幼儿园主题班会设计教案
幼儿园主题班会设计教案篇1
活动目标
1、引导幼儿在玩陀螺的进程中，探索发觉与陀螺旋转有关的各种相干因素。
2、积极参与探索活动，萌发求知愿望
3、初步培养幼儿用已有的生活体会解决问题的能力。
4、爱好参与游戏，体验。
活动准备
1、每张桌子上的筐内有小陀螺
2、幼儿人手一份：1号盒中形状不同的小陀螺；2号盒中转动盘不同的小陀螺；3号盒中轴不同的小陀螺。
活动进程
（一）导入主题：师：小朋友，你们平时爱好玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢得？
（二）操作探索1
1.①今天老师为你们准备了各种各样的陀螺，请你们一起来玩好吗？先请小朋友玩1号盒中的小陀螺，我们再来比一比，谁的陀螺转的时间长。②幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比。③交换反馈。提问：你跟谁比了？陀螺成绩如何？为何会比他的快（慢）呢？④验证。你们再来比一比，看看到底为何？⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的形状有关系。
2.①下面请小朋友再来玩2号盒中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。②教师巡回指导 ③交换反馈。④验证。⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的转动盘有关。3.①下面请小朋友再来玩3号盒中的小陀螺，比比谁会赢。②教师巡回指导 ③交换反馈。④验证。⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的轴有关。
（三）操作探索2
1、下面老师请几个小朋友从3号盒中拿出陀螺再来比一比。
班会设计2、你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？
3、幼儿比赛、验证。
4、小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。
（四）终止：进一步探索、设疑。小朋友，你们想想看，如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探索，好不好？
活动反思
本次活动的全部环节、思路很清楚，老师课前的准备工作也很到位，选材从幼儿感爱好的陀螺着手，所以幼儿参与和互动情形较好。活动中老师以一个个的问题带着幼儿去探究和视察，让幼儿在猜猜、试试、说说中探索和发觉各种形状的陀螺在快速转动时都会出现出圆形，使幼儿获得更多有关转动的感性体会。然而教师的课堂随机应变能力还有待加强，在幼儿介绍自己发觉的时候，有毛病的就要当场解决，加深幼儿的印象，不要拖到最后一起解决。
幼儿园主题班会设计教案篇2
目标：
1、提高幼儿语言口语表达能力，丰富幼儿的辞汇。
2、让幼儿爱好并适应体生活，遵照基本的行动规范。
3、提高幼儿的动手能力。
4、能够简单的明确自己的任务。
5、爱好参与游戏，体验。
6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
准备：
各种小动物头饰、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各种装潢物。（亮晶晶的彩带等）
进程：
一、活动导入。
1、水果蹲蹲蹲游戏水果蹲蹲蹲规则：平均分成三组，三组站成三排（竖向），分别是苹果队、西瓜队、香蕉队。
（教师吹哨子幼儿立刻安静并站好队形）大家蹲，大家蹲，大家蹲完苹果蹲。
苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
……
《注：那组小朋友没有跟上口令着那一队就输掉比赛，赢得比赛哪一组给予嘉奖，没有赢得比赛的小朋友给予鼓励》
2、山羊爷爷的邀请函。
师：可爱小动物们，刚才的我们的 水果蹲蹲蹲 好不好玩呢？（好玩）
情形设计：小鸽子敲门送邮件。
老师：诶，是谁送的邮件呀！喔，本来是熊奶奶送给小动物们的邮件呀！
我们一起来看看里面写的什么？
可爱的小动物们大家好，今天是我的生日，我特邀请小动物们晚上七点半来我家陪我一起过生日，小动物们可一定要来。我等待大家的光临，谢谢！ 。
师：今天是熊奶奶的生日，小动物们，呆会儿我们一起去为他庆祝吧。
二、参加生日晚会。
1、变礼物。
师：但是我们不能空手去啊！可爱的小动物们赶忙想想办法，我们怎样让熊奶奶开心呢？举手告知老师（幼儿讨论，教师总结有哪些方法，总结后，教师提议为熊奶行生日晚会，征得幼儿同意）。
发布评论