苏教版科学六年级下册教案(全)
教学目标：
1.能够收集从出生到现在的成长证据。
3.能够根据收集的数据对生长发育情况做出解释。
4.能够交流和表达成长变化的特点。
教学准备：
1.提前从学校卫生室拿来健康卡片。
2.身高体重仪。
3.写给家长的一封信。
教学过程：
一、集中话题
二、探索和调查
1.在小组内对收集来的证据进行整理、记录，展示在成长过程中发生的变化。可以按照不同的成长阶段，从小到大进行排序；如果学生带来小时候的手印或脚印，可以让他们把现在的手印或脚印画下来，和它比一比；如果孩子们拿来的是小时候的衣服和鞋子，让他们把这些小衣服、小鞋子与自己现在穿的衣服和鞋子做比较，如，测测衣服袖子的长度或鞋子的长度；还可以对比出生时身高、体重与现在身高、体重，以及食物种类的变化等。最后，让学生谈谈了解这么多变化后的感受。
2.测量现在的身高和体重，绘制曲线图，发现生长过程中的特点。教师讲解测量身高和体重的方法，让学生分小组进行测量，并记录下数据。然后，将健康卡片发给学生，让他们按照
卡片上的要求填写身高、体重等信息，并绘制曲线图。最后，让学生根据曲线图发现生长过程中的特点，并做出解释。
六年级下册科学教案三、总结反思
教师引导学生总结本节课的内容，回顾自己的研究收获和不足之处，并提出改进的建议。同时，教师也可以对学生的表现进行评价和鼓励。
独立自主叛逆期教学反思：第三课人生之旅教学目标
本课旨在让学生能够探究人的一生划分为几个时期，并有依据地自行划分人的一生。学生将学会用不同的方法预测自己长大后的身高，探究婴幼儿和老年人的生活并写出调查报告。学生将了解人的一生可以分成六个阶段：婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年。教学重难点是人一生的六个阶段。
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