专题05习作专题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．（2021·广东番禺·三年级期末）习作。
我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。
【范文】
一次有趣的活动
我们学校经常组织一些有趣的班级活动，每一次的班级活动我都觉得很开心，不仅仅是我，大家都是欢声笑语一片。
今天，我们召开了一次有趣的班级活动。活动开始了，只听从喇叭那边传来播音员甜美的声音：”同学们，请肃立，敬礼，唱国歌。”我们是共产主义接班人……”同学们都唱得那么激动。 ”文艺会演现在开始。”这时，同学们个个摩拳擦掌，想上台表现自己。
主持人走过来：”下面有请晓东同学上台唱歌。””哗”人们热烈鼓掌欢迎。晓东以动听的歌声再一次搏得了人满为患的喝彩。主持人见大家玩得这么兴奋，也想来助助兴。他从容不迫地走上讲台，向同学们微笑着。他给同学们出了几道脑筋急转弯。第一道：一个人只剩下一颗子弹，那他能打死两个贼吗?大家都争先恐后地回答，金豪回答：”能。””为什么?”嗯，因为他一箭双雕打死了贼。”金豪回答。
主持人听后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，说：”恭喜你，答--”他故意拉长：”错了。”唉，真是竹篮打水--一场空。可主持人那滑稽的话语逗得大家笑得前俯后仰。这时候，同学们又焦急又耐心地主持人出下一条题目。他慢条斯理地说：”什么火不能用?”教室里的气氛顿时活跃了，几乎所有人都举手了，”你。””怒火。””恭喜你--”浩圳同学又故意吊人胃口，几秒钟后，主持人终于说出了三个字：”答对了。””耶。”同学们欢呼起来。接下来的节目是猜动物。规则是让坚雄同学在一个同学耳边说出一种动物的名称，由那位同学来模仿那种动物。大家都开动大脑，踊跃举手。
这一次有趣的班级活动在大家的笑声中结束了，大家都还没玩够呢?我开始期待下一次的活动了。
【详解】
本题考查的是材料作文，结合材料的要求进行写作即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
开头：首先明确自己要写的校园活动是什么，在文章开头点出事情发生的时间和背景。
过程：写出活动的具体过程，把事情写具体详细，注意对人物的语言描写和动作描写等。
结尾：点名主题，升华主旨即可。写出自己的感受和想法。
看到下面的几组词语，你的脑海中会出现什么画面？请选择其中一组词语，发挥你的想象编一个故事吧。
A兔子 草地 树坑 B老虎 树林 鲜花 C金鱼 荷叶 池塘
要求：（1）想象合理，内容清楚，语句通顺；（2）书写工整，不少于200字。
【范文】
贪吃的金鱼
在一个长满碧绿荷叶的池塘里生活着一条小金鱼。小金鱼每天无所事事，它饿了去吃的，吃饱之后就躺在荷叶下睡大觉，觉得这样的生活真是美极了。小金鱼心想：要是能永远这么生活该有多好呀。
有一天池塘里要进行鱼类舞蹈大赛。小金鱼心想：哇，我也要去参加，要是能获奖，该有多美好呀。小金鱼用力往前游，这才发现自己的肚子竟然像一个皮球一样，游起来都有些困难，不是很灵活，更别说跳舞了。小金鱼难过地哭了起来。
这时，池塘旁边树上捉害虫的啄木鸟看见了，就问：“小金鱼，你怎么啦？怎么哭了呀？”小金鱼边哭边哽咽地说：“我们池塘要举行舞蹈大赛了，可是我太胖，没法参加了。”说着哭得更伤心了。啄木鸟听后连忙说：“别担心，我来给你诊治一下。”说着就飞了下来。它给小金鱼把了把脉，然后皱着眉头说道：“小金鱼啊，你吃得太多又不运动，所以才会这么胖。”它想了想接着说道：“你现在开始要节食，多运动。坚持一段时间啊，你一定会瘦下来的，别担
心。”说完还拍了拍小金鱼的肩膀。小金鱼听了啄木鸟的话后，心情好了一些，下决心一定要减肥，瘦下来。
就这样在啄木鸟的陪伴与鼓励下，小金鱼走上了一条艰难的减肥之路，虽然很多次都想放弃，不过它还是咬牙坚持了下来。最终他减肥成功，参加了舞蹈大赛，还获得了好成绩。
故事告诉我们饮食要注意节制，要规律的饮食，而且要注重锻炼，才能保持好身材。
【详解】
本次习作需要充分发挥想象力，创编一个精彩的童话故事。故事是童话的基本构架，在创作童话之前，一定要想好这个童话故事的故事梗概，也就是故事大纲。写作时要注意以下几步：
1．想象要丰富，故事要具体。故事要有一个完整的故事情节。可以先从给出的词组中选择故事的主角，想象一下它们在什么地方？他们之间发生了什么事情？故事的六要素（即时间、地点、人物、起因、经过、结果）要齐全，其中故事的经过部分要描写得详细、具体。
2．要细心体会，想一想这个故事要说明什么，给故事一个明确的主题（中心）。如：表扬什么？批评什么？包含了什么道理？童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱等积极向上的。反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪等。
3．要运用人物描写手法，合理地展开想象，把故事内容写得生动、有趣、精彩。
4．文章要想象合理，内容清楚，语句通顺，字数符合要求。
3．（2019·广东白云·三年级期末）习作。
垃圾分类已渐渐走进我们的生活，来到我们学校，来到我们社区……请以“有一个想法”为题，写一写在参与垃圾分类过程中你发现的某种现象，并对该现象谈谈自己的想法，注意要把这种现象和你的想法写清楚。
要求：1．书写整齐，正确使用标点符号，尝试运用平时积累的好词佳句。
2．习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。
【范文】
我有一个想法
最近，我发现我们小区的垃圾分类不怎样明确，那是因为，有些人会把可回收垃圾扔到有害垃圾桶里面，把有害垃圾扔到不可回收垃圾桶里面等等。我一向在想：“怎样才能让这些大人或者小孩不再把不是一类的垃圾扔到另一类的垃圾桶里面呢”这样？我们能够把城圾变废为宝，经过回收再利用。
这个问题刚想完没过多久，我就想起了一个解决方案：我能够在垃圾桶旁边立一块牌于，上头写着，请不要把不是同一关的垃圾扔到另一个垃圾桶里：这地能够减少污染、保护环境、共创优美小区环境。
【详解】
本题考查学生写作能力。分析题目可以得出，此次写作的主题是在参与垃圾分类过程中发现的问题。
首先就应该描述一些什么是垃圾分类，简单的参与垃圾分类的过程，在这个过程里发现了什么问题，学生平时应多参与课外活动或是多关注身边的新闻，这样才能在写作上有丰富的素
材。然后把发现的问题以及自己想到的解决问题的办法写出来，最后总结一下垃圾分类的好处即可。
开头：开门见山点题。
正文：把发现的问题以及自己想到的解决问题的办法写出来。
结尾：总结式，照应主旨。
4．（2019·广东荔湾·三年级期末）习作：续写《总也倒不了的老屋》。
课文《总也倒不了的老屋》最后说，老屋一直没倒，他很喜欢听小蜘蛛讲故事。究竟小蜘蛛给老屋讲了什么故事？老屋喜欢这个故事吗？请你续写《总也倒不了的老屋》这个故事吧。
要求：发挥想象，根据第一段内容的提示，把故事写清楚、完整。注意把句子尽量写通顺，尽量不写错别字。
续写《总也倒不了的老屋》
小蜘蛛在老屋里住下了。一天，老屋慈祥地对小蜘蛛说：“你给我讲个故事吧！”于是，小蜘蛛坐在那张又大又漂亮的网上给老屋讲起故事来。
【范文】
续写《总也倒不了的老屋》
小蜘蛛在老屋里住下了。一天，老屋慈祥地对小蜘蛛说：“你给我讲个故事吧！”于是，小蜘蛛坐在那张又大又漂亮的网上给老屋讲起故事来。
小蜘蛛想到了《一千零一夜》的故事中，王后用讲故事的方法让自己不被国王杀死。所以小蜘蛛打算每天都给老屋讲一个关于善良和爱心的故事。
小蜘蛛知道，老屋已经一百多岁了，随时随地都有可能倒下，它非常不愿意老屋倒下，因为有老屋，小猫有了一个安心睡觉的地方；因为有老屋，老母鸡孵出了可爱的小鸡；因为有老屋，小蜘蛛织了一张又大又漂亮的网。老屋真乐于助人呀！
因为老屋很善良，很有爱心，小蜘蛛真担心老屋会瞬间倒下。于是，小蜘蛛每天都会像童话故事书那样变着法的给老屋讲新故事。
一天一天过去了，老屋每天都像国王一样期待王后讲新的故事。终于，在小蜘蛛精彩的故事中一天天地坚持了下来！
【详解】本题考查续写故事的写作水平。
先审题
这是一篇续写作文，首先要学生明确什么是“续写"。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的，而且续接故事的主题必须是健康的，有意义的。
首先，顺着故事开头进行续写。在写之前,可以结合题干的提示先想一想下面几个问题:小蜘蛛的心理活动是什么；小蜘蛛给老屋讲了什么故事；老屋有什么样的反应；
然后，小蜘蛛和老屋之间事情的经过是怎样的。写的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。
最后，交代清楚小蜘蛛和老屋分别都是什么样的结局。是美好的还是悲伤的。使故事具有完整性。
5．（2020·广东荔湾·三年级期末）习作。
童话世界多么神奇，让我们选择下面的角，发挥想象编一个童话故事，题目自定。注意下面的角可以任选一个或者几个，如果有需要，也可以增添（tiān）你喜爱的角，还要注意把句子写通顺，写清楚角之间发生的故事。
病毒 国王 天使 小狗 蚂蚁
雨滴 露水 小草 玫瑰花
【答案】 小狗知错了
春天到了，万物复苏。小草妹妹揉揉小眼睛，她睡了一整个冬天呢，小花儿也扭扭身子，呼吸着这新鲜的空气，沐浴着美好的春风和阳光。小动物们也欢呼雀跃，因为寒冷的冬天终于过去了，温暖的冬天到来了。
活泼调皮的小狗和稳重乖巧的小熊也忍不住出来欣赏着美好的景，并约好一同郊游。小狗太开心了，他不是摆弄下花儿，就是在草地上打滚儿。小草疼得不停地“哎呀”“哎呀”叫，小花
儿也不停埋怨他，可调皮的小狗哪里肯停下来呀。只有小熊赶快把倒下的花儿草儿扶正，他也认为小狗太不应该了，总不能因为让自己高兴就去伤害别人呀，这不是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上吗？小熊噘着嘴责怪小狗说：“小狗兄弟，你看小草都疼得流眼泪了，花草树木都是我们大家的朋友，没有他们就没有这美丽的春天，没有这新鲜的空气，我们应该爱护他们，而不是伤害他们呀！”
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