班会设计
一、主题班会常见的类型有哪些？主题班会的设计原则有哪些？
答: 一般来讲，主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展,对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育，通过主题班会对学生进行思想品德的教育。
1、在主题班会的类型里,从活动类型看，可以分为这样几种类型:
体验型 这是最常见的一种类型，也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解。
讨论型 对一个问题进行深入地讨论。
表演型 这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。
叙事型 通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣.
综合型 在真正的主题班会类型里面往往是一种综合型.比如做一个感恩主题的班会，在这个过程当中会用到叙事、讨论、体验等方式。
2、从主题来划分,可以分为这样几种类型:
日常主题 这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。
政治主题 像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题.
阶段性主题 阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。
节日性主题 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。
偶发主题 这种主题不常见.网上引起很大震动 “辱师事件”，在很多学校里面， 班主任 老师结合这个问题，做了相关主题如“如何去对学生进行规范教育?”、“如何去更好地做好尊师重教的工作？”等主题班会。
3、主题班会的设计原则遵循四个原则：
第一、计划性是主题班会的首要原则。
第二、针对性原则。
第三、整合性原则。
第四、创新性的原则。
二、自定主题设计一个主题班会（包括主题名称、背景、目的、班会准备、基本步骤)
案例： 班会主题：拥抱亲情,感恩父母
班会背景:尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的价值观
它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心，
养感恩之心.而这一代的学生大部分都是独生子女,更多的时候只是接受来自父母和周围的
爱,而忘记如何去体贴关心父母和他人,希望通过本次的活动能对感恩有进一步的认识，
懂得尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
班会课目的：通过本次班会让同学们体会父母无私的爱，让同学们在以后的生活中能感恩父母，从而更体贴、孝敬父母.
活动准备:文章《总理打给母亲的电话》、问卷调查、倡议书
活动过程:
一、主持人宣布班会开始
主持人甲：父爱如山，是你我最坚强的依靠;主持人乙：母爱似海，宽广无边，无时无刻不包容着你我……合：在这暖暖的春日里,让我们共同体会这浓浓的父母情，共同感受深深的父母爱， “感恩父母”主题班会现在开始。
二、讲述父母对自己的爱
主持人甲：父母给了我们生命,还给了我们最深厚的爱,父母的爱是我们坚强的后盾,是我们前进的动力。
主持人乙：记得一次我生病了，因为没有电梯，母亲背着我上了五楼的病房，趴在妈妈的背上，我体会到了妈妈对我爱.
主持人甲：是的，生活中我们无时不刻感受着这无私的爱，下面我们请同学们说说父母对自
己爱的事例。
(请同学们讲述父母的爱）
三、朗诵《总理打给母亲的电话》，并谈感受
主持人甲：同学们人世间最难报的就是父母恩,希望我们多能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！
主持人乙：中国是一个礼仪之邦，自古就有孝敬父母的传统,而我们的温总理就是我们的好榜样,请听故事《总理打给母亲的电话》。XX同学朗诵《总理打给母亲的电话》
主持人甲：总理在日本国会发表完演讲后，第一件事就是给母亲打电话，虽然只是打电话这么简单的事情，却能反映出温总理对母亲深深的爱.
主持人乙：文章中老舍先生的那段话给我留下了很深的印象，“人，活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有有香，却失去了根。有母亲的人，心里是的。"
主持人乙：同学们听完文章你们有什么感受呢?
（请同学来说说感受）
四、完成问卷调查，讨论能为父母做的事
主持人甲：同学们都说的很好主持人甲:父母给了我最无私的爱，但是我们对父母的了解却有多少呢？下面请大家完成感恩调查的问卷。
(同学们完成问卷）
主持人甲：同学们你们完成的这么样？你们满意吗？
主持人乙:让我们一起来思考我们能为父母做些什么吧。
（请同学来说。）
五、宣读倡议书
主持人甲：同学们都说得很好，下面我们请XX同学来宣读倡议书。
(宣读倡议书)
主持人乙：谢谢XX同学。
六、班主任总结
主持人甲：下面我们请班主任为这次的班会课做总结
班主任：同学们，我想通过今天的班会同学们对我们的主题“拥抱亲情，感恩父母"有了进一步的理解和体会。我想所谓的孝顺有两方面的意思，一方面是奉养父母，而另一方面是顺从父母，所以我希望今后大家能更加的体贴、关心父母，在家庭中承担起当负的责任,我更希望大家能更多的理解父母，顺从父母的意志，真正学会感恩，学会孝顺父母.
主持人乙：谢谢，班主任.我想大家听完班主任的总结后，对孝顺有了新的认识,能从孝和顺两方面报答父母对自己的养育之恩。
合：心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，让我们共同努力，相信我们的明天会更美好,《拥抱亲情,感恩父母》主题班会到此结束！谢谢！
附1 《总理打给母亲的电话》
他的亲人，有13亿之众。他的亲人，是一个国家的人民。这个人,就是。
今年在线交流时他说,因为我去年在剑桥访问期间，发生了一段不愉快的事情，我的母亲就是在那天看电视而出现脑溢血的。一个九旬的母亲，因为电视新闻播报了那一点不愉快的插曲，把万里之外牵挂儿子行程的母亲也伤害了。儿行千里母担忧，这寻常百姓家的母子深情，一样在总理家庭里荡漾。“现在她行走不便，视觉面狭窄，只能看一个很小的空间。”他说。在视频里,看见他眼里流露出湿润的光泽。
他的母亲,叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲,和中国那些普通的母亲一样，其实没有什么不同.早年，她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。那时，他和母亲住在天津城里一条古朴的小胡同里，他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台，他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里，放学后，他便到邻居家拿钥匙：“刘娘，我妈把钥匙放您这儿了？"后来，他到北京工作以后,母亲还炸好面酱，托跑运输的邻居给他带到北京。后来，她的儿子成了一个国家的总理.他说:“母
亲对我的教育是永远忘记不了的,因为我出生在1942年，恰恰是在抗战时期，我在她身边知道了战争的苦难，知道了生活的艰难，从而懂得一个人要如何献身给国家。”他这样深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达，这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。
三年前春天的下午，他到日本访问，在国会刚刚进行了一场可以载入史册的成功演讲后，他便给家里的母亲打电话：“妈,我讲得怎样啊?”在当天的电视直播里，双眼昏花的母亲一直看完了，接到他的电话,老母亲当即夸奖他：“孩子，你讲得很好,因为你是在用心讲."他这才放心了.母亲是他信任的人，他等待母亲评论的心情，就像一个幼儿园孩子,等待老师给胸前佩戴大红花一样。在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办的欢迎大会上，他提起国会演讲结束后，打出第一个电话是给自己的母亲，说到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时,全场爆发出经久不息的掌声。所有的人无不为他的亲情所动容，许多人眼眶里闪着晶莹的泪花，有的甚至被感动得泪流满面。一位日本老妇人，双手合掌向身旁一位中国人说道：“你们中国人很幸福。有这样一位热爱妈妈的总理阁下，连我也感到很温暖……”
在美国访问时，他再次回忆年幼时母亲对他的教育。他说：“母亲从小就教育我，对人要真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到‘四真’就达到很高的境界.”这些，在他做了一个泱泱大国的总理后,也是按照母亲的嘱托去做的.
在天津火车站候车大厅,他向一个哭泣的母亲伸出了慈爱的大手，那位母亲两岁的孩子,患了白血病无钱求医，母亲的哭声揪痛了他的心.在他的关心下，孩子入院了，后来，他又自己捐助1万元给孩子治病。在视察路上,他中途下车，把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的母亲，后来，在这个国家掀起了为农民工的讨薪风暴。在前年的地震灾区，多少次,看到他情不自禁地流泪……这个风尘仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。
多幸福啊，总理的母亲。念天下苍生，也念母亲安康。即使在他年近七旬时，只要母亲健在，他为这个国家的付出，也有母亲一直在默默地看着他。每当他外出视察与访问，雷打不动的,是母亲在新闻里对他的张望，在心里对他的念叨。而他，无论怎么繁忙,也还记得,常常给母亲打一个电话.老舍在《我的母亲》中写道：“人，活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有有香，却失去了根.有母亲的人，心里是的。”
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