儿童文学教程
1、什么是儿童文学？
2、儿童文学与成人文学的区别？
答：（1）儿童文学最大的特征是有无童趣，有童趣的是儿童文学，无童趣的就是成人文学。（2）童趣是区别儿童文学与成人文学的重要分界线。
3、儿童文学的独特性：
答：（1）韵文性。（2）直观性。（3）幻想性。（4）叙事性。
4、主题—题材？
答：（1）爱的母题。（2）自然的母题。（3）顽童的母题。
5、儿童文学对语言的特殊要求？
答：（1）一定通俗易懂，深入浅出。（2）语言一定要简洁、精炼，切记长句。（3）儿童文学的语言要优美规范，避免随意性和粗鲁性。
6、儿童年龄决定了儿童文学的划分？
答：（1）婴幼儿期文学。（2）童年期文学。（3）少年前期文学（4）少年后期文学。
7、儿童文学的作用和意义？
答：（1）身心健康。（2）教育作用。（3）认识作用。（4）美感作用。（5）娱乐作用。
8、儿童文学特征？
答：（1）婴幼儿文学。①生理特点：身体迅速发展，语言开始有控制能力，独立行走——视野开始开拓。②语言发展——飞跃。③心理特征——从无意识到有意识。④社会交往——人际关系，看大人脸，思维出现。⑤要求：a、游戏性。b、兴趣性。c、直感性。d、幻想。⑥作用：身心健康，教育，认识，美感和娱乐作用。⑦常见的样式：a、儿歌。b、幼儿
（2）童年期文学。①生理特点：大脑发育接近成人，语言已经完整。②心理特征：a、具备逻辑思维。b、完全成为有意识。c、集体观，荣誉感——个性开始突出。d、情感开始丰富（爱、恨、怒、忐忑）。③要求：听讲与阅读并重，如果说婴幼儿期以听讲为主，童年期就是听讲与阅读并重。a、浅显性。b、真实性。c、趣味性。④形式、手法：a、儿童诗。b、英雄故事。c、小说。d、科幻作品。e、童话和寓言。⑤作用：身心健康，教育，认识，美感和娱乐作用。
（3）少年期文学。①生理特点：最大的标志是性成熟。②心理特点：a、开始对一切感兴趣。b、思维达到成熟。c、情感、道德开始稳定。③要求：a、真实性。b、深刻性。c、新奇性。d、艺术性。④形式、手法：a、诗歌。b、小说。c、童话、散文、电影和电视剧本。⑤作用：身心健康，教育，认识，美感和娱乐作用。
9、什么是儿歌？
答：儿歌是以低幼儿童为主要对象，以韵语描述一件或数件事物的，富有情趣的歌谣。
10、儿歌的作用？
答：（1）情感教育。（2）启迪心智。（3）训练语言。
11、儿歌的特点？
答：（1）显浅、单纯。（2）简短、易唱。（3）节奏明朗。
12、儿歌的艺术形式？
答：（1）摇篮曲。（2）游戏歌。（3）数数歌。（4）谜语歌。（5）问答调。（6）连锁调。（7）拗口令。（8）颠倒歌。（9）字头歌。
13、什么是童话？
答：童话是一种具有浓厚幻想彩的虚构故事。
14、童话的发展？
答：古代印度《五卷书》，阿拉伯民族《一千零一夜》，经过搜集整理而成的民间童话集。
19世纪《儿童和家庭童话》称为格林童话。我国童话业来自民间，1923年叶圣陶《稻草人》第一部创作童话集，是受到安徒生的启迪开始作家的童话。
15、童话的特征？
答：幻想是童话的基本特征。任何一种文学样式都存在想象，甚至幻想的成份。童话中，幻想是主体，是核心，没有幻想就没有童话。幻想又根植于现实，没有一个人能够幻想一个没有见过的东西，所有事物先有现象，才反映现实。
16、童话的表现手法？
答：（1）夸张。①童话的夸张是强烈的、极度的夸张。小说的夸张是极言以显真，目的是让读者信服作者所言，童话运用夸张却是着意去表现那决非真实的乌有。②童话的夸张则是从内容到形式的全面夸张。（2）象征。（3）拟人。（4）神化。（5）变形。（6）怪诞。
17、童话中的人物形象？
答：（1）超人形象。（2）拟人形象。（3）常人形象。
18、什么是寓言？
答：寓言是一种含有明显讽喻意义的短小故事。寓言的一大特点是讽喻。举例：《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》、《螳螂捕蝉黄雀在后》、《亡羊补牢》、《守株待兔》、《愚公移山》、《狐假虎威》。
19、寓言与故事的区别？
答：（1）寓言短，故事长。（2）寓言有寓意，具有讽刺性，故事没有。（3）寓言不需要展开情节，故事需要展开情节。
20、寓言的比喻与修辞的比喻区别？
答：（1）修辞上的比喻没有故事情节，设譬目的在于增强言辞的形象性和论理的折服力。而寓言中有人物、情节。（2）寓言的比喻短，修辞的比喻长。
21、寓言的特征？
22、儿童小说的特点？
答：（1）主题的明朗性，丰富性。（2）题材的广阔性、选择性。（3）人物形象的鲜明典型与一般。（4）情节的引人入胜与淡化。（5）语言的准确、形象有彩。
23、什么是科学文艺？
答：科学文艺是运用艺术手法反映与科学有关内容一类作品的通称，含盖科学童话、科学故事、科学小品、科学诗，以及独具特的科学幻想小说等等体裁。
24、科学文艺的三性结合？
答：（1）科学性。（2）艺术性。（3）思想性。
25、什么是科学小品？
答：科学小品以散文随笔的形式表达科学内容。这是一种语言生动、形式活泼、篇幅短小的科学文艺体裁。
26、儿童文学的萌芽？
答：我国第一部诗歌总集《诗经》。出现于明代的我国第一部个人搜集整理的儿歌集——吕坤编著的《演小儿语》。神话是儿童文学最早的儿童文学，传说成为儿童最早的读物。
27、中国第一个作为文学创作的是叶圣陶。在童话方面，率先写出精美作品的是茅盾、郑振锋、赵景深等等，尤其是叶圣陶。
28、儿童文学做出最大贡献的是鲁迅。
29、张天翼《大林和小林》最有意义，是专门给儿童创作儿童文学的。
30、中国现代儿童文学，是当代史上儿童文学产生辉煌的成就。
31、鲁迅对儿童文学的贡献？
答：（一）批判旧读物，“救救孩子”。（1）在旧社会，历代反动统治阶级为了制造未来的“顺民”和听从驱使的奴才，无不“从天真烂漫的孩子们入手，”无不以侵透忠君教父的封建伦常和剥削阶级人生观的旧读物“统辖茫无所知的儿童”。严重的毒害了儿童的身心健康。（2）《二十四孝图》是鲁迅对封建礼教痛恨的战斗檄文，像《神话诗》和《二十四孝图》长期被
当作教科书，面对这些反动的毒害儿童的旧读物，作为文化革命的主将，鲁迅以笔为武器，要掀掉这“吃人的筵席”，“救救孩子”。——他写了《狂人日记》——《我的第一个师傅》。（3）《从照相谈起》，鲁迅的文章对封建旧社会是一个强烈的震撼，他的“救救孩子”的呼声，就推翻毒害孩子封建礼教制度的一声呐喊。所以，20年代以后，中国儿童文学有所改变。
（二）发展新的儿童文学，培养“新的战士”。鲁迅一向认为孩子的命运与祖国的前途是不可分的。有破就有立，鲁迅在破除旧的东西时，又在为新的儿童文学作大量的立的工作，以促进儿童的健康成长。（1）思想教育方面，鲁迅坚持要培养孩子的思想性，认为这才是首要。（2）创作上，强调照顾儿童的心理年龄特征——提出“有益和有味”。（3）语言上，必须注重浅近易懂。（4）体裁上，鲁迅主张多样化——他翻译的有童话、童话诗、小说、科幻读物，可见，他的儿童体裁上是多样化的。他自己创作了《社戏》、《故乡》等文学作品。
（三）引进外国名著，“亦尚存希望于将来”。鲁迅在选择翻译作品时，有明确的目的：（1）是要将这样的崭新的童话介绍一点到中国来，以供孩子的父母师长阅读。（2）也可以给孩子看，触发儿童新的心理特征。
32、叶圣陶的贡献。
答： 1921年写的《稻草人》是我国有史以来第一部作家童话集，也是我国现代儿童文学的重要奠基作，在整个儿童文学的发展中具有里程碑的意义。1922年他便调转了笔锋，努力以童话的形式曲折地反映现实生活；像在其它体裁创作中那样，引导孩子直面人生。
33、《稻草人》写了什么？
答：写得最深刻的是《稻草人》。这篇童话就拟人化的稻草人夜间之所见，描绘了旧农村的老妇女、渔妇和弱女子的悲苦命运。作品虽然只截取了她们各自的一段遭际，但却很有深度和概括力，因为这一桩比一桩凄惨的事件，归根结底都是社会造成的。
34、冰心爱的哲学——母爱、童心、大自然。
35、什么叫“冰心体”语言？
答：把后来的既有白话文的流畅、明晰，又有文言文的洗炼、华美的语言，统称为“冰心体”的语言。
36、《大林和小林》写了什么？
答：（1）作品达到有益有趣，符合儿童阅读心理。（2）作品大量的喜剧彩和漫画手法。（3）作品具有鲜明的人物形象，大林和小林，还是一个对比，大林过着富裕的生活，小林过着自力更生的生活。（4）童话蕴寓了人生哲理。
37、《宝葫芦的秘密》是张天翼后期的代表作，写了什么？
答：（一）主题。这个作品写于1957年，他的主题：世界上的任何东西都不是从天上掉下来的，而是人们用辛勤的劳动创造的。如果不劳动，而坐享其成，必然导致剥削或窃取他人劳动成果——这个主题今天也有现实意义。
（二）童话形象鲜明，巧妙的把现实和幻想结合起来，并借助幻想，深刻的反映了现实生活。整个作品里有两个形象：宝葫芦和王葆。
（1）宝葫芦是一个什么形象？①宝葫芦好逸恶劳，自私自利，恬不知耻。②它是王葆的奴仆，但却主宰了王葆的思想。③它的道德观念，是非标准是和社会主义时代社会道德正好相反，相违背的。
（2）王葆是一个什么样的人，他的形象？王葆爱学校，爱集体，不过他存在着缺点：自尊心过强，受不得半点委屈，还有一个缺点：沾染了坐享其成的坏思想。所以奶奶的故事让他产生了幻想，但是宝葫芦让王葆有了思想变化——喜爱到憎恶，由起初的惊喜到后来的厌恶，终于王葆这个有理想，有热情的孩子，脱离了这个不切实际的宝物。
38、高士其科学文艺的特点？
答：（1）数量之多，令人惊叹；（2）学识之广，令人惊叹；（3）体裁之多，令人兴叹；（4）手法多样，令人赞叹；（5）语言通俗易懂。《我们的土壤妈妈》
39、《“下次开船”港》严文井的特点。
答：（1）哲理意味：《“下次开船”港》充满了幻想，陈述了故事，从宇宙运动和发展的科学观点出发，说明懒惰就意味宇宙运动的终止。意味着时间的停顿和生命的浪费。对主题的概括达到哲理的深度。（2）严文井也是一位诗人气质的作家，他用诗的心灵去体验儿童生活。不注重曲折的情节，而是渲染诗情画意。
40、《狐狸打猎人》给我们的启示？
答：（1）以讹传讹。（2）学识、本能、胆小、怯懦。（3）利益合作。（4）共同的心态。（5）一个人失去了根本，活着就等于死了（不辨真伪）。（6）不识真伪，利益伪装。
41、黄庆云大部分主人公是同情女孩的。
42、《猪八戒新传》包括《猪八戒吃西瓜》、《猪八戒探山》、《猪八戒学本领》、《猪八戒回家》。
发布评论