三年级语文下册按课文内容填空及相关拓展考查
第一单元
1.迟日江山丽，。，沙暖睡鸳鸯。作者
品质文化代诗人，诗题是。
2.，春江水暖鸭先知。，正是河豚欲上时。作者代诗人，诗题是。
3.梅子黄时日日晴，。，添得黄鹂四五声。作者代诗人，诗题是。
4．江南好，。，
。能不忆江南？作者代诗人，诗题是。
5.《绝句》作者是代诗人，全诗描绘了一幅初春时节清新明丽、生机盎然的图景，表达了诗人对春天的之情。
6.《惠崇春江晚景》的作者是代诗人，诗中静的景物有
彩绘、、（江水）、、，动的景物有、
，诗人从这些景物中感受到春天来了，表达了诗人的思想感情。
7.《三衢道中》的作者是代诗人，写了作者行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景，表现了诗人的心情。
8.苏轼用诗句“,”，把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神。杜甫吟诵着“,”，来赞美春天的明丽之景。看见江边阳光普照，鲜花似火，春光水碧的景，我想起白居易的诗句“,
”。
播放时间9.春天到了，燕子忙碌地衔着春泥筑巢，河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。这不正是杜甫的诗句“,”中描绘的景象吗?
10.周末，我跟爸爸去郊外散步。看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放,
不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“
,”来赞美眼前的春景。
11.二三月的春日里，清风微微地着，如毛的细雨由天上
着，千条万条的柔柳，花，青的草，的叶，都像似的来，形成了的春天。
12.一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，
了那样的的小燕子。
13.这时候，那些小燕子，那么伶俐的小燕子，也由南方飞来，加入这的图画中，为平添了许多生趣。
14.①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开两三片。有的全展开了，露出嫩黄的。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作，那画家的可真了不起。
③我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在。风过了，我停止了，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的。小鱼在脚下，告诉我昨夜做的好
梦……
15.《荷花》描写了公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者
。
16.《昆虫备忘录》是我国著名作家写的。本课以、
、、为题为我们展示了四种昆虫的特点，表达了作者对，同时也激发了我们。
17.和是有复眼的昆虫。“挂大扁儿”指的是
肉牛场，身体粗短，方头，黑如泥土的是。
18.备受国画青睐的是，花大指的是，没有复眼的昆虫是。
19.有的瓢虫吃，是益虫；有的瓢虫吃，是害虫。
三年级语文下册按课文内容填空及相关拓展考查
第二单元
2.除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《
》、《》。
中国古代画家3.《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。如，《狐狸和葡萄》中吃不到葡萄说葡萄酸的，《农夫和蛇》中咬死救命恩人的，你知道发《伊索寓言》故事还有《》《》……
4.《克雷洛夫寓言》克雷洛夫是国最杰出的作家。他的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“
”。
5.《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多
和的故事。如《》《》《
》……
6.宋人有者。田中。兔走触株，。因释其耒而，冀。兔不可复得，。
7.《守株待兔》是一篇，这则故事告诉我们
。
8.《陶罐和铁罐》中，铁罐常常奚落陶罐，但多年之后，陶罐依然那么
、、，而铁罐却了。这则寓言故事告诉了我们
。
9.的铁罐的陶罐
10.《狐狸和葡萄》启示人们：
。
11.《牧童和狼》启示人们：
。
体现汉字特点的故事12.《鹿角和鹿腿》选自《》说明的道理是：
。
13.《池子与河流》作者是国寓言作家。是一篇用的形式来表现的故事。通过池子与河流的，告诉我们
。
14.《池子与河流》中的池子代表的人，河流代表那些的人。
发布评论