小班安全法制教育优秀教案
小班安全法制教育优秀教案（通用5篇）
  小班安全法制教育优秀教案1
  一、活动目的：
  1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
  2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
  二、活动准备：
  1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
  2、组织学生排演小品。
  3、选好及训练班会主持。
  4、了解一些基本的交通规则。
  5、了解一些常见的标志。
  三、活动过程：
  （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
  1、主持翟玉琦：读新闻。
  2、主持刘新元：大家听了这则新闻有什么感想呢？
  3、同学们议论，各抒己见。
  4、主持小结：
  翟玉琦：生命在你手中，交通安全不容忽视。
  刘新元：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  （二）交通知识竞赛（抢答形式）
  1、交通讯号灯有哪些颜？都有些什么作用？
  2、红灯亮时行人该怎样？
  3、黄灯亮时还可以过马路吗？
  4、什么灯亮时才可以走？
  5、行车、行人应靠哪边走？
  6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
  （三）看小品，议一议：
  1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。（由学生自己编排自己演练）
  2、议一议：
  （1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
  （2）我们应如何遵守交通规则？
  3、把小朋友的错误纠正过来。
  4、由小品、谈心得体会。
  （四）小结：
  1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
  2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
  安全法制教育班会优秀教案2
  活动目的：
  1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
  2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
  活动地点：
  多媒体教室
  教学时数：
  一课时（40分钟）
  活动形式：
  小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。
  活动准备：
  1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。
  2、制作Power Point课件，主要内容有：
  ①洛桑学艺
  ②交通安全事故资料
  ③交通安全词语
  ④交通安全标语
  ⑤知识竞赛：交通标志和问答题
  ⑥倡议书
  ⑦改写的《祝你平安》歌词和配音
  3、确定两名主持人（分甲和乙），
  4、选定3人排练小品《在路上》：
  5、学生试唱《祝你平安》。
  6、学生带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，以及班上准备一个盒子。
  ７、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。
  ８、黑板上用彩粉笔书写“车祸猛于虎――交通安全主题班会”八个美术字。
  教学过程：
  导入篇――看影视（3分钟）
  甲：有一根弦它常响在我们身边，
  乙：有一根弦它连着我们的生命线，
  合：它的名字就叫“安全”！
  甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
  乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看下面的画面：（多媒体显示：《洛桑学艺》一个片段。）
  甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将达到顶峰
的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今曰，许多人还对他的表演记忆犹新。！
  乙：大家还记得〈〈还珠格格〉〉中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！
法制教育教案  悲剧篇――看小品（4分钟）
  甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。
  看小品《在路上》：
  小品《在路上》的故事情节
  在放学的路上。
  小班安全法制教育优秀教案3
  设计背景
  小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。
  活动目标
  1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。
  2、学习如何向别人借东西。
  教学重难点
  教学重点：
  没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。
  教学难点：
  看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。
  活动准备
  1、玩具“机器猫”一个。
  2、故事图片《别人的东西我不拿》。
  3、幼儿自带一件喜欢的玩具。
  活动过程
  一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣
  师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。”
  （出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”
  “呜，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”
  幼儿回答：“生病了，迟到了”
  师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀”
  二、边出示图片边讲故事
  1、教师引导幼儿看图了解故事情节。
  （教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容）
  2、提问：
  （1）现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？
  （2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？
  （3）如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？
  3、讨论：
  小朋友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？