《谁是最可爱的人》读后感50字
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篇一：课程表
篇二：《谁是最可爱的》读后感
《谁是最可爱的人》读后感
五年级七班张凯
谁是最可爱的人？在读完课文《谁是最可爱的人》之后，我终于到了答案：我们的部队、我们的战士，他们才是最可爱的人。
《谁是最可爱的人》主要描写了在抗美援朝期间，发生在朝鲜战场上志愿军战士身上许许多多感人的事迹：为了围堵将要逃跑的敌人，先头连的战士们在子弹打光之后，就用身上、帽子上的火苗，抱着敌人，最后与敌人同归于尽；有一个从黑龙江来支援的战士不顾个人的安危，把失去父母的孩子从大火中抢救了出来；还有就是在异常艰苦的朝鲜战场上，志愿军战士们以苦为乐，以苦为荣的革命乐观主义精神，他们在那里吃雪，正是为了祖国人民不吃雪，他们在那里蹲防空洞，是为了祖国人民不蹲防空
亮剑读后感
洞……
亲爱的朋友们，当你安安静静地坐在宽敞明亮的教室里上课时，当你舒坦地坐在食堂里吃饭时，当你舒展四肢躺在床上懒懒地打了个呵欠时，你有没有觉得这是一种幸福？所以，我们应该加倍珍惜现在的幸福生活，牢记今天的幸福生活是无数战士用鲜血换来的，努力学习，做一名对社会有用的人。
篇三：谁是最可爱的人
《谁是最可爱的人》，让思绪在历史和现实的通道中穿行，在思想与情感的阡陌中逡巡。这篇中学时期令我无数次感动过的作品，又把我重新带回到那让人心潮澎湃、壮志凌云的年代。“亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候……请你们意识到这是一种幸福吧……”朗朗的读书声在教室中经久回鸣，一股股崇敬之情油然而生，平生第一次真正读懂了谁才是最可爱的人，第一次那么感性地领略了残酷战争中的中国军人，在还不算成熟的思想中，烙上了永不退的印记，伴随着时间流逝、空间转移，直到现在依然那么清晰。因此，当兵成为我最初的理想，到目前为止军人还是我最崇敬的偶像。
一本好书就是一个课堂，一篇好文章胜过千百次演讲。作为
一名军旅作家，魏巍以其深邃的思想、丰富的情感和服膺于真理的特有泽，为我们塑造了松骨峰战斗
中的体形象，让我们记住了一个个鲜活、生动如秋天田野里一株株红高粱那样的淳朴可爱的名字，正是这样一些普通人创造了人类战争史的一个传奇，正是这样的一人成了那个时代最可爱的人。与其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的叙事方法不同，《谁是最可爱的人》以散文诗样的抒情方式，为残酷的战争穿上了闪耀人性光辉的外衣，给予革命英雄主义以温煦的和风拂面，直击读者心灵，从人生观、价值观的角度，深层次触动并感染了如我等几代人。
从某种意义上说，我们是沐浴在革命英雄主义的和风中成长起来的，我们是站在英雄的肩膀上才扬起了理想的风帆。感谢魏巍为我们塑造了鲜活的英雄形象，感谢魏巍为我们树立了心中的楷模，在我的心中，魏巍如同他作品中的人物形象一样同样是令我们崇敬的英雄。
历史的车轮滚滚向前，时代不可避免地重新洗牌。如今的年轻人不可能理解那个时代的英雄情结，取而代之的是对个性的张扬和偶像的崇拜，对此我并不觉得惋惜，一个时代有一个时代的特征，一个时代又有一个时代的局限，毕竟《激情燃烧的岁月》、《亮剑》、《士兵突击》等这些弘扬崇高、伟大、理想的作品已经成为热播剧，同样在年轻人心中占有一片天地。时过境迁，产生
隔膜感在所难免，但无论如何，《谁是最可爱的人》依然是我心目中的最爱，魏巍在中国当代文学史上的地位、他红作家的光辉在我心目中永远不会泯灭。