幼儿园小班美术教学计划（精选8篇）
幼儿园小班美术教学方案 篇1
活动目标：
1、以儿歌的形式引导幼儿初步学习用竖线和横线组合成方形在指定范围内进行绘画。
2、鼓舞幼儿愿意参加绘画活动，体验胜利的乐趣。
活动预备：
1、长颈鹿线条画人手一张。
2、蜡笔人手一盒、勾线笔若干。
活动过程：
1、故事导入，激起幼儿绘画的爱好。
（出示长颈鹿）今日，动物王国要进行迎新年活动，可是长颈鹿没有美丽的衣服呢。怎么办？
（1）小伴侣们想一想，长颈鹿穿的衣服是怎样的？老师小结：长颈鹿身上的衣服是一块一块的，方方的，它还有一个好听的名字叫"方形"。
（2）（出示勾线笔）看，这是什么呀？它还会变魔术。小眼睛，看好了，笔宝宝开头变魔术了。
2、老师示范画方形，为长颈鹿穿新衣。
（1） 老师一边念儿歌一边画方形：竖线线，横线线，竖线线，横线线，大家一起手拉手，变出一个正方形。
（2） 刚才笔宝宝先变出什么线，再变出什么线，最终变成一个什么呀？幼儿说，老师边念儿歌边示范画。
（3） 谁也会用食指妈妈变出小方形？老师带幼儿空手练习画方形。
（4） 现在，谁想用笔宝宝来关心长颈鹿身上画出很多的小方形？幼儿示范画，其他幼儿帮着念儿歌。
（5） 你们的小手真能干！假如小方形再涂上颜就更美丽了。
3、幼儿作画，老师提要求，巡回指导。
（1） 那里还有很多长颈鹿宝宝没穿上新衣服，我们快去关心它们穿上新衣服吧！
（2） 老师讲作画要求。
4、展现作品，准时讲评。
小伴侣画好后，可以去讲给老师听，她们还会奖给你一个小礼物呢！
幼儿园小班美术教学方案 篇2
活动目的：
1、 结合嬉戏引导幼儿学画不同方向的曲线。
小班教学计划 2、 激发幼儿相互合作，大胆绘画。
3、 体验美术活动的乐趣。
4、 让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、 体验想象制造各种图像的欢乐。
活动预备：
皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。
活动过程：
1、通过嬉戏，让幼儿体验欢乐，激发爱好。
(1)老师在音乐中手持彩带跳舞。
(2)与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在嬉戏中感受曲线。
2、观看曲线的画法。
(1)引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带，边观看曲线。
(2)向同伴介绍彩带的舞蹈。
(3)请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。
幼儿每说出一种，老师请大家仿照后，老师记录，记录后，师生共同空手画曲线 ξ等。
3、在嬉戏情景中作画。
(1) 出示活动教具，以小鱼口吻引出嬉戏情景。
(2)引导幼儿观看自己画的曲线，说说它们分别像什么。
4、讲评作品
(1)表扬大胆绘画的幼儿
(2) 鼓舞其他幼儿向他们学习
活动反思：
本次活动以艺术领域中的美术活动为主.结合嬉戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣;同时,培育幼儿大胆作画及相互合作的力量.
此活动摆脱了那种一笔一笔教画的方式.首先让幼儿观看"曲线"(此曲线则用跳舞的彩带代替),这样就会很生动.让幼儿在嬉戏中感受曲线,观看曲线.然后让幼儿在观看跳舞的彩带的同时,想象它"跳舞"的样子象什么?这便能让幼儿发挥其想象力,在仿照彩带"跳舞"的同时,又学会了曲线的画法.主要的绘画过程是让幼儿添画.如:少线绳的气球;少尾巴的蝌蚪;小虫;水纹……在此过程中,孩子们还培育了合作的力量.
幼儿园小班美术教学方案 篇3
新的学期开头了，我们又将迎来那天真活泼、聪慧可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、欢乐健康地成长。这个学期孩子已经开头有自我意识了。这个时候我们鼓舞他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，奇怪 心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，去尝试其实是个 非常好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候
那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，所以还要请家长支持和协作我们的工作。
一、班级状况分析
本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及制造性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。本学期刚开头我班也不断的有新生入学，他们也有很大的心情波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们两位老师就付出更多的爱心和急躁去安抚他们，让他们诼渐适应幼儿园的环境。平常我们以大局为重，乐观工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为主。针对中班的状况分析和本学期的目标，我预备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的关心和进展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。
二、教育教学活动
仔细学习《纲要》，结合园务方案，努力提高保教水平，本学期我们将连续做好保育工作，提高幼儿自我服务力量并有选择地授予幼儿一些自我爱护力量的方法，保证幼儿的平安。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿进展，并把”玩中学，学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成果展现出来。
三、幼儿进展目标
语言
1、培育孩子对图片的理解和叙述力量，学习根据肯定的挨次叙述观看到的内容。
2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。
3、在识字活动中请家长协作，每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字。
4、会说一般话，能较精确 的发音，能宁静倾听同伴的发言，留意发觉同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。
5、培育幼儿爱惜图书的习惯，不与同伴争抢图书，情愿与同伴协商合作阅读。
6、喜爱倾听他人朗诵图书中的内容，情愿和他人一起阅读图书。
数学
1、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系。
2、能正确娴熟地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变。
3、能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。
4、把握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。
5、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。
6、具有初步的空间概念。如：上中下。
7、熟悉基本的几何图形。
社会
1、喜爱熟悉新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。
2、爱劳动，疼惜劳动成果。
3、能主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。
4、喜爱与小伴侣交往，情愿关心有困难的小伴侣。
5、学习等待、轮番、共享、合作等初步的交往技能。
6、能遵守幼儿园嬉戏规章和生活常规。
科学
1、能依据供应的材料，大胆设想，乐观参加制作活动，对四周的事有探究的爱好。
2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。
3、爱惜身边的动植物，有初步的环保意识。
艺术
1、音乐
（1）情愿参与音乐活动并从中获得愉悦和美感。
（2）感受音乐的节奏，放松开心地唱歌体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。
（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。
2、美术
（1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、匀称的图画。
（2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。
（3）能用自己喜爱的图形、颜和线条表现多种事物。
（4）能运用自己喜爱的剪贴团捏画撕等方法进行简洁的制作活动，富有制造性的表达自己的情感。
四、详细措施：
（一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
（二）喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中。
幼儿园小班美术教学方案 篇4
活动目标：
1.通过“开汽车看花去”学会有掌握地变换方向画曲线。
2.尝试换笔操作，养成良好的操作习惯，感受颜的丰富与奇妙。
3.萌发爱春天的情感，体会参加活动的欢乐。
4.培育幼儿初步的制造力量。
5.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动重点：
能依据路的弯曲变化，有掌握地变换方向画曲线。
活动预备：
1.幼儿有过春游的阅历，了解春天的一些特征(柳树绿了，小燕子飞回来了等)，见过春天的花(迎春花、桃花、梨花、油菜花、郁金香等)。
2.背景图一幅;小图片(小燕子、柳树、各种花儿、小蜜蜂、蝴蝶);各种水果车的图片;幼儿作业纸。
3.音乐磁带，录有乐曲《开汽车》、《汽车喇叭声》、歌曲《小汽车真美丽》。
教学过程：
一、创设情境，激发幼儿活动的爱好。
1.今日，我们一起来做司机，玩开汽车的嬉戏，情愿吗?我们先来练练开汽车的本事吧!
(幼儿听“开汽车”的音乐，练习开汽车的动作，按喇叭、向左拐弯、向右拐弯、刹车、进入活动室)
2.每个小司机开汽车的本事都很棒。(出示背景图)，小司机们，春天到了，花儿都开了，看，都有哪些颜的花，熟悉它们吗?春天还有哪些伴侣也来了?
(1)随着歌曲《春天》的旋律，老师出示小图片。
(2)我们一起唱出来吧。
(3)春天多美呀，草绿了，花开了。今日，我们一起开着汽车去春游好吗?
(活动一开头的律动“开汽车”，满意了幼儿好动的天性，较自然，较简单地吸引了幼儿的留意。幼儿的心情具有易受感染的特点，春游是幼儿在春天较喜爱的活动，这种心情引领他们开心地进入了本次活动的情境，激起了幼儿活动的爱好。)
二、学习有掌握地变换方向画曲线。
1.争论嬉戏规章。
去春游的路弯弯曲曲的，小司机们争论争论，汽车能开到草地上去吗?路拐弯了，汽车要不要拐弯?喜爱哪种花，可以开过去看一看，跟花儿打打招呼。
让幼儿知道：汽车开的时候速度不要太快，不能开到草地上，不然会把小草弄疼的;要看清晰路，路拐弯了，汽车也要拐弯。
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