话:拼音:huà笔划:8部首:讠组词:说话对话耕:拼音:gēng  笔划:10  部首:耒组词:耕作耕耘猫:拼音:māo笔划:8部首:犭组词:花猫猫咪丽:拼音:lì笔划:7部首:一组词:美丽秀丽亚:拼音:yà笔划:6部首:女组词:亚洲亚当翠:拼音:cuì笔划:14  部首:羽组词:翠湖翠绿明:拼音:míng  笔划:8部首:日组词:明天明白照:拼音:zhào  笔划:13  部首:灬组词:照明照样秋:拼音:qiū笔划:9部首:禾组词:秋天秋风新:拼音:xīn笔划:13  部首:斤组词:新年新装灯:拼音:dēng  笔划:6部首:火组词:灯光灯火貌:拼音:mào笔划:14  部首:豸组词:礼貌相貌想:拼音:xiǎng笔划:13部首:心组词:想象想家幕:拼音:mù笔划:13  部首:巾组词:幕布开幕建:拼音:jiàn  笔划:8部首:廴组词:建设建军课:拼音:ka 笔划:10  部首:讠组词:上课课间研:拼音:yán笔划:9部首:石组词:科研研究枫:拼音:fēng  笔划:8部首:木组词:枫树枫叶刊:拼音:kān笔划:5部首:刂组词:刊物报刊获:拼音:hu?笔划:10  部首:艹组词:获得获奖谢:拼音:xia  笔划:12部首:讠组词:谢意致谢攀:拼音:pān笔划:19部首:手组词:攀登攀高棉:拼音:mián笔划:12部首:木组词:棉布棉纺警:拼音:jǐng笔划:19部首:言组词:警卫警告罩:拼音:zhào笔划:13部首:罒组词:笼罩灯罩谣:拼音:yáo笔划:12部首:讠组词:民谣、童谣。寂:拼音:jì笔划:11部首:宀组词:寂静、孤寂。倚:拼音:yǐ笔划:10  部首:亻组词:倚靠、倚托。畅:拼音:chàng 笔划:8部首:田组词:畅通、畅销酿:拼音: niàng笔划:14  部首:酉组词:酿造、酿酒乳:拼音:rǔ笔划: 8部首:乚组词:乳汁、乳胶。控:拼音: k?ng 笔划:11  部首:扌组词:控诉、控制、遥控。侨:拼音: qiáo 笔划:8 部首:亻组词:侨居、侨胞、华侨。证:拼音:zhang  笔划:7  部首:讠组词:证明、证实、作证。
熔:拼音: r?ng  笔划:14 部首:火组词:熔化、熔岩。例:拼音:lì笔划 :8  部首:亻组词:例证、例如。薯:拼音:shǔ笔划:16部首:艹组词:红薯、马铃薯。嫁:拼音: jià笔划:13 部首:女组词:嫁接、嫁妆。饲:拼音: sì笔划:8  部首:饣组词:饲料、饲养。诱:拼音:y?u 笔划:9  部首:讠组词:诱导、引诱。躁:拼音:zào 笔划:20 部首:足组词:急躁、烦躁。脾:拼音: pí笔划: 12  部首:月组词:脾脏、脾胃。锡:拼音: xī笔划: 13  部首:钅组词:锡矿、锡石倾:拼音: q īng 笔划: 10  部首:亻组词:倾斜、倾听坛:拼音: tán  笔划: 7部首:土组词:天坛、花坛享:拼音:xiǎng 笔划: 8部首:亠组词:享福、享誉码:拼音: m ǎ笔划: 8  部首:石组词:号码、页码、遣:拼音: qiǎn笔划: 13 部首:辶组词:派遣、遣送、赠:拼音: zang笔划:16  部首:贝组词:赠言、赠别、玫 : 拼音:m?i笔划数:8;部首:攵;组词:玫瑰瑰 : 拼音:guī笔划数:13;部首:王;组词:玫瑰篇二:人教版小学语文一年级下册
人教版小学语文一年级下册《识字3》教学设计
黄埔区横沙小学郭洁珍
教学目标:
1.认识“雾、霜”等13个生字。会写“和、语”等6个字。
2.正确、流利地朗读课文并背诵课文。
3.有收集对子和对对子的兴趣。
教学重、难点:认识“雾、霜”等13个生字,诵读课文。教学过程:
第一课时
一、课前游戏,激发兴趣
小结:同学们玩得高兴吗?我们玩的游戏叫对对子,这可是我们祖国的传统文化。2021年高考数学答案
今天,我们就来学习一首描写自然景观的对子歌。
二、初读全文,感知对子歌
1、生自由读课文。
2、同桌相互纠正生字读音。
三、学习对子歌
1、学习第一节印尼美食
(1)指生读课文第一小节。
(2)学习生字“雾”和“霜”。
(3)结合课件理解“雾”和“霜”。
(4)朗读生词“晨雾、秋霜”。
2、学习第二节
(1)看图片,想想这是课文中的哪一句?
(2)读生字“朝、霞、夕”。
(3)质疑这节中不懂的词,引导理解。
(4)欣赏朝霞、晚霞图片。
(5)理解“和风、细雨”。
(6)试试去掉“和风对细雨”的“和”字,读读是什么词?
3、学习第三节
(1)读生字“蝶、蜂”。
(2)去掉“万紫对千红”的“和”字,读读是什么词?
(3)当你看到一个什么景象时,会情不自禁地说“万紫千红?”
(4)读生字“碧”,谁能给碧组一个词?
(5)展示“碧野”图片,引导欣赏。
4、学习第四节
(1)“桃、李、柳、杨”指的是什么?
(2)“李”和“杨”还用在什么地方?
(3)去掉“山清对水秀”、“鸟语对花香”的“对”字,读读是什么词?
(5)展示“山清水秀”、鸟语花香画面;想象:假如你到了一个山清水秀、鸟语花香的地方,你会有什么样的感觉?想说些什么呢?
(6)介绍你知道的一些“山清水秀、鸟语花香”的地方。
( 7 ) 齐读词语“晨雾、秋霜、夕阳、朝阳、朝霞、晚霞、和风细雨、万紫千红、山清水秀、鸟语花香”。
(8)相机指导多音字“朝”的另一个读音,并组词。
四、识记生字
1、认读本课去掉拼音后的生字。
2、观察今天学的生字中有没长得很像的字?它们哪儿像?
3、展示汉字“雨”的演变。
4、出“雨”字与“雨字头”的区别。
5、“蜂、蝶”两字哪儿长得很像?谁能给他们组组词?
6、“李、杨”两字哪儿长得很像?木字旁一般与什么有关?
7、举例说说以前还学过哪些带“木”的字?
8、考察生字认读。
观潮反思五、学写生字“和、秀”
1、观察“和、秀、香”的相同点和不同点。
2、师范写“和、秀”,讲解写字要点。
3、提出写字要求。
4、生练写“和、秀”,评议。
六、巩固对子歌
1、分组对读。
2、拍手齐读。
3、试着背诵。
七、引导生活中识字
1、今天学的字不止在书中出现,在生活中也出现。包装盒上就有这些字,一。
2、小结:在我们生活中,处处都是识字的地方,如果你肯做一个细心人、有心人,在不经意间就能认识许许多多的字。希望你做细心人、有心人,到生活中多多的认字。
三、调动体验,识记生字。
1、小老师带读带拼音的生字。
精密机械加工零件2、回忆方法:我们可以用哪些原来学过的好办法记住他们的名字呢。(小结并随机板书:加一加,减一减,朋友,猜一猜,说句子,联系生活,分类)
3、指名说能用什么办法记住哪个字?喜欢学生联系自己的生活实践和情感体验进行识记。预设:以下知识点须涉及到。(1)朝多音字朝是早晨的意思,早晨的太阳就是——朝阳多音字,板书:()朝阳()朝着(2)雾、霜、霞 a.仔细观察这三个字,你发现了什么? b.雾、霜、霞,这三种自然现象在生活中你见过吗?请说一说。
湖南高等专科学校小结:对,雨字头的字大都是一种天气现象。大家看,我们借助字的偏旁,我们还能认识这三个字呢。(3)请你猜一猜(课件出示)十日十月。(朝)多字少一半。(夕)王老头白老头坐在石头上。(碧) 4、朗读词语,词中巩固。朗读文后词语,结合图片理解四字词语。 ? 朝阳晚霞晨雾秋霜 ?
山清水秀万紫千红 ? 和风细雨鸟语花香
四、读说拓展,丰富知识,锻炼能力。
1、学习另一篇对子歌。天对地,室对家,落日对流霞。狗尾草,鸡冠(guān)花,甜菜对苦瓜,白鹭(lù)对乌鸦。房前栽果树,塘里养鱼虾。有时三点两点雨,到处十只五只花。
2、了解《笠翁对韵》。
3、看图仿照课文编一个小节。
五、重点指导,写中巩固。
1、出示“秀”。关键笔画。需提醒笔画。
木瓜怎么吃丰胸2、师范写。
3、生仿写。
识字3
教学目标
1、认识“雾”、“霜”等13个生字,会写“和”、“语”等6个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、热爱自然。有收集对子和对对于的兴趣,多种识字方法。教学重点:通过朗读理解课文内容,感受大自然的美。
教学难点教学难点教学难点教学难点:培养学生主动收集对子意识。教学过程教学过程教学过程教学过程:篇三:用字组词
用字组词
邻居家的孩子让我用“菠”帮他组词。
例题写了“菠菜”,他自己写了一个“菠萝”,让我再组一个。