祝福的教案
    祝福的教案
    一、课题：祝福
    二、教学目标：
    1. 能通过本课的学习，让学生了解“祝福”的含义；
    2. 能够正确表达祝福的语言，并原谅他人的过失；
祝福语言    3. 能够用正确的仪式、方式表达祝福。
    三、教学准备：
    1. 教学用书和多媒体；
    2. 相关游戏及活动；
    3. 教学原理：发掘知识、提出、练习、检测。
    四、教学过程：
    1. 导入环节：
    （1）准备一个鬻子，让学生通过鬻子听到关于祝福的故事；
    （2）播放一段描绘祝福场景的视频；
    （3）引导学生进行讨论，从而了解祝福的概念。
    2. 讨论环节：
    （1）给学生提供一些例子，让他们更加了解祝福的含义；
    （2）小组讨论，有什么方式可以表达祝福，怎样原谅他人的过失等；
    （3）引导学生分析祝福也有不同的形式，如礼物、节日等。
    3. 活动环节：
    （1）让学生自由结对，给对方表达祝福；
    （2）给大家准备一些祝福词语，让学生抢答；
    （3）让学生在座位上活动，形成一个大的“祝福”图案，并用英语口头表达祝福。
    4. 检测环节：
    （1）朗读或背诵一些祝福的句子；
    （2）用英语把一件物品变成句子，表达祝福。
    五、总结
    本课时，通过导入环节、讨论环节、活动环节、检测环节，使学生了解到祝福的重要性，并在实际中正确表达祝福，以达到养成美好的习惯，学会祝福的教育目标。