一、活动目标
通过绘本故事阅读活动，培养幼儿的社会情感、语言表达和合作意识，提高他们的家庭观念和家庭成员的认知。
二、活动准备
1.绘本《我爱我家》
2.教学录音机
3.幼儿家庭照片（每位幼儿至少一张）
4.彩纸、彩笔、剪刀、胶水等
三、活动过程我爱我家教案
1. 导入（10分钟）
教师可以以“家庭”为话题与幼儿展开简短的交流，引导幼儿谈论家庭的重要性，及家庭成员对他们的影响。教师还可以借助幼儿家庭照片来介绍幼儿的家庭情况，让幼儿更好地了解彼此的家庭。
2. 绘本阅读（20分钟）
5.教师鼓励幼儿依次介绍自己的家庭照片，并对幼儿进行简短的点评。
6.教师介绍绘本《我爱我家》的故事背景，并和幼儿们一起打开绘本，让他们注意书中的插画和文字。
7.教师根据绘本内容，用朗读的方式给幼儿讲述故事并引导幼儿积极参与讨论。
3. 故事概括（15分钟）
教师提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿用简短的语言概括故事的主题和内容。同时，教师可以适时地引导幼儿与故事中的情境进行情感互动，增加故事的互动性和趣味性。
4. 绘本讨论（15分钟）
8.教师带领幼儿一起回顾绘本中的插画和文字，询问他们对其中细节的理解和感受。
9.教师引导幼儿思考自己的家庭，与绘本中的家庭有哪些相似之处，以及不同之处。并鼓励幼儿分享自己家庭中的特别之处。
5. 创作活动（25分钟）
10.教师发放彩纸、彩笔、剪刀等材料，让幼儿根据自己家庭的特点和绘本故事的启发，自由发挥创作自己的家庭画面。
11.教师可以提供一些绘本中的角模板，供幼儿参考，同时鼓励他们加入自己的创意，制作属于自己的家庭画。
12.教师可以辅导幼儿在家庭画上添加文字描述，让幼儿通过文字表达对家庭的感受和对家庭成员的喜爱。
6. 展示和分享（10分钟）
教师鼓励幼儿展示自己的创作作品，并让每个幼儿有机会向全班分享自己创作的家庭画和文
字描述。教师可以引导幼儿互相欣赏、评论和感受对方的作品，培养他们的合作意识和理解他人的能力。
四、活动总结
通过《我爱我家》绘本故事阅读活动，幼儿在听故事、讨论和创作的过程中，不仅加深了自己对家庭的认知，也培养了社会情感、语言表达和合作意识等方面的能力。同时，通过与他人分享和互动，幼儿也能够更好地理解他人，增强友善与分享的意识。教师在活动中的引导和鼓励，能够使幼儿在轻松愉快的氛围中学习、成长。
发布评论