古诗两首(第一课时六月二十七日望湖楼醉书)
              教材简析：
  六月二十七日望湖楼醉书 和 晓出净慈寺送林子方 两首诗的优化组合，相映成趣，相得益彰。诗题内涵丰富：点明时间、地点、事件和心境，信息量大。两首诗同写六月的西湖景，各具特，各有风格。表现出诗人敏锐的观察感受能力，形象生动的想象能力和高超的遣词造句能力。
  六月二十七日望湖楼醉书 为宋代大诗人苏轼所作，这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。
  晓出净慈寺送林子方 为宋代杨万里所作，写的是晴好天气下西湖中莲花的壮美。前两句议论，后两句写景，景在议后，目的是突出景美。
  教学要求：
六月二十七日望湖楼醉书的意思  1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
  2、学会本课1个生字，理解古诗词句的意思。
  3、借助阅读想象，感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。
  教学重难点：
  理解诗句的意思，体会作者的思想感情，背诵古诗。
  教学时间：
  2课时
  教学准备：
  六月二十七日望湖楼醉书 的网站：
      ://baby.08fish /flash/bencandy.php fid=77id=12914
  晓出净慈寺送林子方 的网站：
      ://baby.08fish /flash/bencandy.php fid=77id=12657
  荷花图：    ://.v /jjlyw/xunyangyiyuan/jhm/sandanxihu/index15.htm
  第一课时
  教学要求：把古诗读正确、读流利，学习生字、新词。理解第一首古诗。
  教学过程：
  一、导入。
  1、师：西湖是世界闻名的风景旅游胜地，自古以来，描绘西湖美景的诗很多，今天我们就来学习 六月二十七日望湖楼醉书 〔板书课题〕。