雨果说；“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神， 这就是他的天才。我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。还是让我们别岀心裁吧， 如果成功了，当然很好，如果失败了，又有什么关系呢？ ”创新，是大学生未来 的导航灯。大学生要想在人生中有一番作为，就必须及时地给自己注射新鲜的血 液与生机勃勃的活力，因为与时俱进的生命就在于不断创新。
创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，现在充满竞争并飞速发展 的21世纪更是一个发挥创造性与创造性思维的时代。著名教育家泰勒说：“创 造力不仅仅对科技进步有影响，更对国家乃至全世界都有重要的影响。哪个国家 能最大限度地发现、发展、鼓励人民的潜在创造性，哪个国家在世界上就处于十 分重要的地位。”由此可见，在知识经济的时代，创新才是灵魂和支柱，离开了 知识创新和技术创新就不会有知识经济。对一个国家来说，培养大批创造型人才 是社会发展的关键。
有了创新能力，才可以谈创业。创业是促进社会协调发展的有益实践，是时 代发展的一种必然要求，对社会进步起着巨大的推动作用。以促进就业来说，创 业是就业的基础和前提，创
业已成为促进就业最积极、最有效的手段之一。
创业是人们开创事业的实践活动，是一种个性化的创造型社会行为，是把人 生理想转化为社会现实、实现自身全面发展的有效途径，其最大特征是创新和创 造价值。
创业是新理论、新技术、新知识、新制度的卿化器，也是新理论、新技术、 新知识、新制度形成现实生产力的孵化器。
创业是一个复杂、艰难、和极富挑战性的过程，是人们自立、自强的实践活 动，对创业者的锻炼和素质提升大有裨益。其中蕴含着开拓进取、奋发向上的积 极人生态度。
创业并不神秘。创业不一定要创造全新的生意，也不是学历"多”、知识 “深”、智商“髙”者的专利。重要的是，创业者对市场必须有充分的了解，必 须专心投入。创业的•核心是如何把市场需求和你要做的产品或服务结合起来。 要自主创业，建议多从服务行业出发考虑。随着人民生活水平的提高，人们对服 务性行业的要求也不断提髙，而这也正是自主创业者的特长所在，即符合创业者 资本小.力量弱的特点。另外，社会进步及科学技术的发展，也为创业者提供了 更多、更新的创业模式，如电子商务（或网络商店）等。
现在国家大力鼓励大学生自主创业，其中的含义是很丰富的，政府也相继出 台了相关的政策来扶持、支持大学生的创业。大学生创业体主要由在校大学生 和毕业生组成，由于大学扩招引起大学生就业等一系列问题，一部分大学生通过 创业形式实现就业，这部分大学生具有高知识高学历的特点，但是由于大学生缺 乏相对应的社会经验，所以需要全社会的关注和帮助。大学生创业逐渐被社会所 承认和接受，同时也肩负着提高大学生毕业就业率和社会稳定等的历史使命。在 高校扩招之后越来越多大学生走出校门的同时，大学生创业就成为了大学生就业 之外的一个社会新问题。
大学生创业面临着良好的政策环境。目前，从地方到地方到各个高校都热情 鼓励、支持大学生毕业自主创业。各级政府为大学毕业生创业制定一系列的优惠 的政策，各高校为大学生创业也积极创造个方面的条件，对有条件的大学生来 说，自主创业已经具备了难得的机遇。
创业的路子相当的广泛。许多大学生创新意识强，有自己的专利或开发项 目，创办高科技企业，是创业的一条理想之路。除此之外，还有许多创业之路可 供选择，比如，一些毕业生运用自己的专长、特长，个人或合伙开办软件公司、 电子商务公司、服装设计公司、技术研发公司、文化艺术宣传公司以及餐馆、书 店等等。
自主创业的途径：
（1） 加强阅读。信息来源一是靠纟氏质媒体，如《经济日报》、《21世纪经 济报道》、《IT经理人世界》等；二是靠网络媒体，如政府门户网站、行业协 会网站、媒体网站、企业网站等。以增加对创业及市场的全面认识。
（2） 广泛交流。寻你生活周围有创业经验的亲戚、朋友、同学网友、老 师，甚至还可以通过E-ma订或参加一些活动约访企业家或商业人士进行咨询， 以得到最直接的创业技巧与经验。
（4）寻求支持。与当地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、留学生 创业园、科技信息中心等机构建立联系，研究当地政府机构的扶持政策，寻求创 业扶持，特别是资金、税收减免等方面的支持。
加强校园文化建设，营造创新创业氛围。
（1） 充分发挥大学生科技社团的作用，营造创新创业文化氛围。通过大学 生科技社团，开展丰富多彩的课外科技实践活动，开阔学生视野，激发学生的积 极性，培养学生创新创业
素质，形成创新创业的文化良好氛围。在培养过程中， 要做到普遍性与重点培养相结合，发现、培养一批骨干分子，发挥示范作用。
（2） 大学生就业论文开展各种创新创业教育专题活动，拓展创新创业教育载体。在校园文 化中开展各种创新创业教育专題活动，以社会实践为纽带，将创新创业教育的目 标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来，开展创新创业实践活动。如 参观创业成功的企业，请创业成功者介绍创业的奋斗历程，鼓励在校大学生创 业，大力营造创业光荣的氛围，带动更多的学生勇于创业。
（3） 以校园科技文化活动为载体，以科技竞赛为依托，培育学生科技创新 能力。依托校园各种科技竞赛，充分发挥“挑战杯”创业计划大赛、课外学术科 技作品竞赛、大学生就业创业论坛、科技论坛等大学生创新创业课外活动，推动 学生积极参与到创新创业的课外活动中来，培养学生的科技创新能力。
（4） 搭建实习实训平台，提髙学生创新创业实践能力培养创新创业实践能 力，为学生搭建实践训练平台。这里有三种途径，一种是校企合作，联合创立实 践训练基地；第二种是在高校建立“创业基金会”、“创业协会”等组织机构， 为学生提供创业实战演习场所；第三种是
通过勤工助学岗位，帮助学生体验创 业。以上三种途径都是在为学生参与创新创业搭建起一个发展的平台，通过走产 学研相结合的道路，高校与企业联姻，企业走进高校，共同探讨人才培养的新模 式，从而不断提升学生创新与创业能力。
（5） 培养企业家精神，打造领军人物。如何提高学生的创新创业实践能力， 除了进行校企合作，建立实习基地外，还必须树立起由创业导向模式向培养具有 企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂课程和第二课堂有机 结合起来，从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能，通过职业生 涯规划教育、团队训练、岗位见习、创业实践等实践活动，逐步培养出创业领军 人物，才能在大学生中塑造创新创业理念，从而提升大学生创新创业的整体水 平，从整体上提髙学生的创业意识、创业品格和创业能力。
简单来说，创业主要有四个方面的作用：
1） 创造社会财富，增加国家财政收入。
2） 扩大社会就业，促进社会稳定和谐。
3） 丰富人们的生活，提髙生活质量。
4） 增加市场竞争力，拉动国内市场需求，繁荣社会经济。因此，创业对于 市场体系的完善、市场的合理化、企业创新与提高、企业核心竞争力的获得与强 化、提髙企业乃至整个经济的国际竞争力，都有着非常重要意义和作用。
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