校园欺凌法制教育教案〔通用7篇〕
校园欺凌法制教育教案1
班会主题
预防校园欺凌
班会时间
12月10日
班会目的
1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
班会流程
法制教育教案一、什么叫校园欺凌？
二、校园欺凌的危害？
1、严重影响学生的正常学习。
2、影响学生身心的安康开展，导致不健全人格的形成。
3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。
三、校园欺凌的预防措施？
1、家庭教育与预防。
2、学校教育与预防。
3、社会教育与预防。
4、在法律层面。
四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？〔举例子〕
五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？
六、学习通知，发出建议。
七、老师总结。
呼吁大家共同创立平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。
校园欺凌法制教育教案2
目的：
1.正确认识校园欺凌的危害。
2.英勇向校园欺凌说“不”。
流程：
1.导入：通过一那么新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。
2.核心内容：
a、认识：什么是欺凌?
b、伤害：身心受哪些伤害?
C、应对：如何处理别人对自己的欺凌?
3.签字仪式：共同抵抗欺凌行为。
4.情感升华：张杰的仰望星空。
一、什么是校园欺凌。
1.概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段施行欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。
2.主要表现：
a、网上欺凌：利用QQ或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。
b、给别人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。
c、对同学进展人身攻击，拉车头皮。成心绊倒对方等。
d、恫吓、威胁和强迫别人做其不想做的事情。
e、中上、挖苦和贬低同学。
f、：强势夺取别人财物或索要金钱。
g、分党结派：成心伙同同学孤立同学，排斥同学。
二、对同学的身心伤害。(案例分享)
面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：
1、性格内向、害羞、怕事、害怕，进而形成懦弱品行。
2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与别人正常沟通。
3、害怕去上学，产生厌学情绪。
4、构成心理疾病，影响安康，阻碍健全人格的形成。
5、自我否认，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。
三、学生如何处理别人对自己的欺凌行为?
在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：
1.明确什么是欺凌行为。不要认为别人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。
2.大声说出来。假如对某人的评论或行为感到不舒适，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。
3.打理好自己的情绪。要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目的，并努力实现它们。
面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个安康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。
校园欺凌法制教育教案3
教学目的及重难点：
1、知识目的：理解校园欺凌的成因及危害，学会预防校园欺凌，掌握应对欺凌的方法及技巧。
2、才能目的：通过校园平安教育，进步学生自我保护才能;通过课堂讨论与交流，培养学生自主探究、解决问题的才能及合作交流才能。
3、情感态度与价值观：增强学生自我保护意识，树立正确的平安道德观念，关注别人的平安，培养其非欺凌情感及英勇机智面对校园欺凌的品质。
结合教育内容的要求和学生实际，本课的重难点分别确定为：
教学重点：
掌握正确应对校园欺凌的方法技巧，进步学生自我保护才能。
教学难点：
掌握正确应对校园欺凌的方法技巧，培养学生非暴力情感及英勇机智面对校园暴力的品质。
教学背景分析^p ：
1、我校总人数多，寄读学生多，学生之间家庭背景、成长经历相差较大，易起摩擦，比起其他学校，更易发生校园欺凌事件。
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