初中体育单元教案(精选5篇)
初中体育单元教案精选篇1
  第二节、每天坚持一小时体育锻炼
  教学目标：
  1、在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。
  2、在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。
  3、在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。
  教学重点难点：
  重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。
  难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。
  教学过程：
  (一)课的开始
  1、教师宣布学习内容。
  2、学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。
  3、教师提问，为什么学习这个内容?请同学们看大屏幕。
  (1)内容。
  (2)目的。
  (二)活动一、坚持体育锻炼对身心发展有什么价值
  1、活动目的。通过活动，使学生在原有理解体育锻炼价值的基础上，能够更全面地理解坚持体育锻炼对身心发展的价值，进而提高主动参加体育锻炼的积极性。
  2、活动形式。小组讨论，推小组代表全班交流，教师小结。
  3、具体操作。
  (1)教师提出分组讨论要求。
  (2)小组讨论。
  (3)教师巡视指导，搜集信息。
  (4)小组推代表与教师和同学交流。
  (5)教师结合学生交流情况，利用课间或挂图，形象直观地补充讲解。
初中教案  4、教师小结。
  (三)活动二、说一说“你参加过的或观看过的最难忘的体育活动和比赛”，谈谈自己的感受、体验或收获。
  1、活动目的。分享参加体育锻炼的感受、体验和收获激发学生主动进行体育锻炼。
  2、活动形式。同桌讨论、班上交流，教师小结。
  3、具体操作。
  (1)教师语言组织。
  (2)同桌同学之间交流。
  (3)推代表与教师和同学交流。
  (4)教师归纳与学生互动。
  4、教师小结。
  (四)提问讲解
  1、教师说出“生命在于运动”的体育格言，提问学生，你们能说一说你知道的体育格言。
  2、学生交流体育格言。
  3、引导学生观看__参加体育锻炼的视频。
  4、学生阅读教科书中对__参加体育锻炼的介绍。
  5、引导学生谈观后和读后的感想。
  6、教师解释、归纳__的体育思想观点，帮助学生进一步加深对体育锻炼价值的理解。
  7、教师小结。
  (五)学习每天坚持一小时体育锻炼的策略。
  1、教师引导学生提出自己对体育锻炼的认识观点。
  2、归纳学生认识观点，用课件或挂图给出教科书中正误的内容。
  3、引导学生针对有关体育锻炼的误区发表自己的看法。
  4、结合学生提出的看法，引导学生进行分析，得出正确的结论。
  5、教师提出“学习忙没有时间进行体育锻炼”的误区。
  6、学生分组交流，共同设计利用学习的空余时间进行身体锻炼的方案。
  7、教师小结。正确地认识体育锻炼，能够坚定体育锻炼的信念，增强动力。
  8、教师用多媒体课件或挂图展示“周体育锻炼计划”表，引导学生观察说出构成“周体育锻炼计划”的主要内容有哪些。
  9、教师归纳制定“周体育锻炼计划”主要包括的内容。
  10、教师依次讲解怎样制定目标、如何确定锻炼时间、怎样选择锻炼内容、如何确定运动负荷、怎样对计划实施情况进行评价等内容。
  11提示制定“周体育锻炼计划”注意事项，解答学生疑问。
  12、布置作业。
  (六)教师总结
  1、知识梳理。
  2、本课小结。
 
初中体育单元教案精选篇2
  一、教学内容：
  ●中考体育考试项目(立定跳远)辅导教学
  ●游戏活动
  ●身体素质练习
  二、教学目标：
  ●知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。
  ●过程与方法目标：发展学生的一般性跳跃跳力，增强下肢的力量使学生在练习中体会身体素质练习，养成自觉锻炼身体的习惯，培养学生自主、探究的学习能力。
  ●情感态度目标：通过教学活动使学生能积极主动的练习，培养学生具有吃苦耐劳与艰苦训练的精神品质。
  三、教学重难点：
  ●重点：臂摆和起跳的协调配合。