【篇1】班主任基本功主题班会设计方案
1、班主任工作的基本任务是什么?
2、请说出三条以上班主任工作的主要内容是什么?
(1)全面了解和研究学生。(2)组织和培养班集体。(3)做好学生的个别教育工作。(4)协调与统一多方面的教育力量。(5)进行日常管理工作。
3、班主任工作的原则是什么?
(1)方向性原则。(2)全面性原则。(3)情感性原则。(4)疏导性原则。(5)民主性原则。(6)集体性原则。(7)表率性原则。
4、依法治教的基本意义是什么?
一是表现在"治"上，即管理上，法制化、规范化，使管理工作更有秩序、更有效率，使法律成为一种有效的管理手段；二是表现在"护”上，即保护学校、教师和学生的合法权益，并使其不受侵害，或当合法权益受到侵害时能及时通过法律程序以补救。
5、教师的权力有哪些?(请说出4条以上)
教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和进修培训权。
6、请说出四条以上教师的义务是什么?
(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教学工作任务；(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动；(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
7、班主任应当好那些角?
班主任是学校德育的中坚和骨干，班集体的领导者，知识的传递者，学生必理的保健者，校内各种教育力量的整合者，学校、家庭、社会三者沟通的桥梁，学生成长的导师和楷模，学生在校生活的守护者。
【篇2】班主任基本功主题班会设计方案
第一部分：总体构想
班会题目：《学会沟通—搭建心桥》
教育背景：
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，很少同学、老师、父母沟通，没有养成良好与他人沟通的能力。和同学之间产生矛盾，不能体谅老师、父母的艰辛与不易，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，我决定召开这次主题班会，培养孩子们与他人沟通的能力。
班情分析：
中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。
通过进行沟通教育引导学生反思、体会和感受沟通的魅力，掌握良好沟通的方法。在日常学习生活中能很好的与同学、老师、父母沟通。让孩子从沟通开始，能与同学和睦相处，能体谅老师、父母的艰辛与不易，学会与身边的人沟通，学会与社会沟通。
教育目标：
1、学会与老师、与同学沟通的方法。
2、培养集体观念和大局意识，促进与人和谐相处习惯的养成。
3、使学生学会欣赏别人，接纳别人，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
4、敢于主动与人和好，珍惜友谊，注重礼让。
教育方法：(做好沟通教育的前奏)
包括以下主要内容：
班会设计1、给老师写一封信。
2、写一张贺卡送给班级里你最想送给的人。
3、写出经历以上活动后，你的感受。
通过这一阶段，学生逐渐明白的沟通的重要性。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。
设计思路：（以主题班会的形式进行核心教育）
用主题班会的形式，采用贴近学生实际生活的事例，生动的多媒体展示和精彩的表演去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。
第二部分：活动准备
1.布置教室：准备多媒体教学设备、活跃起班级气氛、教室黑板的设计。
2.准备材料：关于沟通的素材、故事等。
3.折纸小游戏（准备纸）
4.准备歌曲及背景音乐：《安妮的仙境》《梦中的婚礼》等等。
5.设计班会的步骤及串联词。
6.制作多媒体课件《学会沟通—搭建心桥》。
7.学生在教师的指导下准备演讲、小品。
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