《走月亮》是统编版四年级语文上册第一单元的一篇课文，是一篇非常优美的抒情散文。在我国南方地区，在有月亮的晚上常常到户外游玩散步，这种习俗称之为“走月亮”。
“走月亮”从字面上理解，好像是“在月亮下赶路”，其实不然。“走月亮”是指特意到月光下漫步，充满了诗意画意，当然如果是满怀心事走在月光下，那就大煞风景了。
这篇散文很美，所以需要充分调动学生兴趣，他们的生活体验有限，特别是城里的学生，极少有月下漫步的经历。多少还要发挥一下学生的想象，要让他们充分读、认真品，要通过阅读体会其中滋味。
这篇文章语言精妙而别致，相当富有诗意。所以我们要引导学生，通过朗读品位重点语句，体悟文间中的情感，从而突破教学难点。一定要避免教师做过多的分析，否则一篇好文章就会被我们讲得兴味全无。
在本课教学中，我以学生为本，把课堂时间还给了学生。在教学中以学生诵读为主，让学生采取个人读、小组读等多种形式，然后引导学生理解自己感受最深、最喜欢的地方。在感悟“阿
妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息”这一段时，我充分引导学生，让他们回忆和妈妈一起散步时的情景，通过情感共鸣，让学生体会那份温暖与幸福。学生读了文章，仿佛回到了和妈妈在一起的时候，能够从文中读出深厚的母爱。
我想，阅读教学就是要教师调动学生的想象世界，让学生通过阅读理解填平文字的沟壑，让他们将自己的情感融入到作品描绘的情景中去。只有这样才能是用心读书，用真情实感读书。
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