高一新生高中生涯规划
    从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。
    (一)高中六个学期的分析和自我目标
    为同时实现以下规划必须努力做到：践行信心，满怀激情，跑不好顺利第一步。切勿盲目激情，必须存有计划分后步骤的自学，培养勤奋深入细致的学习态度。
    1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
    2、低一下半学期就是一个适应环境后的谋求及培养期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力存有了一个比较客观的重新认识，因此对各学科特点存有了一定掌控。这个
时期的主要目标就是：重点培育较好自学习惯，构成适宜自己的自学方法，努力做到循序渐进地、有规律地自学，全面发展，构成自己的优势学科。直观来说就是：培养、规律。
    3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
    4、高二下半学期就是一个稳步发展期。存有了高二上半学期的降落和突破之后，又必须已经开始保住脚跟了，这时必须全面地、客观地对待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标就是：平衡自我水平，基本确认自己在年级的自学地位。
    5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
    6、高三下半学期就是一个快速冲刺期。可以适度地搞些神化。必须全面解决自己所遭遇的问题，有的放矢对症下药，扫清残敌，不取后患。除了此时心理素质也很关键。时刻认清
心态，特别注意情绪的变化，努力做到自我及时调整，自我引导和判定。就例如爱迪生所说：“自行就是顺利的第一秘诀”。
    (二)我要掌握科学的学习方法。
    1、复习
    预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
    2、听讲
    听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
    a) 搞好课前准备工作，即为复习。精神上的准备工作十分关键，维持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探究科学知识的很大兴趣，就是努力学习科学知识的前提条件。
    b) 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
    c) 深入细致观测、积极思考。不要搞一个被动的信息接受者，并作老师的合作者，自学的参与者，必须充分调动自己的积极性，紧随老师授课的思路，对老师的传授积极思考。结论由自己的观测分析和推理小说而得，可以比先听到非常简单结论的学习效果不好。
    d) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
    e) 把握住老师授课的重点。即为无法忽略老师授课的结尾和结尾，结尾，往往寥寥数语.但却是全堂授课的纲。只要把握住这个纲回去听讲，下面的内容才可以眉目确切。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精义的萃取和备考提示信息。同时还要特别注意老师反复强调的部分。
    f)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。俗语说，好记性不如烂笔头，
因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。
    g) 特别注意和老师的交流，听讲必须与老师存有目光的交流，回答式交流，都可以推动自学。
    3、作业
    作业就是提升思维能力，备考掌控科学知识，提升解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达至稳固检验自己的目的。顺利完成作业时，一定必须努力做到单一制顺利完成，回去构成自己的一个单一制的思维习惯。
    4、复习
    及时备考的优点是可以增进和稳固对自学内容的认知。根据遗忘曲线，鼓腮后的两三天，忘却速度最快，然后逐渐缓慢下来。段小宇即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，备考过去的科学知识能够获得很多代莱斩获。这个“崭新”主要所指的就是科学知识达至了系统化的水平，达至了融会贯通的新水平。我计划的备考建议就是一下几点：
    a)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
    b)四书教材。对教材认知的越皱，掌控得越訾，效率也就自然提升了。
    c)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
    d)看看参考书。减少科学知识的深度和广度。提升参加考试能力。
    e)单元复习的要求：
    a) 本单元(章)的科学知识网络;
    b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
    c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题理应记述，分析其原因及恰当答案，应当记录下来本章你真的最有价值的思想方法或例题，以及你还存有的未解决的问题，以便今后将其补齐。
    (三)总结
    高中三年就是人生关键的三年，就是人生蜕变关键的三年。在这充满著挑战的三年间，我将在自学和做人两小方面作出不懈努力，锻炼身体自身的意志品质。
高中学习计划
    从高一开始的三年中学生活，其实也包含着这样的过程。人们常说，生活之树常青。能否把对人生的追求融于常青之树的生活之树中，是对人生选择是否成功的考验。在讨论如何规划人生问题之际，我们接触到了洪站辉、丁晓兵、吴仁宝、吴孟超等一批社会楷模的事迹。创造出“田野”神话的吴仁宝说：“让老百姓幸福，是我一生最大的满足。”独臂英雄丁晓兵超越自我，“用知识打造出一支胳膊”。
    高中生应当培育的九大核心能力：①介绍个人成长历程与生涯发展的关系;②分析个人特质与创造力;③积极探索个人特质与生活角间的关系;④关注教育发展、自学内涵与生涯之路;⑤介绍大学生涯与职业生活间有关资讯;⑥重新认识人力资源供需与职业生活有关资讯;⑦统整生涯资讯以顺利完成生涯评估;⑧运用决策技巧以规划行动方案;⑨全面落实继续执行生涯取舍事项。
    高中生生涯规划的中心理念：首先，了解自我。对自己进行深入的了解，从各层面认识自己;其次，探索世界。对于世界的认识，了解这世界广泛与多元的可能性;最后，整理相关资
讯。对自我的了解与对世界的认识结合，对未来做出可能性评估，尝试可能的方向。
    人生规划既就是一个同时实现你终生目标的时间表，也就是一个同时实现那些影响你日常生活的无数更大目标的时间表。人生规划的设计就是必须并使你的注意力分散出来，在一个特定的时间范围里充份地利用你的脑力和体力。事实上，注意力越分散，脑力和体力的采用就越有效率。人生规划可以合理地分配你的精力。生涯规划的三要素就是：1、知己：重新认识自己的能力、性格、兴趣、人格特质和价值观;2、言彼：介绍社会及经济趋势、行业劳动力状况、未来就业机会;3、取舍与行动：搞同意的技巧、勇气、毅力、存有计划的采取行动、全面落实有效率管理生涯规划事项。以下就是人生规划设计的六个步骤：
    搞清楚主要的人生目标
    所谓主要人生目标，必须就是一个你终生所崇尚的紧固的目标，你生活中其他的一切事情都紧紧围绕着它而存有。对于一些学生来说，这个工作就是一个自我辨认出的开心的过程;但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。因为他们须要把其心绪扎返回年少时的时代，在那个时候他们还没对自己所默默的梦想产生困惑。为了出或寻回你的人生主要目标，你可以问自己几个问题，比如说“我就是谁?”、“我想要在我的一生中成就何种事业?”、“
临终之时总结追忆，一生中最使我深感满足用户的就是什么?”、“在我的日常生活中就是哪一类的顺利最并使我产生成就感?”。
    也许你很快就可以知道你的终极目标是什么，但是大多数人则不是这样的。他们在到自己的终极目标之前往往需要在不同的场合对自己重复上面的这些或其他类似的问题。每一次向自己提出这样的问题的时候，随意地记下你的所得。开始的时候，它们可能没有什么意义，但是，多次的累积会让你茅塞顿开。
    自学上美好的人通常就是这样一类的人，即为他的自学方式与他的自学目标相一致。比如说，一个有著很强非政府意识、文字天赋的人，就很可能将从语文、英语等科目自学中获得最小满足用户。
    着手准备实现目标
    在这方面，职业的挑选就是你所要着重于考量的问题。你必须晓得，学历就是一个工具，就是协助同时实现你终极目标的工具。你规划自己将来职业的重要性，就像是将军筹划一场战役一样，也像是一个足球教练确认一场关键比赛的作战方案一样。
    学生可以问自己：“我的学习生活正在帮助我实现人生的最终目标吗?”如果答案是否定的，那就要学习其他知识或者换种学习方式。倘若更换学校是不现实的，那你可再进一步问一下自己：“是否有一种途径可以让我现有的学习生活与我的人生基本目标一致起来?”对于第二个问题，答案常常是肯定的。例如，一个羞涩腼腆的学生为了将来能从事像新闻主播这样需要外向性格的职业，会在与同学交往中注意培养自己与人沟通的能力。
    我们也该切勿：只要你还没至安享晚年的地步，任何时候已经开始你的人生规划都不为晚。无论你就是高一刚入校，还是高三即将返回高中生活，现在仍然就是你展开人生规划的好时机。
    人生规划中的具体细节
    你须要存有一个详尽的个人学业发展计划。这个计划可以就是一个三年的计划，也可以就是一学期的计划。不管就是属何种时间范围的计划，它至少必须能提问如下问题：1、我必须在未来一学期或三年内同时实现什么样的一些个人自学的具体内容目标?2、我必须在未来一学期或三年内有什么样的一种自学方式?
    对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维。这一类的抉择，需要发挥学生的创造力，应该把学生的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。