初中教案
课程名称
《古诗朗读的技巧》
课时
1
课型
练习课
教者
教学意义
《语文课程标准》： “诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”
教学现状
课外古诗词鉴赏是近三年中考卷上出现的新题型 ，是中考语文的重要考点之一，而朗读是古诗文教学的重要手段和方法。
教学目标
总结朗读诗歌的一般规律与方法，提高学生的朗读能力和是个鉴赏能力。
教具
多媒体课件
教学环节
1.学生诵读古诗，评价朗读效果。
2.播放录音，比较朗读效果。
3.总结朗读方法。
（1）读准字音
（2）划分节奏
（3）确定主要情感，掌控语速、语气、语调、重音。
（4）根据内容升降语调。
（1）配乐优化朗读。
4.配乐朗读练习
5.作业：自由配乐，上传音频。
练习课教学设计