大班美术教案《装饰相框“我爱我家”》
大班美术教案《装饰相框“我爱我家”》
   
 
1、大班美术教案《装饰相框“我爱我家”》  活动目标：
  1.尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框。
  2.感受与家人在一起的幸福，激发幼儿爱家人的情感。
  3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
  4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
  活动准备：
  1.相框的图片及已装饰好的相框若干。
  2.人手一个碟片盒、和家人的生活照两张。
  3.棉签、彩回形针、钮扣、瓶盖、毛线、珠子、吸管、贝壳等。
  活动过程：
  一、谈话导入。
  说说自己和家人一起的快乐时光。
  二、欣赏相框。
  1.师：这些相框是用什么材料做成的
  2.幼儿观察，发现制作相框的材料及方法。
  三、师幼互动示范相框制作的方法。
  画照片→剪轮廓→多种材料装饰碟片盒。
  四、幼儿操作，教师巡回指导。
  鼓励幼儿按照一定的规律大胆装饰相框。
  五、讲评。
  1.师：你们做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法来装饰呢
  2.幼儿交流展示作品。
2、大班美术教案《房子》  活动目标：
  1.引导幼儿用各种线条，图形，彩画出房子高兴和伤心时的心情，对新颖的作画形式产生好奇心。
  2.通过活动培养幼儿发散性思维及敏锐的观察能力。
  3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
  4.训练幼儿绘画房子的能力。
  活动准备：
  1.ppt
  2.抽象画图片
  3.背景音乐
  4.作画工具：排笔每人大小各一支，调盒每人一个，湿巾每人一张，颜料多。
  活动过程：
  一、谈话导入，帮助幼儿理解心情与颜之间是有联系的。
  开心的心情会是怎样的颜(粉，红，黄，五彩缤纷的颜。)
我爱我家教案  1.观看ppt.
  2.小房子开心么你从哪里看出来的。(嘴巴翘翘的看出小房子是开心的。)
  小房子为什么开心呢(引导幼儿观察小房子周围的环境和主人对他的态度。)
  小房子每天看到什么(引导幼儿按早上和晚上天空的变化进行观察。)
  小房子每年看到什么(引导幼儿按季节地变化，从大地的彩，花草树木等进行观察。)
  3.欣赏抽象画，初步认识和了解抽象画形式和特点。(用点、线、面等表达内心的情感。)
  4.介绍作画工具—排笔的使用方法。
  5.在音乐声中，幼儿用绘画的形式表现小房子快乐的心情。(要求用抽象的线条，图形和彩大胆，自由作画。)
  6.交流感受：看到这样的画，开心，高兴，想歌唱，跳舞。
  二、发现小房子伤心时的彩变化。
  1. 观看ppt,理解故事情节并知道小房子不开心的原因。
  从哪里看出小房子不开心(颜和小房子的表情。)
  小房子为什么不开心(周围发生了变化，不能看见美好的景，主人们也离开。)
  不开心的彩会是怎样的(灰，蓝，黑等。)
  不开心的线条会是怎样的(有些乱。)
  不开心的图案会是怎样的(要爆炸的图形，有很多尖尖的角，不规则的图形。)
  2.在音乐声中，幼儿用绘画的形式表现出小房子的另外一种心情。
  3.交流感受，这些画会让人难过，想哭，想呐喊，想逃跑。
  三、知道不同的彩代表不同的心情，引导幼儿做个有心人，多去用眼睛观察，多用心去发现身边的事情变化，寻彩，线条等的秘密。
  1.感悟彩与心情之间的关系，产生探索彩的愿望。
  2.幼儿作品展示与欣赏。
  你喜欢哪幅画，为什么
  幼儿自由交流结束活动。
  课后反思：
  艺术的生命力在于不断地创新，幼儿艺术活动的活力也在于不断地求新求异的创新。我的大班美术活动《小房子》以小房子的心情为主线，让幼儿自己去感受小房子不同时期的心情，让孩子们走进小房子的内心世界，体验小房子的快乐与忧伤。“画心情”为他们的想象插上了会飞的翅膀，孩子们凭着自己的理解，大胆，自由绘画，像个小画家，他们用彩，线条，图形表达各自的想法，他们体验着创作的快乐与神奇
3、大班美术教案《新年贺卡》  活动目标：
  1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
  2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  4、在创作时体验彩和图案对称带来的均衡美感。
  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  活动准备：
  1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
  2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
  3、展台(实物投影仪)。
  活动流程：
  1、请幼儿参加贺年卡展览。
  (1)请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的形状、颜、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
  (2)小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡说出为什么喜欢它自己最喜欢这张贺卡的什么地方(让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。)
  2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮请你们帮小姑娘来选一张好不好(老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺
卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。)说出自己觉得最漂亮的贺卡。
  3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。
  4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的
  5、设计制作贺年卡。
  (1)老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧!
  (2)边看材料边介绍制作贺卡的要求
  老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：
  ① 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进行制作，不能浪费。
  ② 用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。
  ③ 制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到哪些东西。
  ④ 遇到困难时可以老师或小朋友帮忙。
  (3)幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰，教师指导。
  (4)祝福的话语可以请老师帮忙代写，也可以自己用图画出想要说的祝福话语。
  6.交流贺年卡的制作。
  把自己设计的贺卡在组里交流一下，可以从材料、形状、颜、图案、语句等方面所以说，听听同伴的意见。再想想自己有什么困难，可以请谁来帮忙
  7.请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什么祝福话。
  8.展示交流自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区，大家一起欣赏，分享彼此的喜悦。
  9.活动延伸：让幼儿在区角活动中继续制作自己喜欢的贺卡，并讲一讲自己制作的贺卡的内容。
  小结及反思：
  幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习兴趣浓厚，在制作贺年卡的过程中展开了想象的翅膀，画出了别具一格的图案，使我更进一步看到了孩子们童心的美妙。但有的孩子动手制作能力较差，还需加强锻炼，或者是考虑让能力较差的孩子制作得相对简单一些，我觉得这样效果会更好。
4、大班美术教案《水果》  活动目标：
  1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的基本观察方法。
  2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图，能运用遮挡法在造型上、彩上表现水果。
  3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。
  4、培养对写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。