部编版语文七年级上册第二单元测试题（A卷）
一、基础知识积累与运用
1.下列加点字的读音完全正确的一项是()
A.瘫．痪(tān)取决．(jué)沐浴．(yù)菡．萏(hàn)
B.沉．寂(chén)粼．粼(lín)姊．妹(zí)荫．蔽(yīn)
C.侍．弄(shì)一霎．(shà)祷．告(dǎo)脸颊．(xiá)
D.憔．悴(qiáo)分歧．(qí)徘徊．(huí)匿．笑(nì)
2.出下列各句中的错别字并改正
(1)她焦悴的脸上现出央求般的神。
___________________________________________
(2)回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地顷侧了来。
____________________________________________
(3)这个下午和这个晚上，妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去，抱怨说是中午没有休息的原故。________________________________________________
(4)黄的花淡雅，白的花高洁，紫红的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。
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3.下列加点词语使用有误的一项是()
A.他这次的考试成绩令老师喜出望外
．．．．。
B.他翻来覆去
．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。
C.没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨
．．．．。
D.这次活动为了顾全大局，使大家各得其所
．．．．，所以有一小部分人对其不是很满意。
4.在下列句子中的横线上填上恰当的标点符号。
(1)“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说______
(2)这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡_____树上的绿芽也密了______田野里的冬水也咕咕地起着水泡。
(3)当你吃过午饭，坐在窗前读_____罗摩衍那_______，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
(4)后来发生了分歧_____母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
5.下列句子中没有语病的一项是（）A.由于省团委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
B.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
C.这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
D.她从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。
6.下列文学常识表述不正确的一项是()
A.《散步》《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
B.冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、作家、翻译家和儿童文学家。
C.泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
D.刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
7.仿写句子，使前后构成排比句。
亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；
亲情是____________________________________________
亲情是火，每个人都是它的一根火柴，让它永不熄灭温暖四方。
8.学了《世说新语·咏雪》后，有一位同学根据课文内容拟了上联，请你结合《世说新语·陈太丘与友期行》的内容对出下联。
上联：谢道韫咏絮形神兼备
下联：_______________________________________
9.名著阅读。
读了《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在________(地点)玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是__________(人物)。童年时的鲁迅有两个爱好，一是____________，二是描绣像。他的第一本个人专属图书是______________，他曾经渴慕、最终得到并引发了他更大的收集图书兴趣的图书是________________。
二、古诗文积累与阅读
（一）古诗文积累
(1)________________________，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
(2)夜发清溪向三峡，______________________。(李白《峨眉山月歌》)
(3)树木丛生，____________________。(曹操《观沧海》)
(4)____________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(5)____________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
(6)强欲登高去，________________。(岑参《行军九日思长安故园》)
(7)《〈论语〉十二章》中反复强调复习的重要性的句子是：_____________________________，________________________。
(8)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：____________________，____________________。
（二、）阅读下面的文言文，完成下列小题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
10.解释下列加点的词语。
(1)与友期．行____________(2)去后乃．至______________
(3)相委而去．_____________(4)下车引．之_______________
11.用现代汉语翻译下列句子。
(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
___________________________________________________________________________
(2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。
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12.当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？
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13.友人“下车引之”的用意是什么？
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14.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？
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三、现代文阅读
(一)阅读下面文字，完成15—18题。
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向
四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，A.我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”B.她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
15.文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。
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16.文中有A.B两处画线句，请按下面要求对其做评注。
A．我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。
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B．她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
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17.文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?
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18.从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？
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（二）阅读下面文章，完成19－23题。
单车岁月
①那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。
②我的单车情结，大概是受了父亲的影响。改革开放不久，父亲就成了我们村第一个拥有单车的人，当年他凭着外汇券(身在台湾的爷爷所寄)从武汉购买并亲自骑回一辆上海产的永久牌单车，霎时点亮了灰暗的乡村。
③村人用惊羡的目光看着那辆每天被父亲擦得通明锃亮的单车，父亲荣耀得就像一个凯旋的将军。那时人们出村大多徒步，蜿蜒小路洒满汗水，少有人能像父亲那样双轮滚滚，铃铛悠悠，来去如风。
④那辆单车是我们全家的骄傲，父亲对它珍爱如命，偶有村民来借，父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐，车被借走后，父亲就跟丢了魂似的。那辆单车也是我们全家的福星，过年过节走亲戚它就成了绝对的功臣，父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我，往返辗转地载到大山里的姥姥家。山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。
⑤我第一次学骑单车骑的就是父亲的永久牌单车。那时感觉车座比我的头还要高，现在我都不能想象当时是怎样驾驭它的，那种双手紧抓龙头、右脚斜穿过黑大三角架吃力蹬车的姿势，跟舞台上的滑稽小丑无二。学骑之初，父亲为了避免我摔毁单车，天才般地在后座上横绑了一根粗木棍，摔倒后单车才免于噩运。
⑥刚刚学会骑单车的那阵子，车瘾大得出奇，村头的水泥禾场就成了我们放学后的练车场。多少个风霜雨雪的日子，水泥禾场上，我和小伙伴们斜扭腰肢、猛蹬踏板，踩着单车兜圈追逐的欢乐身影，成了村
里一道鲜活特异的风景。疯踩踏板，车轮飞转，耳畔风声呼呼，大树房屋极速飞旋，蓝天白云美得像首诗……渐渐地，我们的心不愿再囿于禾场了。
⑦我头一回右脚跨过三角架坐上车座的时候都已经11岁了，那辆已经衰老得不成形状的“永久”，在我上下起伏的蹬踏中歪歪斜斜地朝向那个季节的黄昏行进。那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念。我骑了很远很远，渠道边的田埂骑完了，池塘边的碎石子路骑完了，栅栏沿途的泥路骑完了……我在一个长年枯竭的小河边停了下来，悠然地回望夜下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。
⑧我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。
⑨我开始到镇上读书，七八公里，一周一来回，单车是唯一的交通工具，也是展示本领的道具。在女孩子面前双手脱把；把双脚搁到龙头上；或者把屁股坐到后座上去，像只大蛤蟆；或者在脱把的时候，撮着嘴巴悠闲地吹口哨，吹《其实你不懂我的心》《月亮代表我的心》《花心》……来回的路上，我们还是像以前一样骑着单车。
⑩岁月轮转，回望旧时月，那时我们的心清澈如水，没有混浊不堪的世俗。我们经常骑车滞留在路过的仙鹤桥上，各自把单车往桥栏杆上一靠，就凭栏观看河岸戴着斗笠专心垂钓的人们，那种悠然，那种
心安理得，令人心生无限神往。也许半天并没有鱼儿咬钩，也许一个下午钓不到
几条小鱼，但他们依然握着鱼竿，不急不躁，静心垂钓。我常常会被垂钓人的那种坦然感染，我感觉到他们钓的其实就是一种心平气和。
⑪到县城上高中后我开始住读，少有机会骑单车；父亲罹患心脏病以后，不敢骑也骑不动单车了。那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。
(毛本栋《人民周刊》2017年第11期)
19.岁月轮转，那辆日渐失去了往昔锃亮光泽的永久牌单车曾经发挥了怎样的作用？
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20.理解下列加点词的语境义。
(1)霎时点亮了灰暗
．．的乡村。
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(2)被搁停在锈迹斑斑
．．．．的岁月一隅。
___________________________________________________________________________谢道韫咏絮
21.试对“摇篮”作简要赏析。
(1)山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。
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(2)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”(老舍《济南的冬天》)
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22.请简要说说作者在本文中寄寓了哪些情感。
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23.明亮而寂静的夜晚，“我”和杜小康都觉得自己“突然地长大了，坚强了”。在人生的旅途上，每个人都要长大。根据下面两段话，用简练的语言分别说说什么是“长大”。
【甲】那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念……悠然地回望夜下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。
【乙】雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮……望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。(曹文轩《孤独之旅》)
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四、作文
进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。
请以“散步”为题，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感；
②自定立意，自选文体（诗歌除外）；
③不少于600字。
④不得抄袭、套作。
部编版语文七年级上册第二单元测试题（A卷）参考答案
一、基础知识积累与运用
1、A（B项“姊妹”的“姊”读作“zǐ”，“荫蔽”的“荫”读作“yìn”。C项“脸颊”的“颊”读作
“jiá”。D项“徘徊”的“徊”读作“huái”。）
2、(1)(焦—憔)(2)(顷—倾)(3)(原—缘)(4)(酒酒—洒洒)
3、D
4、(1)。(2)；；(3)《》(4)：
5、D（A“由于”与“使”同时出现，没
有主语，应去掉其一。B“克服”与“发现”应调换。C句式杂糅，应把“面向”去掉。）6、C（C 项有误，泰戈尔是印度诗人、哲学家和民族主义者。）
7、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流,
让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根火柴，让它永不熄灭温暖四方。
8、示例：陈元方驳客义正词严9、百草园无常收集图书《二十四孝图》《山海经》
二、古诗文阅读
(1)正是江南好风景(2)思君不见下渝州
(3)百草丰茂(4)潮平两岸阔(5)枯藤老树昏鸦
(6)无人送酒来(7)温故而知新可以为师矣
(8)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪
10、(1).约定(2).才(3).离开(4).拉，牵拉
11、(1)正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。(2)友人感
到惭愧，便下车拉元方。元方头也不回就进了门。
12、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
13、意识到自己错了，想博得元方的好感。
14、示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需以礼相
待。示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。
三、(一)阅读下面文字，完成15—18题
15、树下唤孙，送饭，糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习(读《扫盲识字课本》、读报、请
教
16、A、(对“海底捞月”一词，从意义和作用两方面做注)，海底捞月：生动地体现了“我”敏捷
的动作和顽皮淘气的个性
B、(从内容理解、表现人物心理的角度入手)是对奶奶的动作、神态描写，体现了奶奶此刻非常惭
愧、沮丧、失落的心理。
17、表现“我”在老海棠树下的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；下文进一步为写“我”与
奶奶浓浓的亲情做铺垫。
18、以老海棠树为线索；老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、
形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙。
（二）阅读下面文章，完成19－23题。
19、①载全家走亲戚；②学会了骑车，在骑车中长大；③上学的唯一交通工具；④骑车赏景的伴
侣。20、(1)旧时乡村偏僻、落后，物质匮乏，生活彩单一，所以“灰暗”。
(2)既实指自行车的锈迹斑斑，也是指当年的车、旧时的事都已经随时光的流逝而不再那么新鲜、令人激动了。
21、(1)比喻的说法，用戏谑的口吻，写出了单车在崎岖山路上的颠簸和难受。
(2)老舍用比喻和拟人的修辞，形象、生动地写出了济南周边的环境特点，充满温暖，充满爱意。
22、作者在文中寄寓的情感，有对家乡亲人(父亲)的怀念；对单车陪伴的那段时光的难忘；对时代已有了翻天覆地的变化，单车的那种快乐一去不复返的叹息。作者还了悟，不管什么样的时光都能给人相应的成长和收获。
23、【甲】“长大”是“我”有了独自探索远方的冲动，有了独自面对黑暗(困难)的勇气。
【乙】“长大”是杜小康在窘境中学会了面对，开始了思考，不再懦弱。
四、作文
略