部编版四年级下册语文第19课《小英雄雨来（节选）》同步训练
一、基础运用
1．下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ）
A．晋察冀（jìn） 塞车（sāi） 姥姥（lǎo）
B．苇絮（xù） 捆绑（kǔn） 后脑勺（sáo）
C．尸首（shī） 吆喝（yāo） 鸡冠花（guān）
D．扭打（niǔ） 堵塞（sè） 毙（bì）
2．“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”这句话中的破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明。 B．表示转折。 C．表示说话的中断。 D．表示声音的延长。
3．下列句子中画横线部分表达的感情与其他三句不同的是（ ）
A．他像一只老乌龟一样，永远都不敢出头，什么意见也不发表
B．下课了，我们就好像欢快的小马驹撒开了缰绳，冲向了操场。
C．他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
D．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
4．《小英雄雨来》向我们讲述在抗日战争中，小主人公雨来不断成长，完成了多项任务，最终如愿参加了游击队的故事。下列不是雨来完成的一项是（ ）
A．给八路军送鸡毛信 B．把敌人带进埋伏圈 C．举射死一个敌人 D．制地雷迷惑敌人
5．品读句子，填空。
（1）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现了 次，它告诉我们，
在雨来心中， 胜过自己的生命。正是因为雨来对 深切的爱，才有了后面 、 的故事。
（2）“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”句中“脚下像踩着风”是说 ，雨来这样做的目的是 。请你也仿写一个这样的句子： 。
6．《小英雄雨来》的作者是 ，在书中，雨来给八路军送 信。
7．班里准备排演《小英雄雨来》的话剧，请你也来参与吧。（选做题）
（1）班里了几张图片用来设计话剧的宣传画，请你按时间顺序排序。
（2）班里准备选择一张图片设计主打宣传画，你的选择是第 （排序后序号）张，理由是 。
二、现代文阅读
课外阅读。
小兵张嘎（节选）
“家里有。里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。小子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子官儿“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手“咣当”把风门一关，鬼子官儿身子才窜出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士啪地就是一，那鬼子肚皮贴地，
两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手，摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘎子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。
8．读读下面的句子，选择认为正确的说法。
①“太君”在文中指日本鬼子，而不是指天上的神仙太上老君。（ ）
②“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。（ ）
③“西间屋干净”，并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，好引鬼子上当。（ ）
④这篇短文主要写了小嘎子参与战斗时自己打死了两个日本鬼子的经过，表现了他的机智勇敢。（ ）
9．如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？（ ）
A．杨家府请君入瓮，挑帘战 B．韩家大院单刀赴会，扰乱敌营 C．初生牛犊不怕虎，假挟真
10．读完本文，你觉得小嘎子是一个怎样的孩子？选择正确的选项。（多选）（ ）
A．淘气顽皮 B．机智勇敢 C．临危不惧
D．灵活善变 E．坚强乐观 F．爱如命
课内阅读。
小英雄雨来
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，它鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说“没看见！”
11．请为下列带点的字注音。
流着血 | 咬着牙拧 | 爪子 | 趔趄 |
12．文中出现了哪些动词描写军官，哪个动词给你留下了深刻印象，你感受到了什么？
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13．文中画线的句子运用了 的修辞手法，表达了作者 的情感。
三、语言表达
14．你知道中国古代有哪些著名的机智小故事？选择一个，讲给同学听。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D三项中加点字的读音完全正确，B项中“后脑勺”的勺应读作sháo 。
故答案为：B；
2．【答案】D
【解析】【分析】这句话，是雨来在夜校读书时，同学们跟着老师一起读书的声音，句子中破折号的作用是表示读书时声音的延长。
故答案为：D；
【点评】题目考查学生对标点符号的用法的掌握能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定标点符号的作用，进行作答。
3．【答案】A
【解析】【分析】A项中吧“他”比作“老乌龟”含有贬义；
B项中把“我们”比作“欢快的小马驹”；
C项中把“他的眼睛”比作“玉泉的水”；
D项中把“雨来”比作“小鸭子”；
请君入瓮的意思BCD这些都含有褒义；A项中句子感情彩与其他三项不同。
故答案为：A。
【点评】题目考查对句子感情彩辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中句子感情彩进行检查分析，做出正确鉴别和选择。
4．【答案】C
【解析】【分析】阅读题目内容，结合《小英雄雨来》原著内容，ABD三项都是雨来完成的，C项中“举射死一个敌人”不是雨来完成的。
故答案为：C。
【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点，依据原著内容进行正确作答。
5．【答案】（1）三；祖国的利益；祖国；掩护交通员；机智斗敌
（2）雨来跑的速度快；将敌人引开；他是个运动健将，一开跑就像脚下踩了风火轮一样
【解析】【分析】 （1）“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 在课文《小英雄雨来》中出现了三次，每一次出现都有不同的含义，但是雨来一直把这句话记在心中，告诉自己“祖国的利益高于一切”，正因为雨来有对祖国的深深的爱，才会有雨来“掩护交通员”、“智斗鬼子”的故事；（2）像踩着风说明雨来跑的非常快，雨来这样跑的目的是希望把鬼子引开，好掩护交通员迅速转移；这个句子是一个比喻句，可以结合句子特点进行仿写。
故答案为：（1）三；祖国的利益；祖国；掩护交通员；机智斗敌；（2）雨来跑的速度快；将敌人引开；他是个运动健将，一开跑就像脚下踩了风火轮一样。
【点评】题目考查学生的课文理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，结合题目要求和语言环境，做出正确解答。
6．【答案】管桦；鸡毛
【解析】【分析】《小英雄雨来》是管桦写的一部小说，主要讲述讲述了雨来聪明勇敢与鬼子作斗争的英雄事迹。故事中雨来给八路军送的是鸡毛信。
故答案为：管桦；鸡毛；
【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．【答案】（1）2；4；3；1
（2）2；这幅画描述的是雨来掩护交通员李大叔的情景，特别能突出雨来机智、勇敢的小英
雄形象
【解析】【分析】（1）结合课文相关内容，图4描绘雨来“游泳本领高”，这是第一张；图1描绘“掩护交通员李大叔”这是第二张；图3描绘“雨来智斗鬼子”，这是第三张；图4描绘“雨来被鬼子抓走”，这是第四张。
（2）选择主打宣传画，可以结合自己的理解，根据画面内容，进行描述。写出自己的判断和理由。
故答案为：（1）2；4；3；1；（2）2；这幅画描述的是雨来掩护交通员李大叔的情景，特别能突出雨来机智、勇敢的小英雄形象；
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答。
【答案】8．①正确；②错误；③正确；④错误
9．A
10．B；C；D；F
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．结合短文内容，①项“太君”是指日本鬼子，而不是指天上的神仙，这项表述正确；②结合语段内容，“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子看中了鬼子的“手”，而不是想吃糖，这项理解错误。③“西间屋干净”，并不是真的，这是小嘎子要把鬼子引进八路军的埋伏。这项表述正确。④这段文字描写了小嘎子参加战斗时打死了两个日本鬼子的过程，小嘎子运用自己的聪明机智，把鬼子引进埋伏，最后消灭鬼子。表现了小嘎子的机智。这项表述正确。
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