青春的沼泽打马走过（1）私自从学校回家静养已经两天了，我窝在床上不吃不喝，
一屋子的青春的沼泽打马走过
（1
）私自从学校回家“静养
“已经两天了。我不在床上吃喝。我不知道明天是否会像这样度过。我像一片沼泽，
无法自拔。
(2)
这时，我父亲回来了。房间里的恐慌，就像被太阳击中的灰尘，闪耀着明亮、金和
耀眼的光芒。此刻，我不知道是光线在跳动，还是我的心在跳动和颤抖。
（3
)“苏小乐，你怎么了？”父亲问道。我蜷缩在角落里，低下头，不敢出去。父亲脾
气暴躁。恐怕他的第一句话会在空气中闪现。看来父亲暂时没有爆发的迹象。我想是的。
我低头一看，看到了父亲的鞋子。我父亲刚从工地上穿回来的帆布鞋，鞋帮上有一个开口，像一张咧嘴笑着对我微笑的嘴。真奇怪。
（4
)“当我接到你们班主任的电话时，爸爸在脚手架上，吓了一跳。爸爸不知道你发生
了什么事。不，他整晚没睡，一大早就乘火车回来了。”父亲的脸又黑又黄，眼睛充血，
憔悴的脸掩盖不了内心的忧虑。他一边说，一边脱下外套。外套里面是一件蓝的秋大衣。这件秋大衣的里面有一个布口袋，是他母亲专门为他缝制的。布已经满了，他开始一点一
点地把线取下来。父亲一直很谨慎。每次他从工作中挣钱时，他都应该把钱藏在这个布口
袋里，缝好再拿回来。
（5
)“你在学校怎么了？”父亲又问。他低下头，咬下一根线，一堆钱就出来了。它太
新了，弄痛了我的眼睛。我突然哽咽起来，想哭。
（6
)“你不该惹麻烦的？你已经长大了，可以懂事了。”父亲吃完后，叹了口气，走下炕，把钱藏在米柜里，坐在炕上。有很长一段时间，我盯着我，低下头，一句话也没说。
（7
)“我--
”吞吞吐吐了半天，我还是没有勇气说出来。我知道，如果我说出原委，父亲非把我
揍扁不可。记得小时候，有一次逃课上山去疯玩，被父亲发现。回到家，早已等在院子里
的父亲，眼睛血红血红的，手里操着一根棍子，追着我便打。那次难忘的记忆一直留到现在。
（8
）是的，在学习上，父亲的管教从来都很严。
（9
）我心里忐忑着，酝酿的话都快到嘴边了，父亲突然开了口：“这次回来，爸是请假的。爸知道挣钱很重要，但是，我必须回来。爸这一辈子，没明白多少事理，但爸知道，
最紧要的事耽误不得。”
（10
）我平生第一次觉得，坐在我对面的，不像是父亲，更像是朋友。因为他的话，平静，持重，像是和我商量，语气中透着一种无法言说的尊重。恍惚间，我好像突然长大成人了，一种神圣的感觉在心头发芽
是的，我应该告诉我父亲整个故事。
（11
)“儿子，如果你不想说你做了什么，爸爸不会问的。我明天必须回到工地。记住，
不要错过你生命中每个阶段最重要的事情。当你老了，爸爸相信你，你会理解的。”那之后，我父亲出去
了。屋子里只有无限的宁静，我坐在炕角上。
（12
)第二天，当我回到学校时，关于我考试作弊的通知仍然张贴在教学楼前。风吹过一
个角落，似乎给我的青春留下了深深的印记。我松了一口气，勇敢地抬起头，自信地踏上
教学楼宽阔的台阶，一步一步地走了上去。“苏小乐，你回来了！”一个同学看见我，从
远处喊道。我在阳光下回答他。然后，我走进教室，静静地坐在座位上。
（13
)高考就要到了。我明白没有什么比学习更重要。我更清楚地知道，如果没有父亲的
鼓励，我可能仍然被困在青春的沼泽中。
（选自新浪网，作者马德，有删改）
解释下列句子中加点词语在文中的含义。（2
（分钟）
（1
)未经允许放学回家
”已经两天了。
（2
关于青春的散文）恍惚间，我好像突然长大成人了，一种神圣的感觉在心头发芽
。
20.
它指出了划线句子中使用的字符描述方法，并总结了父亲的性格特征。（4
分）
（1
）
父亲脸黑黄黑黄的，双眼布满血丝，憔悴的脸上掩饰不住内心的忧虑。
（2
））“儿啊，至于你到底做了什么，你不愿说，爸也就不问了。明天我得赶回工地。你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。你大了，爸相信你，你会懂的。”
（1
）描写方法：
。（1
分）
（2
）描写方法：
。（1
总结父亲的性格特征：
21.
这篇文章描述了一个浪子回头的故事。请根据故事情节的发展和“我”的心理变化填写下表。（4
分）
故事情节
“我”的心理变化
A.
如同深陷沼泽，不能自拔
父亲从工地回来了
吓得战战兢兢，心抖个不停
父亲，把线藏起来
b
C
觉得一种神圣的感觉在心头发芽，幡然醒悟
“我”重返校园
d
22
第（7
)这一段的叙述顺序是什么？功能是什么？（3
分）
23
本文标题“青春的沼泽打马走过”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3
（分钟）
参考答案：中小学作文
阅读答案
网整理
十九
静养：原指安静地休养，文中指心理上的调整，即逃避、躲避。（2
)发芽：最初指植物的芽和叶的发芽和出苗。在文本中，它指的是头发、浪涌和骚动。
20.
（1
）外貌描写
（2
）语言描写
勤劳、有爱心、通情达理、体贴、负责、宽容、节俭等。
21.a.
“我”未经允许放学回家
b.
我感到内疚，想哭。我没有勇气说实话
c.
父亲对“我”的教育
d.
充满信心，摆脱困惑
22.
间奏
作用：（1
)这表明父亲的学习纪律总是很严格；（2
）照应上文提到的“父亲脾气暴”；（3
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