文言固定句式分类归纳导学案
学习目标： 1、记忆固定句式的类型。2、会翻译各类型的例句。
①问女何所思，问女何所忆。
译文：
②卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）
译文：
2、奈何……？若何……？如何……？
写关于母爱的作文可译为：“……怎么办？”
例： 取吾璧，不予我城，奈何？
译文：
还可译为：“为什么……？”
例：非国家之利也，若何从之？（《左传o襄公二十六年》）
译文：
水资源现状例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?
3、何如 小米电脑同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
（1）代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。
例：樊哙曰：“今日之事何如？”
译文：
（2）表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。
例：王以为何如其父？
译文：
4、如……何？奈……何？可译为：“拿……怎么样呢？”“对……怎么样”、“把……怎么样”
例: 以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
例：如太行、王屋何？（《愚公移山》）
译文：
例：三老不来还，奈之何？（《西门豹治邺》）
译文：
5. "何（奚）以……为"、"何（奚、曷）……为"
其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里
用得着……呢”、“要……干什么呢”。
例："如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
译文：
例：项王笑曰："天之亡我，我何渡为？"（《史记·项羽本纪》）
译文：
例：奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）
译文：
例： 是社稷之臣也，何以伐为？
译文：
6、孰与 ；与……孰 译为“跟……比较，哪一个（谁）……”
例：我孰与城北徐公美？
译文：
例：公之视廉将军孰与秦王？——
译文：
二、表示反问 1、何……之有？
可译为：“有什么……呢？” 例： 宋何罪之有？
译文：
2、如之何……？ 可译为：“怎么能……呢？”
例：君子于役，如之何勿思？
译文：
3、不亦……乎？ 可译为：“不是……吗？”不也是……吗？”
例：求剑若此，不亦惑乎？
译文：
例：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？”
译文：
4 "不为……乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是……吗？"
例：此不为远者小而近者大乎？
译文：
5、岂(其）……哉（乎、耶）？可译为： “难道……吗？”
例：夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？《伶官传序》
译文：
例：岂得之难而失之易欤？《伶官传序》
译文：
6、安……哉（乎）？可译为：“怎么……呢？“哪里……呢？”
例： 然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）
译文：
例： 燕雀安知鸿鹄之志哉？
译文：
7、……非……欤？可译为：“……不是……吗？”
例： 子非三闾大夫欤？（《屈原列传》）
译文： 力克胡哲
8、宁……耶？可译为：“哪里……呢？”
例：宁知此为归骨所耶？
译文：
9、顾……哉？可译为：“难道……吗？”
例：人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?...
译文：
10、独……哉（耶）？可译为：“难道……吗？”
例： 独不怜公子之姊耶？
译文：
例： 相如虽驽，独畏廉将军哉？
译文：
11. “其……乎（也、耶）”，表揣测、希望、反问等语气。表揣测：相当于现代汉语的"大概（恐怕）……吧！; 表希望“还是……吧！”；表反问：“难道……吗？”不要生气3
例： 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（韩愈《师说》）
译文：
例：其真无马邪？其真不知马也。
译文：
例：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
译文：
例：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！
译文：
12. "庸……乎"连用， 相当于现代汉语的"哪里（怎么）……呢？"
例： 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》）
译文：
三、表示感叹
1、何其……也！可译为：“怎么那么……啊！”“多么……啊！”
2、特（直或止）……耳，译为”只不过……罢了“
如：止增笑耳。（蒲松龄《狼》）
嗟夫，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳。（《续孟尝君传》）
译文：
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