小学推普周活动总结
小学推普周活动总结1
今年的推普周主题是:“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”。在刚刚过去的9月14日到20日第十一个全国普通话宣传周期间,我校以此为契机,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使学生们在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作,现对推普活动情况总结如下:
一、加强了组织领导。
为了使全国“第十一届推普活动”深入开展,我校成立了以校长曹利权同志为组长,副校长廖琼、曾先玉同志为副组长,教导室主任、教研组组长及语文组全体教师为组员的“推普”活动领导小组,使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录,使“推普”活动得到了有利开展。为此,我们把本次活动分为如下几个阶段:
(一)9月14日为宣传发动阶段,组织大家学习有关的文件精神,成立“推普”工作领导小组。
(二)9月15----16日对校园的“推普”标语进行刷新、装饰,最大限度地营造活动氛围。
(三)9月17日----20日针对实际开展活动并做好记录,对成绩优秀者进行奖励。
(四)9月22日对推普周工作全面分析,认真总结。
二、加强学习,全面动员,树立全员推普的意识
讲普通话手抄报为使“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们召开了全体师生推普周活动动员大会,选读了文件内容,并以“树立语言规范意识,提高民族文化素质”为教师推普口号,“我是中国娃,爱说普通话”为学生口号,以“说好普通话、方便你我他”为家长口号,提供唱响“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动社会推普工作的进程。
三、在活动期间,我校开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使第十一届推普宣传周活动家喻户晓,我们利用一切可宣传的方式进行宣传,一切可活动的方式进行活动。
组织师生进一步深入学习宣传《国家通用语言文字法》,增强了全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,促进了推广普通话和语言文字规范化工作不断深入开展。
努力推进学校语言文字工作,发挥了教育的基础阵地作用,着实提高了教师与学生“说普通话,用规范字”的意识与能力。
在全校范围内积极开展形式多样的推广和宣传使用普通话、规范字的各种活动。
在校外:
1、我们把推普宣传画张贴在校门口临街的大橱窗里,非常醒目,每天引来不少路人、接孩子的人的驻足观看。
2、我们组织五、六年级学生在校门口搞推普咨询服务、设校园广播宣传站。
3、在教师的带领下,组织学生进行了“啄木鸟”纠错活动,对沿街的门市文字进行检查、纠正,对个别门市饭店错字、别字进行及时通知、纠正,受到门市的好评。
在校内:
1、班班黑板报上有推普内容,有推普标语。
2、校园有引人注目的大型塑板推普口号,有固定的推普宣传标语,宣传橱窗,宣传画。
3、校门口有醒目的推普条幅。
4、办公室有统一调的推普宣传语。
5、课上教师把普通话作为职业语言,学生把普通话当作校园语言。
四、推普教育采取多种活动方式深入开展。
学校首先根据学生的年龄特点,充分利用学校现实条件、优势,在学生中广泛开展推普活动。
1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。
2、利用广播倡导学生讲普通话。
3、利用课堂主渠道,养成说普通话、用规范语言习惯。
4、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌等形式巩固使用普通话。
5、利用绘画、手抄报等理解推普意义。
6、利用征文使学生运用掌握普通话、使用规范字。
7、组织举办教师语言文字知识竞赛。
总之,推普工作是一项持久的工作,我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传,让普通话成为校园语言,成为职业语言,成为面向现代化的必须语言,成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。
小学推普周活动总结2
普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语言文字工作,提高师生普通话水平,XX镇第二小学在第二十一届推广普通话宣传周中,大力宣传,广泛动员,围绕宣传主题“说好普通话,迈进新时代”,组织开展了丰富多彩的系列活动,使师生们在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。
本届推普周活动突出体现了以下几点特:
首先,学校领导高度重视,组织安排合理有序。为使活动有序开展,学校德育处组织讨论,制定了推普周活动方案。
其次,加强学习,全面动员,树立全员推普的意识。为使“说好普通话,迈进新时代”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们组织全体教师学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,并向全体师生、家长发出倡议书,以“树立语言规范意识,提高民族文化素质”为教师推普口号,“我是中国娃,爱说普通话”为学生口号,以“说好普通话、方便你我他”为家长口号,唱响“说好普通话,迈进新时代”的主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动社会推普工作的进程。
紧接着,学校围绕主题,开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下的活动:
1.做好推普周宣传工作。⑴在校园电子屏展示各种推普宣传标语,在校园各处张贴推普宣传画等,营造推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。同时发出倡议:倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯,使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义,并布置了推普周活动安排。
2.开展写规范字比赛。在本届推普周中,三、四年级各班在班级内组织了一次“写规范字・做文明人”规范汉字书写比赛,比赛中同学们认真、专注的书写,一副副漂亮的作品从笔下流泻。在活动中,让学生们明白了写规范字的实际意义,强化了学生写好规范字的意识。
3.在一、二年级中开展了“我是中国娃,爱说普通话”讲故事比赛。
4.开展推普周主题班会活动。全校各班利用周五下午班会课组织一次以“我是中国娃,爱说普通话”(一、二、三年级)和“说好普通话,迈进新时代”(四――六年级)为主题的主题班会。各班的主题班队会,都不同程度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。
5.全校开展推普童谣诵读、经典诵读活动。全校利用每天的晨读、午读时段开展推普童谣诵读、经典诵读活动,要求全校参与,人人诵读,加强了学生的意识,落实学生说好普通话。
6.一次主题手抄报制作活动。
7.开展“啄木鸟行动”活动。
四――六年级班主任组织学生对校园内、社区内主干道上的标牌、店名牌、指示牌、广告牌(包括夜景亮化设施)和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行查错纠错,利用拍照的形式进行记录。
总之,全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动,进行了有效地推普宣传,调动了广大师生推普学普的积极性,在校园内形成了浓郁的推普学普氛围,并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中,我们要加倍努力,力争我校的语言文字工作再上新台阶。
小学推普周活动总结3
根据县教育局关于开展第15届普通话宣传周活动的通知精神,我校于20xx年9月14日至20日,开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题活动,并深刻体会了推广普通话宣传周和我省9月份“双推月”的重大意义,取得了一定的成效。
一、做好了宣传工作1、9月14日早晨,我校利用校园广播进行了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的号召,在会上强调教师必须说普通话,并带动学生说普通话,要求学生任何
时候任何地方都说普通话,从而带动全社会都参与说普通话。2、出一期“推普周”为主题的宣传板报,激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。3、在校园内张贴了“请讲普通话,请用规范字”等标语,促使师生说好普通话。
二、开展了推普活动主题班会及系列活动1、9月14日第六节班会课,各班开展一次“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会,都不同程度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。2、举行一次中高年级学生规范字书写比赛,每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时,还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展,让学生基本上形成了要写规范字的意识。3、通过开展推普宣传演讲比赛,促进学生说普通话意识,中高年级每班出3名学生,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。4、通过开展“我给父母当老师”活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。
三、小结反馈本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分
的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。
小学推普周活动总结4
今年推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”,我校以此为指导,在推普周活动期间大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动。现对本届推普活动情况总结如下:
一、加强了组织领导为了使本届推普周活动深入开展,我校成立了以校长为组长,以教导主任、教研组长和年级组长为组员的“推普”活动领导小组,使我校“推普”活动做到有计划、有安排、有落实,使“推普”活动得到了有利开展。
二、加强学习,全面动员,树立全员“推普”的意识加强学习,全面动员,树立全员“推普”为使“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们召开了全体师生推普周活动动员大会,宣读了文件内容,并以“树立语言规范意识,提高民族文化素质”为教师推普口号,“我是中国娃,爱说普通话”为学生口号,以“说
好普通话、方便你我他”为家长口号,唱响“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动“推普”工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动1.利用周一国旗下讲话进行宣传动员,提高师生规范使用国家通用语言文字的意识。2.利用红领巾广播站进行宣传动员,倡导学生讲普通话,写规范字。3.开展了“红领巾啄木鸟行动”,组织学生对街面用字情况进行检查、纠正,对个别门市饭店错字、别字进行及时通知、纠正。4.各班刊出了以“说普通话,写规范字”为主题的黑板报。5.学校在醒目位置悬挂推普宣传横幅,利用电子滚动屏幕宣传推普口号、推普主题、推普的意义和作用。6.利用课堂主渠道,养成说普通话、用规范语言习惯。7.班级以“诵读红经典故事”为主题举行了一次“推普”专题队会。8.组织学生开展了“我给父母当老师”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,以提高全社会规范运用语言文字的意识。在学校师生的共同努力下,通过“写”“诵”“宣”“评”、、、、“查”等方式,我校推普周活动取得了圆满成功。“说准普通话,写好规范字”在师生心里扎下了根。我校也将以每次推普周活动为契机,继续加大宣传力度和监督力度,经常性地开展一些有益的活动,使学校“推普”工作长期、有效发展。
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