部编版六年级语文上册第一单元
《古诗词三首》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.有感情地朗读并背诵古诗《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》。
2.运用查工具书、结合注释、借助资料、联系生活、想象画面的这些方法了解古诗所表达的内容。
3.能想象诗中描绘的画面，体会诗人抒发的感情。
【课前学习任务】
1.读《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》两首古诗，查相关资料。
2.读了两首古诗，你有什么不懂的问题吗？
读了《宿建德江》一诗我想问：
读了《六月二十七日望湖楼醉书》一诗我想问：
六月二十七日望湖楼醉书的意思
【课上学习任务】
学习任务一：展开想象，描绘画面，体会诗人所表达的情感。
1.《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，请你在头脑中想象一幅画面。
2.把你想象的画面用语言表达出来。
学习任务二：背诵《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》。
1.梳理诗句中所呈现的画面。
2.借助画面进行背诵。
【学习资源】
推荐山水田园诗的优秀诗作，如陶渊明的《归园田居》。
【作业设计】
一、梳理学习古诗的方法。
1.回顾课堂上总结的学习古诗的方法。
2.试着用气泡图进行梳理。
二、制作一幅诗配画。
1.《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，请你在头脑中想象一幅画面。
2.把你想象的画面画下来，并在画面中工整地书写这首诗。
第二课时
【学习目标】
1.有感情地朗读、背诵并默写《西江月·夜行黄沙道中》。
2.运用多种方法理解词意，想象词中所描绘的情境。
3.感受词中所表现的自然美，体会诗人所表达的情感。
【课前学习任务】
1.正确朗读《西江月·夜行黄沙道中》 。
2.查相关资料，了解词和词人辛弃疾。
3.读了《西江月·夜行黄沙道中》，提出自己不懂的问题。
【课上学习任务】
学习任务一：展开想象，描绘画面，体会诗人所表达的情感。
1.说说你仿佛看到了什么，听到了什么，闻到了什么。边读边圈出相关词语。
2.用列表格的形式呈现出来。
看到
听到
闻到
学习任务二：
梳理《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》的相同点和不同点。
1.默读两首诗词，说说相同点和不同点是什么。
2.用双气泡图的形式呈现出来。
【学习资源】
推荐阅读辛弃疾的其他词作，如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 《菩萨蛮· 书江西造口壁》等。
【作业设计】
一、读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，            。稻花香里说丰年，          。七八个星天外，            。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.这首词的词牌名是            ，词题是            。
2.把词中的空缺处补充完整。
3.词中的“见”读        ，它的意思与“        ”相同。
二、召开以辛弃疾为话题的家庭交流会。
1.收集关于辛弃疾的人物介绍，可以思维导图的形式呈现。
2.朗诵辛弃疾的代表词作。
3.召集家人进行交流。