数学阅读美文
【篇一：数学阅读美文】
外出讲学或上齐，我总要问孩子们一个同样的问题：
同学们，你们读过数学课外书吗？
可是他们的回答并不令人满意。有的一本也说不上，偶尔有同学能够说上几本，我已经十分开心了。从中可以看出：
我们对小学数学课外阅读是十分忽视。
可以这样说：我们欠孩子真正的数学阅读 ！
这不是他们自己的责任，责任在老师和家长没有给他们这样的机会。
越来越多的国际大规模学力测评已经证明：数学阅读与数学学业成就呈正相关，也就是说会阅读的人成绩更好。
在我们看来，“数学阅读”不仅是读数学，而且是数学、科学、人文、艺术的整合阅读；“数学阅读”不仅是知识的增长，更是是能力、情感、态度与价值观的综合发展。
因此，基于核心素养的“读学”的教学目标是，通过数学“大阅读”，拓展学生视野，培育学习兴趣，激发学生思考，改变思维方式，陶冶学生情操。
数学阅读应当是“得法于课内，得益于课外”。几年来，我们通过师生的数学阅读与筛选，形成了一套低中高年级小学数学课外阅读推荐书目，也形成了一些基本的做法。
（一）选择优秀图书，丰富数学营养。
现在可供参考的数学课外书应该说比前些年多了许多。作为教师必须帮助孩子选择优秀的数学课外读物，丰富他们的营养。以下是我们选择的优秀数学课外读物。
下面按书名、作者（译者）、出版社列出推荐读物（需要的老师按书名在亚马逊、天猫中基本都可搜到，不一一配图了）。
1、适合1-6年级孩子的数学读物（推荐8种）
汉声数学系列（41本）+妈妈手册，（美）明德尔??西托默,乔治??帕比，汉声杂志。
数学绘本（16本），（韩）刘永昭，长春出版社，或数学学习童话（也是韩国版好书）。
数学游戏故事绘本（第一辑8本，第二辑10本），（日）中野弘隆， 崔晶、崔荔函译，新蕾出版社。
数学小丛书(套装共18册)，华罗庚，科学出版社。
聪明孩子的数独，数独编写组编，上海世界图书出版公司。
每天变得聪明一点：happy 数学（a－f分册），〔美〕德尔西蒙著；朴玉等译，长春出版社
数学在哪里（12册），唐彩斌、彭翕成，电子工业出版社
2、适合低年级孩子的数学读物（推荐8种）爱情美文
数学帮帮忙（全25册），（美）罗莎??桑托斯，新蕾出版社
天哪！数学原来可以这样学，（日）野口哲典，陕西师范大学出版社。
奇妙的数王国，李毓佩，中国少年儿童出版社。
李毓佩数学童话集(小学低年级)，李毓佩，海豚出版社。
马小跳玩数学（低年级），杨红缨，吉林美术出版社。
奇妙的数学（一、二年级），博尔，重庆出版社。
我超喜欢的趣味数学书（1、2年级），邢书田、 马慧，电子工业出版社。
数学真美妙（1-2年级），刘勇，电子工业出版社。
3、适合中年级孩子的数学读物（推荐10种）
李毓佩数学故事系列（中年级），李毓佩，湖北少年儿童出版社。
马小跳玩数学（中年级），杨红缨，吉林美术出版社。
好玩的数学（趣味数学专辑），谈祥柏，中国少年儿童出版社。
奇妙的数学（三、四年级），博尔，重庆出版社。
数学花园漫游记(趣味数学专辑)，马希文，中国少年儿童出版社。
全世界孩子都爱玩的700个数学游戏，柯友辉，新世界出版社。
最有趣的50个数学故事，乔治??g??斯皮罗、郭婷玮，上海科技教育出版社。
数学真美妙（3-4年级），刘勇，电子工业出版社。
我超喜欢的趣味数学书（3、4年级），邢书田、 马慧，电子工业出版社。
4、适合高年级孩子的数学读物（推荐14种）
从此不怕学数学，（日）冈部恒治，藤原和博，姚岚译，中国民族艺术出版社。
三车同到之谜（隐藏在日常生活中的数学），（英）伊斯特威，上海教育出版社。
帮你学数学（院士数学讲座专辑:），张景中，中国少年儿童出版社。
算得快，谈祥柏、李毓佩，中国少年儿童出版社。
好玩的数学，张景中等，科学出版社。
李毓佩数学故事系列（高年级），李毓佩，湖北少年儿童出版社。
小臭身边的数学问题，蔡东彩，慕小飞，刘玉和编著，华东师范大学出版社。
马小跳玩数学（高年级），杨红缨，吉林美术出版社。
奇妙的数学（五、六年级），博尔，重庆出版社。
数学百草园，谈祥柏，湖南教育出版社。
数学真美妙（5-6年级），刘勇，电子工业出版社。
我超喜欢的趣味数学书（5、6年级），邢书田、 马慧，电子工业出版社。
（二）采用多种方式，激发读书热情
首先，讲述自己的故事。“亲其师，信其道”。在激发学生读书时，我总要给同学们讲自己小时候读数学课外书的故事，引发孩子们的阅读兴趣。记得我上小学时，数学老师说，只要你们考到100分，就奖励你给我们数学课外书一个星期。我通过努力，先后得到两本，一本是《算得快》，一本是《趣味数学100题》，数学故事中的问题至今记忆犹新。
比如《苏步青爷爷做过的题目》：甲和乙分别从东西两地同时出发，相对而行，两地相距100里，甲每小时走6里，乙每小时走4里。如果甲带一只狗，和甲同时出发，狗以每小时10里的速度向乙奔去，遇到乙后即回头向甲奔去，遇到甲后又回头向乙奔去，直到甲乙两人相遇时狗才停住。这只狗共跑了多少里路？ （提示：只从狗本身考虑，光知道速度，无法确定跑的时间。但转个角度，狗在甲乙之间来回奔跑，狗从开始到停止跑的时间与甲乙二人相遇时间相同。由此便能求出答案）。
再比如，《聪明的园丁》：公园中心有九棵小树排成整齐的三行三列。一个园丁每天要推车到树边浇水，而他的车子拐弯和后退都不灵活，只有前进才轻便。所以，行车路线要尽量减少拐弯次数才能提高工作效率。后来，他琢磨出一个巧妙的路线，车子只要拐三次弯就可以浇一遍水。那么，他到底是怎样走的呢？（提示：不要总是想在有树的位置转弯。）
这些题目至今我还会介绍给我的学生，这也是一种传承吧。受数学老师的影响，从小学开始，我就喜欢阅读和收集数学课外书，现在在班上也经常“晒出”自己收藏的300多本数学童书，大大激发了同学们的买书、读书热情。（参见《我和数学课外书的故事》）
其次，采用多种奖励举措，确保孩子读书热情不减。奖励图书、委任做数学小报编辑或主编
、奖励到图书馆（凉亭下）读书、给家长发“奖励孩子买书通知单”等，我们还通过推广“21天数学阅读行动”，用新媒体引导学生把课外阅读引向深入。
（三）指导读书方法，走向深度阅读
在指导孩子读书时，我总是从书中的一个有趣的例子引入，采用“说一半、留一半”方法，吊起他们的胃口，激发读书求索的欲望。“不动笔墨不读书”，指导读书时，我特别注意教给他们“做记号”——这是我从《深度学习的七种有力策略》[〔美〕eric jensen等著，温暖译．深度学习的7种有力策略（创智学习）[m]．华东师范大学出版社，2010：3-4．]中得到的启示。
书中强调：当你阅读时随心使用这些文本记录符号，即启动了阅读的“元认知”，已经开始考虑“深度加工”，开始考虑发生更深层的联系，只有这样，更为复杂的学习也才会产生。总之，你标记得越多，将学到越多。以下是我推荐的符号，你还可以创造自己喜欢的符号，没有对错，只要对你自己有益就行。
总之，通过多年的实践，使我们坚信：把数学阅读的主动权真正交给学生，才是最好的数学教育！
好玩的数学注：在缪老师推荐的书单里，有很多书都可以在好玩的数学书店里到。好玩的数学致力于“传播数学，普及大众”，给大家推荐更多好玩、有趣的数学课外读物。这里附上书店的二维码，长按识别即可进入书店主页，更多好玩、有趣的数学等你去发现。
好玩的数学
号：mathfun
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【篇二：数学阅读美文】
原标题：美文 | 领略数学的至高之美
每年的3月14日，是“国际圆周率日”。在这一天，数学家们有相聚庆祝的传统，因此也被认为是“国际数学节”。
宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。罗素说，数学不但拥有真理，也具有至高的美。数与形的协调，几何的优雅，一起来领略吧！
“数学遇到音乐”
△“音乐界的数学家”巴赫
古希腊哲学家毕达哥拉斯就认为，音乐的和谐来自某个距离比率的数字。他在肠弦末端绑上重物，发现重量比是2：1时，肠弦发出了八度音程；重量比是3：2时，得五度音程……
巴赫将这种音程的和谐关系运用到实践中。他在一千多首作品，穷尽了对位法的组合，充满了规则和秩序。规则不是教条，秩序来自热忱。《哥德堡变奏曲》中，声部间回转、分离、穿插、偶遇、对称、并流，每一细节都静稳妥帖，每一褶皱与镂痕都纤毫毕现。他的作品中，一个音符都不能改。
巴赫因此被誉为音乐界的数学家。
“数学遇到建筑”
巴洛克艺术讲究数学的“绝对美”。在巴洛克建筑中有很多对称和数字上的精确要求，比如几何曲线的弧度，廊柱上的涡卷饰的数目。爱奥尼克的罗马柱，柱身要求凿出24条凹槽，少一条都不可；柱子上精雕着棕榈叶，莲花辫、卵型花边或串珠饰，若少一瓣叶子、少一颗珠子都不对。这种繁复绮丽的建筑，若缺少结构中数学的“高阶和谐”和“绝对美”，一定混乱得可怕。
“数学遇到爱”
笛卡尔是近代数学的始祖，被誉为解析几何之父。笛卡尔一生只爱过一个人，她就是瑞典公主克里斯汀，公主也被他的魅力折服。但他们地位不等，年龄相差甚远，国王强迫他们分开。此后笛卡尔身患重病，但他仍每天给公主写信。写完第13封信，笛卡尔永远离开了这个世界。
而这封享誉世界的另类情书，至今还保存在欧洲的笛卡尔纪念馆里，纪念这段唯美的爱情。
“数学遇到诗词”
怨郎诗
一朝别后，二地相悬。
只说是三四月，又谁知五六年？
七弦琴无心弹，八行书无可传。
九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。
百思想，千系念，万般无奈把郎怨。
万语千言说不完，百无聊赖，十依栏杆。
九重九登高看孤雁，八月仲秋月圆人不圆。
七月半，秉烛烧香问苍天，
六月三伏天，人人摇扇我心寒。
五月石榴红似火，偏遇阵阵冷雨浇花端。
四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。
忽匆匆，三月桃花随水转。
飘零零，二月风筝线儿断。
噫，郎呀郎，
巴不得下一世，你为女来我做男。
赏析：相传此诗为西汉才女卓文君所作。西汉年间，著名辞赋文人司马相如和才女卓文君婚后不久，司马相如赴长安做官。卓文君一等五年，终于盼来了丈夫的来信，信中只写了几个数字：“一二三四五六七八九十百千万”。卓文君泪流满面：一行数字中独少了“亿”，无忆，也就是再无思念的意思。卓文君提笔写下回信《怨郎诗》。司马相如读信后，悔恨不已，深为卓文君的才情和爱意所感动，遂亲迎卓文君到长安。