表转折的固定句式
[然而]这样却；但是；(既然)这样，那么。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(《寡人之于国也》)
·[虽然]虽然如此，即使如此。
彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。(《逍遥游》)
表因果的固定句式
·[所以]……的原因，之所以……，是因为……。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)
·[以……故]因为……的缘故。
赵王岂以一璧之故欺秦邪？(《廉颇蔺相如列传》)
高中课本文言文常见固定句式——表假设的固定句式
·[诚……则……]如果……那么(就)……。
公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。(《信陵君窃符救赵》)
超萌小狗·[否则]如果不……就……；不然的话……就……。
否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。(《〈黄花岗七十二烈士事略〉序》)
·[然则]既然这样，那么……；如果这样，那么……。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。(《六国论》)
皓首是什么意思·[向使]假如，如果。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。(《六国论》)
小莉的秘密
高中课本文言文常见固定句式——表被动的固定句式
·[见……于……]被。
今是溪独见辱于愚，何哉？(《愚溪诗序》)
·[为……所……]被。
不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》)
高中课本文言文常见固定句式——表选择的固定句式
·[与其……孰若……]与其……不如……。
与其杀是僮，孰若卖之？(《童区寄传》)
·[其……其……也]是……还是……呢。
其真无马邪？其真不知马也。(《马说》)
·[毋宁、无宁]宁肯，宁愿；莫不是，不是。
地的成语接龙与使吾先死也，无宁汝先吾而死。(《与妻书》)
高中课本文言文常见固定句式——表揣度的固定句式
[无乃……乎]恐怕……吧，只怕……吧。
无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》)
·[得无……耶、得无……乎]大概……吧，恐怕……吧，该不是……吧，能不……吗。
览物之情，得无异乎？(《岳阳楼记》)
·[其……乎]大概(恐怕)……吧。
其皆出于此乎？(《师说》)
高中课本文言文常见固定句式——表感叹的固定句式
·[何其]为什么那么，怎么这样，多么，怎么那么……啊。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官传序》)
山东泰山·[直……耳]只不过……罢了。
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”(《寡人之于国也》)
·[一何]何等，多么。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！(《石壕吏》)
·[亦……哉]也(是)……啊。
且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！(《五人墓碑记》)
·[……何如哉]该是怎样的呢。
今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？(《报任安书》)
高中课本文言文常见固定句式——表反问的固定句式
·[何……哉(也)]怎么能……呢。
烤地瓜空气炸锅何可胜道也哉！(《游褒禅山记》)
·[何……为]为什么要……呢，还要……干什么呢。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》)
·[何……之有]表宾语前置，可译为“有什么……呢，怎么能……呢”等。
夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》)
·[岂(其)……哉(乎、耶、邪)]哪里……呢，难道……吗，怎么……呢。
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！(《伶官传序》)
·[安……哉(乎)]哪里……呢，怎么……呢。
燕雀安知鸿鹄之志哉！(《陈涉世家》)
·[不亦……乎]不也是……吗。
人不知而不愠，不亦君子乎？(《论语·学而》)
·[顾……哉]难道……吗。
顾不如蜀鄙之僧哉？(《为学》)
·[独……耶(乎、哉)]难道……吗。
相如虽驽，独畏廉将军哉？(《廉颇蔺相如列传》)
·[其……欤]难道……吗，岂……吗。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！(《师说》)
高中课本文言文常见固定句式——表疑问的固定句式
·[奈何]怎么办。
沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”(《鸿门宴》)
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