通讯稿结尾怎么写
【篇一：通讯稿写作的介绍】
一、 什么是校园新闻 （一）什么是新闻
广义的新闻，是以宣传为手段反映当前生活的一种社会意识形态。它是报刊、广播、电视经常大量运用的一种文体。是消息、通讯、新闻特写、速写等体裁的统称。 在我国多数人接受陆定一的说法：“新闻是最近发生的事实的报道”。按照这个说法，校园新闻就是学校里最近发生的事实的报道。
  （二）新闻的特点：
1、用事实说话。新闻是用事实说话的，作者的观点不是明白无误的表述出来，而是隐藏在对事实的描写之中。
2、迅速及时，讲求时效。新闻贵在“新”，反映的必须是“新近”发生的事实，而不是陈年老账。比如，我们学校现在举行的各类活动，你及时写出来了，就是新闻。明年这个时候再写今年的事，就不是新闻了。
3、新闻反映的是有意义的事情，是广大师生关心的事情，重要的事情。我们学校里每天都发生一些事情，但并不是这些都可以写成新闻。我们要选择那些积极向上的、关系到全校师生切身利益的事情来写。比如，学校里的一些重大决策，学校开展的一些活动，班级里的新气象等等，当然也可以写一点批评类稿件，反映不应该发生的事情。就学校管理的某些方面提出自己的建议等等。 （三）新闻写作的基本要求：四个字：真、快、短、活
1、真：坚持真实性：
新闻真实性的具体要求：
（1） 新闻真实性要求构成新闻的基本要素都要确凿无误。也就是说，新
闻事实中的时间、地点、人物、事件、因果等都必须真实、准确。这些情况若有出入，将会带来许多不必要的麻烦。
（2） 新闻真实性还要求新闻所反映的事实的环境条件、过程、细节和人
物的语言甚至动作都必须真实。任何一种用来修饰和渲染素材的虚构在新闻写作中都是要不得的，那是对新闻真实性的忽视或者说轻视。
（3） 新闻作品中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等也必须确
切无误。
总之，新闻以求真标明自己的价值，就是要坚决杜绝新闻失实现象的发生。这就要求我们不要为了追求生动感人，凭主观想象增加许多不真实的细节，更不要进行主观的“合理预言”，夸大其词，胡编乱造。
2、快：坚持时新性
时新性是时间性与新鲜性的合称。新闻写作不但要讲究时间性，还要给人以新鲜感。
新闻姓“新”，时间性是新闻的本质特征之一。通讯员采访必须雷厉风行，随时处于待机状态，争取在“第一时间”赶到现场。
在写作上则要坚持新鲜性：内容新（角度新、主题新），形式新（把最重要的信息放在新闻的最前面、寻“最近点”）。
3、短：坚持简明性
简明是一切题材的新闻作品的最显著的特征。简练也是最高级的写作技巧，对通讯员来说，更是语言文字方面的最基本的基本功。具体地说，简明性包含两层意思：
?通俗明了
这是新闻作品写作上一个主要特征和主要要求。要达到这个要求，就要消除生僻艰深的字句；控制句子长度。
?简洁凝练
这是比“短”更高一个层次的要求。即“可以不说的去掉，该说的就可以更突出”。
?如何把新闻写短？
a. 直截了当，开门见山陈述事实
b. 空话少说
c. 一事一报
d. 语言准确、简练
e. 善于删改
4、活：坚持灵活性：如何把新闻写活：
a. 运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面；（金字塔结
构）
b. 运用断裂式行文，多分段：即择取事实点面结合，跳跃式行文；段落简短，叙事简洁，讲究思想的递进和丰富；讲究逻辑衔接，省去铺垫过渡等等。 c. 多写视觉新闻，如学校开展的各项丰富多彩的活动。
  二、 把握新闻报道的特点（从通讯稿写作的结构上来谈）1.要吸引读者的眼球。新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。标题从形式上可分为单一式和复合式两种。单一式标题只用一个正题点明消息的主要事实和思想。如“
我校组织开展“捐热血 当先锋”无偿献血活动”。一个正题点明消息的精华所在。
有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。如：国庆前夕各院学生会、新雷锋志愿者协会等学生社团在一食堂门前号召广大团员青年向元谋县捐书献爱心的活动，我们可以用这样的标题“庆华诞 当先锋”提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“我校团员青年在元谋县援建“共青书屋”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。
3.要写清事情的经过。新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。我们可以用一些序数词，如首先、其次、再次、随后、接着、最后等来引出各项内容。如果是会议型的通讯稿，我们就需要仔细记住议题，主要领导的讲话内容以及这个问题是被如何解决的；如果是活动型的，如歌唱比赛，晚会等，
我们就需要用比较有文采的语句生动活泼地描写出现场的表演和气氛。比如，哪个表演拉开了整场晚会的序幕，哪个节目将晚会推向高潮，哪支舞蹈拉上了帷幕等等。还可以用一些，像高潮迭起、掌声不断这些词语进行凝练地描写，让读者全面了解了事情的情况，留下了深
刻的印象。
4、 在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心。“卒”为完毕。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。卒章显志是立意手法之一。唐代杰出的现实主义大诗人白居易在《新乐府序》中说：“首旬标其目，卒章显其志。”在文章结束时，作者将要表露的胸怀、志向很自然地说出来，给人一种鼓舞和向上的力量。范仲淹的《岳阳楼记》就是运用这种手法的典范嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？文章结束了，作者所要表达的主题也点出来了。
这样的结尾显得自然、有力，也统贯了全篇要义，此即卒章显志之法的妙用。
通讯稿的结尾就是阐明整个事件的意义。结尾就是新闻的结束，是新闻的最后一句话或一段话，它阐明新闻事实的意义，揭示事件发展的趋势，加深读者的理解和引起读者的思考。新闻的结尾无固定的格式和写法，常用的写法有结论式，前瞻式、解析式、启发式、号召式、
鼓励式等，结尾要力争写出新意，在深刻、含蓄、发人深省中结束全文，切忌出现画蛇添足的赘笔。在校园新闻中，我们可以在结尾中增加一些背景说明，如《我校团员青年在元谋县援建“共青书屋”》的结尾“今年暑期，校团委和政法学院联合组建了赴元谋县爱心支教国家级重点团队，团队在元谋县元马中学和江边小学开展了历时22天的爱心助学主题实践活动，并在元马中学建立了实践基地，长期开展结对帮扶。”我们还可以变换角度，从参加活动的同学、观看活动的同学，甚至指导活动的老师的角度进行陈述，间接表达意义。如《我校举办“铿锵玫瑰”女子拔河比赛迎亚运》中的结尾“想不到女同学们这么坚强，手上拉出裂口还咬牙坚持。铿锵玫瑰，实至名归”，一位观看比赛的同学充满敬意地说。”
三、 寻校园新闻点
以我个人的工作经验，校园新闻点主要有以下一些：
1、学校管理动态的报道：
（1）学校召开的大型重要会议（这些会议一般都反映了学校工作的方向性）：如行政专项工作会议，各类培训会等（2-3段，主办单位，时间、地点、参加会议的人员、主持会议是谁，会议内容及意义）
（2）学校正在开展的中心工作。如前段时间学校的开展的迎新工作。（中心工作内容，意义）
（3）上级领导到校工作检查或中心校到辖区校园工作视导。如前段时间 中央及省级媒体来我校采访政法学院房玫老师。
（时间，迎检或视导单位，参与检查或视导的主要人员（一般不写名字，有工作单位及职务就行了），检查或视导的内容，产生的效果及意义等）。
2、学校大型活动：如学校召开的大型德育活动、捐赠活动、教学科研活动等（举办单位或科室，时间、地点、活动主题，活动内容，主要的活动程序，活动产生的效果及意义）
四、消息写作的原则和要求
1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。
2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写。
3、要表现，不要陈述。
4、把精彩的引语放在消息的前头。
5、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。
6、运用具体名词和富于动作彩的动词。
7、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。
8、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。
9、在消息中不要提那些你回答不了的问题。
10、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。
总之，新闻写作要做到四个字：真、快、短、活
【篇二：通讯稿应该怎么写】
通讯稿应该怎么写
1．通讯的概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2．通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
（1）严格的真实性。拔河比赛新闻稿
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的形象性。
3．通讯的种类