个个又大又黄的枇杷掉下来。可是它们还很浪费，一个枇杷只吃一口，把枇杷里面最甜的吃掉就飞走了，真是没办法啊！我想，鸟儿没有口粮，就让它们吃点吧。
电话最终，我们还是能吃到些枇杷的，每当吃到这些硕果仅存的枇杷时，我都特别开心，还会分些给邻居们一起品尝。
一棵树二年级作文篇7
我是一棵大杨树，是一名保护自然环境的卫士，每天早上起来，我笔直的站立在路边，当太阳公公出来的时候，我尽情呼吸，进行着光合作用，当我们达到一亩树林的时候，就可以供65个人呼吸了。
我们努力的净化着身边的空气，美化着周边的环境，和旁边的风姑娘以及小草妹妹开心的聊着。笑着看人们来来往往的，在忙碌着自己的事情。我可以做好多事情，我小的时候可以净化空气，我长大了，可以做成木材，或书本，或各种桌椅，我快速的长着，想尽早完成自己的心愿，实现自己的价值。
我是一颗大杨树，我努力的守卫着我的领土，我可以阻止风雨，可以防风沙，
我的作用很多。
一棵树二年级作文篇8
假如我是一棵树，我要和我的同伴们一起努力地生长，让地球充满绿。
假如我是一棵树，在春天的时候，我要变成一棵粗壮的柳树，我要长出又嫩又绿的新芽，我要使劲地往土里扎根，我要叫醒小草妹妹，叫醒花儿，和我一起报告给人们春的消息。眉毛稀少怎么办
假如我是一棵树，在夏天的时候你，我要变成一棵茂密的梧桐树，用我粗壮的树冠，为人们遮阳，我还要用自身的优点——“光合作用”吸收二氧化碳，放出清新的空气，让地球不再变暖，让南极的冰块不再化掉，让人们过上幸福的生活。
假如我是一棵树，在秋天的时候，我要变成一棵美丽的枫树，每当秋风轻轻地吹过树干，秋叶慢慢飘下来时，像一只只蝴蝶在飞舞，也带着我那彩的梦。
假如我是一棵树，在冬天的时候，我要变成一棵坚强的松树，我要人们看见我“要想看青松，待到雪化时”的精神。在白雪的映衬下，有一点点绿，让人们感觉到生机勃勃。
假如我是一棵树……我要用我全部的身躯为人们做出奉献。
一棵树二年级作文篇9
在学校的蕊春园里，有一棵高大挺拔的杏树。它已经经历了五十年的风风雨雨。
瞧，杏树真高呀，比三层楼房还要高。杏树真粗啊，两个小朋友才能合抱得过来。
杏树的每一根枝条都斜着伸向天空。枝条上长满了密密麻麻的叶子。春夏季节，叶子是绿油油的；秋天来临，它就逐渐变黄；到了深秋，全部变得金黄金黄的了。一片片叶子如同一把把小巧玲珑的扇子，可爱极了！一阵风吹来，树上的叶子飘飘摇摇的落了下来。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。我跑过去伸出双手接住一片，哈！活像一只金的小船。落在树下，地上就像铺满了一层厚厚的地毯，踩上去发出“沙沙沙”的响声，好
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