关于汉字的调查报告
关于汉字的调查报告1
  街头错别字调查报告一、调查目的:
  我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字,生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾,寻错别字,为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧!
  二、调查范围:
  街头小巷的店名或招牌。
  三、调查方法:
  分为两小队分头调查,将见到的街头错别字用照相机拍下来。
  四、调查人员:
  华紫薇,吴安琪、叶禾、曾丽雯,杨晓琦,付情雨。
  五、调查时问:
  20__年11月15日
  六、调查结果:
  请看我们收集的部分图片——
  七、调查分析:
  (一)为了“美观”而将一些字写成繁体,不利于人们生活中的交流。(如图1的“鲜鸡蛋”)
  (二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体,对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的“幼儿”)
  (三)为了“方便”而将一砦字任意简化,给人们的生活带来不便。(如图5的“对面”)
  (四)曲解成语,标新立异,对汉字的运用很不严肃。(如图2的“十全十美”和图3的“世界”)
  八、建议和措施:
  (一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣传,增强人们正确运用祖国语言文字的意识。
  (二)希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。
  (三)希望有关部门进行有力的监督,杜绝不规范的汉字在公共场合出现。
关于汉字的调查报告2
  一、调查目的:我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字,生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾,寻错别字,为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧!
  二、调查范围:街头小巷的店名或招牌。
  三、调查方法:分为两小队分头调查,将见到的街头错别字用照相机拍下来。
  四、调查人员:华紫薇,吴安琪、叶禾、曾丽雯,杨晓琦,付情雨。
  五、调查时问:20__年11月15日
  六、调查结果:请看我们收集的部分图片——
  七、调查分析:
  (一)为了“美观”而将一些字写成繁体,不利于人们生活中的交流。(如图1的“鲜鸡蛋”)
  (二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体,对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的“幼儿”)
  (三)为了“方便”而将一砦字任意简化,给人们的生活带来不便。(如图5的“对面”)
  (四)曲解成语,标新立异,对汉字的运用很不严肃。(如图2的“十全十美”和图3的“世界”)
  八、建议和措施:
  (一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣传,增强人们正确运用祖国语言文字的意识。
  (二)希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。
  (三)希望有关部门进行有力的监督,杜绝不规范的汉字在公共场合出现。
关于汉字的调查报告3
  调查原因:我们的生活中时时刻刻都能接 触到汉字,可是,许多人都会不注意、不 在乎汉字的一些运用,导致了写错别字的 后果。
  调查目的:为了防止汉字被其他的人乱用 ,使其他人知道写错别字的危害,对汉字 造成了一些什么样的不良影响,让小学生 不要在日记本上写错别字。
  调查人员:__小组
  调查方法:去大街小巷各个街口,寻一 些错别字,在自己的日记本中、写的__ 中一些容易写错的错字,发现之后立刻 改正。
  调查结果:1、现在有许多厂家为了赚更 多的钱,便乱改成语。如:衣服店广告: “衣衣不舍”、“衣”见钟情;摩托车广告:“ 骑”乐无穷等。2、还有的人为了写字方便 ,不费时间,便把“
雪糕”写成“雪羔”;把“ 豆腐”写成“豆付”;3、有的课外书中可以 称得上是错字连篇,错字一个又一个的出 现在我们的眼前,使我们读的时候也很费 劲;4、在我们的日记本中也到了错字 ,把“阻”写成“担”、“宝”字下面写成“王”字 底;“太”字写成“大”或“头”等。这一个小 小的细节都可以破坏我们的好__。
  通过这次调查,我想说:“汉字是自己的 祖国创造的,我们应该好好读写和记忆, 如果我们不注意和认真,等将来会出现许 多笑话的。假如我们连字都能写错,那我 们将来还能干什么呢?”所以,我呼吁大 家正确使用汉字。