【导语】母亲节（Mother's Day），是⼀个感谢母亲的节⽇。母亲们在这⼀天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，⽽中国的母亲花是萱草花，⼜叫忘忧草。©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!
感恩母亲的诗篇⼀：记住母亲节
  ⼀、活动⽬标
  1、了解母亲在孕育，照顾⾃⼰的⼀些⾟苦故事。
  2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母⼦、母⼥之间的深厚感情。
  3、知道每年5⽉的第⼆个星期⽇为母亲节。
  ⼆、活动准备
  1、做贺卡⽤的厚纸和⼀些彩纸。
  2、每⼈画⼀张表达⾃⼰⼼愿的画，张贴到展板上。
  3、让⼩朋友对妈妈和⽼师说⼀句感恩的话和做⼀件有意义的事。
  4、录⾳磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
  三、活动过程
  1、请妈妈们利⽤假期给宝宝讲⼀个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带⼀张母⼥或母⼦的照⽚和⼀张妈妈⼩时候的照⽚（电⼦版）
  2、（1）⽼师和⼩朋友⼀起聊聊“爱妈妈”的话题
  （2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母⼦、母⼥的照⽚，给妈妈穿漂亮的⾐服（美⼯）
  （3）学唱歌曲《⼩乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》
  3、（1）请妈妈盛装出席，⾛红地毯
  （2）进⼊班级，评选最相像的母⼦或母⼥，颁发奖状
  （3）亲⼦制作：装饰我和妈妈的照⽚
  （4）我给妈妈唱⾸歌
  （5）与妈妈⼀起分享好吃的（⼀定的妈妈亲⼿做的）
  （6）送礼物，结束愉快的活动
  四、活动结束
  1、评价
  2、总结
篇⼆：祝福母亲节
  【活动⽬标】
  1.和妈妈⼀起过节，共同感受节⽇的快乐。
  2.体会妈妈养育的⾟苦，懂得感恩。
  3.⽤⾃⼰的⽅式为妈妈送去节⽇的祝福。
  【设计思路】
  母亲节到来之际，为培养幼⼉感恩与关爱的品德，我们设计了母亲节系列活动。《祝福母亲节》是活
动的结束部分，也是⼀次节⽇开放活动。是对前期活动的回顾和展⽰。活动分为四个板块，⼀是以欣赏动物图⽚为开始，由幼⼉最喜爱的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩⼦的爱，充满情趣与情感。⼆是家长讲话，让幼⼉更多了解妈妈对⼯作、对家庭的付出。三是家庭活动展⽰，表现孩⼦对妈妈的关⼼。四是表演活动，让幼⼉⽤歌声表达对妈妈的爱和祝福。
  【前期活动】
  1.谈话活动：《我的好妈妈》
  2.语⾔活动：学习⼉歌《我和妈妈》、《健康快乐每⼀天》
  3.⾳乐活动：《⼩乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》
  4.美术活动：⼿⼯制作《⼩项链》，绘画《妈妈和我》
  5.母亲节亲⼦活动单
  【活动准备】
  1.组织幼⼉熟练演唱歌曲。
  2.PPT母亲节活动⽂稿、图⽚及⾳乐。
  3.向家长发出邀请函。
  4.与活动中准备讲话的家长沟通，确定讲话内容。
  5.收集幼⼉帮助妈妈劳动的照⽚。
  6.布置活动环境。
  7.家长和幼⼉成半圆形落座，幼⼉坐在每位妈妈的前⾯。
  【活动过程】
  开始部分（配乐《妈妈的吻》）
  师：⼩朋友们，妈妈来参加我们的活动，⼤家⾼兴吗？你知道为
  什么今天要把妈妈请到幼⼉园来？
  幼：因为妈妈要过节了。
  师：让我们⽤热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
  教师简单讲解母亲节来历，向家长汇报前期开展的相关活动。
  ⼀．欣赏图⽚----世上只有妈妈好
  1．师：这是⼀只刚出⽣的⼩猫，它从妈妈的肚⼦⾥钻出来，睁着⼤眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的⼩朋友，⼼⾥可⾼兴了。于是它对⾃⼰的妈妈说：“妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”⼩朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦⽿的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。⼩朋友们，现在请你把嘴巴放在妈妈的⽿边，对妈妈悄悄的说⼀声：“谢谢你，妈妈。”
  2．师：这是谁？
  幼：啄⽊鸟。
  师：啄⽊鸟在⼲什么？
  幼：它在喂它的⼩宝宝吃⾍⼦。
  师：啄⽊鸟妈妈捉来⾍⼦⼀⼝⼀⼝的喂着⾃⼰的⼩宝宝。⼩朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，
你的妈妈也是这样⼀⼝⼀⼝喂你吃的。在妈妈的喂养下，⼩朋友⼀天天的长⼤了。来，请⼩朋友们伸出双⼿捧着妈妈的脸，轻轻的说⼀声：“谢谢你，妈妈。”
  3．师：这位体积庞⼤的动物谁认识它？
  幼：是犀⽜。
  师：你知道⼩犀⽜怎么了吗？
  幼：它累了。
  师：原来⼩犀⽜是在学⾛路呢，它太⼩⾛不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀⽜妈妈就赶紧⽤头来扶着它。⼩朋友，在你还⾛不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学⾛路的呢？现在请⼩朋友变⼩⼀些，你还不会⾛呢，请妈妈们扶着宝宝学学⾛路。（请家长合作）
  师：⼩朋友回头看看，妈妈扶着你学⾛路的时候，是什么样的姿势？
  幼：两只⼿扶着我们。
  幼：要弯着腰。
  师：对，是⼀直弯着腰的，那⼩朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀？（幼⼉询问，妈妈回答。）
  师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下⾯就请⼩朋友伸出你的⼩⼿，握着妈妈的⼿，深情的对妈妈说⼀声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双⼿扶着你学会了⾛路。
  4．师：⼩朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？
  幼：是它的宝宝。
  师：对，是灰鹅的⼩宝宝。⼩家伙⼀定是遇到了什么危险，也许是冷了？也许下⾬了？或者是它们害怕了？⼩朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的？
  幼：它妈妈⽤翅膀保护它们。
  师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着⾃⼰的宝宝。那么当⼩朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的？我们来试⼀试好吗？
  （⽰意家长合作，播放打雷下⼤⾬的⾳效）。
  师：⼩朋友，你看到了吗？当遇到下⾬、遇到⼤风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩⼦们，让我们靠在妈妈的怀⾥，⽤撒娇的声⾳说⼀声：“谢谢你，妈妈。”
  5．师：⼩朋友知道⼩松⿏在做什么吗？这只⼩松⿏的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，所以它就⽣⽓耍赖呢。⼩朋友你想⼀想：你有没有过因为妈妈不给你买玩具，就在地上赖着不⾛？有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈⽣⽓？其实我们都有过跟妈妈⽣⽓、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了？
  幼：没有。
  师：对。没有，妈妈总是能够原谅你，⽆论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。下⾯让我们紧紧的搂着妈妈，⼤声的
说：“妈妈，谢谢你。”
  ⼆．家长讲话??----妈妈真⾟苦
  师：⼩朋友们，其实妈妈的⾟苦、对我们的关⼼和照顾还远远不⽌这些。⼩朋友的妈妈都要上班⼯作对吗？那么下班回到家⾥还要给⼩朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来，我们就请⼩朋友的妈妈给我们讲⼀讲妈妈的故事。
  艺明妈妈（个体。出⽰和幼⼉⼀起读书的照⽚）突出妈妈对幼⼉的关⼼和帮助。
  松松妈妈（医⽣。出⽰妈妈⼯作的照⽚）突出妈妈⼯作的繁忙。
  宝宝妈妈（教师。出⽰妈妈辅导学⽣的照⽚）突出教师⼯作的特点，以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩⼦的关⼼。
  三．家庭活动展⽰----做关⼼妈妈的好孩⼦
  师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，她付出了很多很多。不过，我们⼩朋友也表现的⾮常好啊，我知道我们班的⼩朋友，最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下⾯就让我们来看⼀看⼩朋友们的表现吧。
  1.幼⼉帮妈妈做事的照⽚。以采访的⽅式请幼⼉说说⾃⼰在做什么？说⼀说为什么要这么做？（根据幼⼉的能⼒设计提出问题）请妈妈说⼀说当时的感受？
  2.幼⼉给妈妈洗脚的照⽚。结
  合照⽚把亲⼦活动单中，家长的记
  录读给幼⼉和家长听。附记录⼆则：
  记录⼀：⽂轩慢慢的把妈妈的脚放进⽔⾥，还问道：“妈妈，⽔烫吗？”然后⼗分认真的洗起来，正⾯、侧⾯、脚底下，连指头缝都没放过，逐⼀洗了个遍。真让⼈感动。
  记录⼆：爸爸帮忙倒好了⽔之后，明润挽起袖⼦，仿佛要⼤⼲⼀场⼀样。说：“妈妈，我给你洗脚吧。”然后，帮我脱袜⼦，开始洗脚。边洗还边说：“妈妈，这可是我第⼀次给你洗脚呀。”她的⼩⼿在我的脚上来回搓洗，最后，⽤⽑⼱擦⼲净。⾼兴的问：“看我洗的⼲净吗？”
  我说：“真⼲净。”她⾼兴的说：“我以后还给洗啊。”
  师：⼩朋友们太棒了。妈妈虽然很⾟苦，但是⼩朋友们都能够体谅妈妈的⾟苦，关⼼妈妈、帮助妈妈，妈妈再⾟苦⼼⾥也是甜的。今天是妈妈的节⽇，接下来让我们⼀起⽤歌声来表达对妈妈的爱。
  四．表演活动----祝妈妈节⽇快乐
  1.歌曲《我的好妈妈》。幼⼉站在妈妈⾯前演唱，为妈妈即兴表演。
  2.请妈妈和幼⼉共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。（⼤屏幕展⽰诗歌内容。请妈妈读上句，幼⼉读下句。）
  3.歌曲《⼩乌鸦爱妈妈》，请幼⼉随⾳乐唱给妈妈。
  4.⼉歌《健康快乐每⼀天》。幼⼉⼿中拿好送给妈妈的礼物，与⽼师合作朗诵诗歌，在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。
  5.师：最后，⼩朋友还有⼀份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈⼀个甜甜的吻。
  6.⾳乐想起《鲁冰花》，活动结束。
  【活动总结】
  母亲节是我们⼩班进⾏的⼀个节⽇主题活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为⼀个开放活动，以温馨、感⼈、热烈的场⾯，让妈妈们在幼⼉园渡过了难忘的母亲节。
  1.活动的第⼀部分，以动物图⽚作为导⼊，⽴刻缓解了幼⼉因为家长在⾝边，兴奋引起的躁动，孩⼦的注意⼒被⼩动物吸引过来。画⾯亲切感⼈，动物的爱，唤起了孩⼦的记忆，感恩之⼼油然⽽⽣。⽼师⽤悄悄话、捧着脸、握着⼿等不同的⽅式让幼⼉对妈妈表⽰感谢，使得幼⼉情感的表达呈现递增效果，让家长和幼⼉都深切的感受到彼此之间的深厚情感。
  2.家长讲话部分，特别选择了⽐较有代表性的职业，教师、医⽣、个体经营者等，邀请她们讲讲⾃⼰的⼯作，以及在繁忙的⼯作之外对家庭、对孩⼦的付出。让幼⼉了解更多的妈妈⼯作和担负家庭任务的⾟苦。
  3.照⽚展⽰部分是幼⼉最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这么⾟苦，我们该怎样做？与上⾯的活动紧密衔接起来。每位幼⼉家庭活动的照⽚都展⽰在⼤屏幕上，受到⼤家的关注。有的给妈妈捶背；
有的给妈妈洗脚。照⽚展⽰让孩⼦们受到了极⼤的⿎舞，是对幼⼉的⾏为最有效的肯定和⿎励。更可以通过照⽚，促使幼⼉相互学习，给与妈妈更多的关⼼。
  4.除了两⾸⼤家熟悉的歌曲外，《我和妈妈》是精⼼挑选出来的⼉童诗歌，⽤接龙的⽅式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美与幸福。⽽《健康快乐每⼀天》被恰到好处的利⽤在送礼物时朗诵，效果也⾮常好。
  四个板块，活动有序，连接⾃然，能够很好的调动幼⼉的积极性，合适的互动环节，让活动洋溢着热情、和谐。让幼⼉和家长朋友共同渡过了⼀个美好的母亲节。
篇三《漂亮的妈妈》
  活动⽬标：
  1、⽤不同的线条表现出妈妈的特点；
  2、学习画⼈物头像，能表现出妈妈的主要特征。
  活动准备：幼⼉带妈妈的正⾯照⽚、教师为⾃⼰妈妈画的相⽚
  活动过程：
  ⼀、我爱妈妈
  ——教师出⽰妈妈的照⽚，告诉幼⼉这是⽼师妈妈。
  ——请幼⼉看看妈妈的照⽚，每个幼⼉都有妈妈，看看妈妈的照⽚就像看见妈妈⼀样，⼼⾥特别⾼兴。
  ——⽼师和⼩朋友都是妈妈⽣的，是妈妈⾟苦把我们养⼤，我们都爱⾃⼰的妈妈，我们可以对妈妈说什么？
  如：“妈妈我爱你”、“妈妈，你⾟苦了”------
  ⼆、妈妈的画像
  ——教师出⽰画好的妈妈的头像。⽼师很爱⾃⼰的妈妈，虽然有点⽼了，但在我⼼⾥她是最漂亮的，我为她画了画像，你们想看吗？
  ——通过照⽚和画像的⽐较，引导幼⼉从发型、五官等局部特征进⾏粗略的⽐较。
  三、我为妈妈画像
  ——同桌幼⼉相互⽐较妈妈的照⽚，引导幼⼉从发型、五官等局部特征进⾏粗略的⽐较。
  ——提醒幼⼉画得⼤点，能表现出⼀、⼆处的主要特征。
  ⽤不同线条表现出妈妈的特点。如各种各样的头发
  ——展⽰作品，幼⼉说说⾃⼰妈妈的样⼦，最喜欢妈妈的什么。