新老师周工作总结范文（精选5篇）
光阴荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经完毕了，回忆这段时间，我们的工作才能、经历都有所成长，来为这一年的工作写一份吧。那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是为大家搜集的新老师周工作总结，欢迎阅读与收藏。
开学一周，全体老师都进入工作的良性循环状态，顺利完本钱周的教学工作。
1、3月1日，进修学校一行8人到我校视导，各位任课老师都能认真准备，上好第一天的课程。
2、年组教研活动及时，初见成效。本学期，我们教诲处在叶校长的主抓下，对年组备课加大力度。为了确保教研的时效性，我们对于备课及时检查。定主备人，定时间，定内容。尤其是四年组团结合作，协调有序，行动快，效果好。并把年组主题教研与年组教研有机结合。四年组老师对于课堂教学形式也开场大胆的尝试与探究，张校长也尽量抽出时间听了德老师和卢老师的两节数学课;在课后年组老师积极反思，重建，下周曾老师再上研讨课。语文
教学中组长德老师也是率先垂范，一节《桂林山水》将阅读与习作严密结合，在读中感悟理解文章的写作手法。二年组在组长刘波的带着下，年轻老师迅速成长。视导时，刘波的语文识字课就得到进修指导的赞誉。姜辉老师今天讲的《笋芽儿》这课，又进展识字写字教学的深化研讨，这样是他们本学期的主题研讨的内容。
3、活动课的筹备。校队的所有指导老师，深化班级选人，得到班主任的大力支持。希望老师们要催促本班学生及时参加，保证活动人数，提出要求。我们学校在社团组织中还成立了“小书虫读书社”地点在阅览室。3-5年级每个班级4个名额;六年2人。活动课时间就到阅览室读书，可以带着读书笔记。这是我们学校尝试对学生开放的阅览室的第一步工作。以后，针对于班级学生读书的兴趣、爱好，还可以采用轮换制随时调换人选，让更多的孩子去读书。我们将制定特制的和平读书卡，鼓励孩子们。
1、备课的时效性。首先，由主备人充分利用网上资源，认真仔细挑选教学设计(2-3份)，还要化出方案。其次，就是个体备课，要深化，在年组集体教研时，有个人的见解。然后，就是在周三的集中备课时，主备人主讲，大家一同议课、商课，达成共识。最后，每次教学设计教诲处要逐一把关。力求到达我们的备课环节与课堂教学相辅相成，真正落实备课这一环节而进步教学质量。
2、标准教学管理。课前学生准备活动，打造我校的声音文化。课前要歌声优美、书生琅琅。班级安排好学生负责一节课前唱歌、下一节课前就诵读古诗文内容。教诲处检查。
提示：
假期作业，下周五之前，我们到办公室查阅。并针对于作业情况进展评比展示。
1、加强学科教研力度，做到细致备课，高效上课。教诲处继续深化一线课堂听课，共同学习。
2、工作室老师沙龙活动下周四第一节课活动。主题是：做个幸福的和平老师 主持人： 地点：二楼会议室
一周小结 3、常规管理：希望老师们上课到岗要及时，保证授课40分钟时间。下课要安排好授课班级学生有序下课。表扬胡月梅老师，责任新强，一边指导学生做眼操，一边等待班主任回班。
4、活动课的准备和筹备工作在本周顺利进展，各个校队的指导老师也将开场大量的工作，包括制定方案、研究活动内容，很辛苦。没有活动队的老师，也很辛苦，在满工作量16节课在工作。大家各负其责，而且还互相帮助，表达了和平人团结向上的精神。
今天已经是12月7号，回忆一周的工作，简单小结如下：
1、完成了本学年的语文教学教研工作方案。今年的方案在去年的根底上做了一些改动，表述更趋于理性，其中，关于这块，以学年为单位提了几点设想，但愿对一线老师有启发。
2、筹备召开中心教研组长会议。教研组长是学科的.核心人物，只有将教研组长武装起来，我们的工作才能更好的施行。做教研工作已有一年时间，常常有鞭长莫及、力不从心的感觉，所以准备成立中心教研组，以便更好的进展以后的工作。
3、课题申报已经完成。四所学校的课题已经正式立项，教研室申请的课题已经申报，队伍已成立。
4、中华经典读本审阅、校对四册。这是教研室、教科所的一个大工程，上学期就已经正式启动，以邓伯、段主任为首的队伍，忙了一个暑假，如今，总算到了可以送出版社的时间了。
5、参与开学工作检查，走访了乡的所有学校。是我县一个较偏远的乡镇，我第一次真正走进村小，理解到的农村教育，心情很复杂。
这学期接了一年级，三年级，五年级和六年级各一个班的英语，除了一年级，其他三个均是“乱班”，因此这学期给自己设定的目的并不是让孩子一定要考上第一名，而是，到适应学生的方式，让每个学生努力进步几分。因此，本学期开学初期的工作主要在于纪律整治以及学生学习习惯的磨合上面。
一年级实行的是快乐英语快乐学习的方针，让孩子们觉得学习英语很有意思，给孩子们带来新颖感。这周三节课主要是教会孩子上课简单指令示范以及应答，日常简单英语招呼。教授自编英语歌曲“hello, Ellen.歌曲方面犯了大忌，自己忘记了自己当时教授的歌曲节奏，幸亏小盆友们都是记忆力小超人……往后工作一定要注意……
三年级因为这个班的同学们二年级的时候已经接触过简单英语，校本教材相关内容也已学习完毕，而此班男孩众多，纪律不太好管理。开学第一课采取的是说”聪“，从理论角度上让孩子们自己明白过来英语学习与耳朵，眼睛，嘴巴，心都相关，让孩子们从一开场就有这个意思，上课中自觉带上自己的耳朵嘴巴眼睛心。本周教授新教材第一课时say hello，以及四个三会单词。教授歌曲abc song，小盆友们比较喜欢有动作有节奏的英文歌曲。
五年级这个班是去年我带过的，本班五十余人，十九个女生，不学习的男孩子有十多个，
因此上课比较困难，本周主要是在上课秩序。新课为两个课时。
五年级六年级都用了暑假在高效课堂里学习的一些指令，效果不错，六年级实行正副组长制，五步纪律记录。初步见效，五年级效果没有六年级效果好。但是同学们的热情激情以及态度改善了很多。
希望第二周可以有更多改进。
在这春光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们逸夫小学学生良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下：
1、三年级和五年级各班的部分老师带着同学们坚持晨练。尤其是黄本秀、侯作春、曹开敏、崔彩芳等老师她们每次都是与学生们一道坚持到底，他们一边跑一边互相鼓励，一边跑一边口号不断，给学校平添了几分热闹与欢乐。
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