大班心理健康教育活动：《爸爸妈妈，我爱你》大班心理健康教育活动《爸爸妈妈，我爱你》设计思路：孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
今天的父母已经倾尽所有来爱孩子照顾孩子。
但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。
为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。
活动目标：欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言行为等方法大胆表现。
体验爱和被爱的快乐情感。
懂得怎样用实际行动来关心父母尊敬长辈。
活动准备：故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
爱心卡。
活动过程：一出示课件，导入活动。
（一）欣赏故事《快乐的家》。
提问：小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸妈妈吗？（二）小结：爱一个人的时候，一定要大声说出来，
是怎样爱的？二倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》你们听后有什么感受？用信可以传递我们的爱。
（二）欣赏"爱的相册"请每位幼儿说一句最想向爸爸妈妈说的话。
相册可以留下我们的爱。
（三）听录音《亲爱的孩子，我爱你》总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
三你对爸爸妈妈的爱（一）欣赏课件并提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？（二）"悄悄话"爱心卡。
我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
亲爱的我爱你
（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。
活动延伸：把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。